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1、第十六章电流做功与电功率,第三节 测量电功率,导学设计,常考归纳,第十六章 电流做功与电功率,课堂小结,课堂反馈,导学设计,第三节 测量电功率,学点1“伏安法”测量小灯泡的电功率,小组之间交流、讨论，如何正确地测量出小灯泡的电功率？在讨论、交流的过程中，试着解决下面的问题。问题1：要想正确地测量出小灯泡的电功率，我们所选择测量的理论依据是_，所需要的测量工具是_、_，测量的物理量是_、_。,电流,PUI,电压表,电流表,电压,第三节 测量电功率,第三节 测量电功率,问题3：在连接实物图的过程中开关要_，滑动变阻器的滑片要移到_，电压表与小灯泡_联，电流表与小灯泡_联。问题4：在实验探究的过程中
2、，首先移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡在_下发光，观察_和_，计算出小灯泡的_。然后再调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压略高于或略低于额定电压，记录对应的_，观察小灯泡的_。,亮暗,断开,阻值最大处,并,串,额定电压,电流表的示数,灯泡的亮度,额定功率,电流值,第三节 测量电功率,问题5：从实验数据和实验现象可以得出，小灯泡的_越大，小灯泡越亮，实际功率_，小灯泡越暗，由此可以得出小灯泡的亮暗与_有关，与_无关。知识拓展：如图1632所示，通过灯泡铭牌，可以直接获取到的信息是_、_灯泡的额定功率是25_；从这一铭牌我们可以通过公式_求出灯泡的额定电流，可以利用公式_求出灯泡的电阻。,W,实际功率,
3、越小,实际功率,额定功率,灯泡的额定电压是220V,第三节 测量电功率,图1632,第三节 测量电功率,学点2利用家用电能表和钟表测算家用电器的电功率,阅读教材P127“迷你实验室”部分，完成下列问题：问题1：如果要测一只电吹风的电功率，首先要关闭家里所有的电器，只启动_，利用钟表测量电吹风工作时电能表铝盘转n转所用的时间t(s)。问题2：电吹风电功率的表达式：P_。,电吹风,第三节 测量电功率,强调利用电能表和钟表测算家用电器的电功率时，需要注意物理量的单位。,典例1 在做“测量小灯泡电功率”的实验中，某班四位同学所连接的电路如图16-3-10所示，其中连接正确的是（ ）,第三节 测量电功率
4、,常考归纳,常考类型一 “伏安法”测量小灯泡的电功率,B,第三节 测量电功率,名师讲评电压表要与灯泡并联，电流表要与灯泡串联，两表都要注意使电流“正进负出”。实验中为了实现多次测量，要在电路中串联一个滑动变阻器。,第三节 测量电功率,典例2 某同学利用如图16-3-11所示电路，测量额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率。下列说法错误的是（ ）A闭合开关前，滑片P应滑至最右端B 闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了C 当电压表示数为2.5 V时，测出通过小灯泡的电流，可计算出小灯泡的额定功率D 由实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮,B,第三节 测量电功率,名师讲评伏安法测
5、小灯泡的电功率的实验原理是P=UI，通过测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流可以计算出小灯泡的电功率。在不同电压下，小灯泡的电功率不同。,第三节 测量电功率,常考类型二 判断电路故障,典例3 在测小灯泡功率的实验中，电路连接无误，可是闭合开关后，电流表示数为零，灯不亮，而电压表有示数，则电路的故障可能是（）A小灯泡内部开路 B变阻器开路C电流表内部开路 D小灯泡被短路,A,第三节 测量电功率,课堂小结,第三节 测量电功率,课堂反馈,答案图略,第三节 测量电功率,(2)实验原理：P_。(3)应该测量的物理量有_、_。电路中滑动变阻器的作用是改变电路中的电流，从而改变小灯泡的亮度。(4)实验数据如下表所示，计算小灯泡的电功率。,UI,电压,电流,0.66,1.02,1.52,第三节 测量电功率,2.在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当用手移动变阻器滑片时，眼睛应观察()A灯泡的发光情况 B变阻器滑片的位置C电压表的示数 D电流表的示数,C,第三节 测量电功率,第三节 测量电功率,电压表(量程03 V)；电压表(量程015 V)；电流表(量程00.6 A)；电流表(量程03 A)为了完成实验，可选择的实验器材组合是()A B C D,A,第三节 测量电功率,
