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1、平均数,教 师：李 琴单 位：柳园中学,人教版小学三年级数学下册第三单元,1、口算（25+31）4= ( 2 + 3 +5 )2=,课前热身,2、说一说：488表示的意义。,3、列式计算把9枝笔平均分给3个同学，每个同学得多少枝？,但如果，3个同学一共有9枝笔，平均每人有3枝，这个“3枝”就是平均数，因为不一定每个同学就有3人。,把9枝笔平均分给3个同学，每个同学得3枝，这个“3枝”是每个同学实际分得的数。,把一个数平均分成几份，每份是多少”是“平均分”的问题,是“平均数”的问题,“平均数”的应用：求平均成绩、平均身高、平均体重,区分“平均分”和“平均数”,平均数的含义,平均数作为反映一组数据
2、的集中趋势的量数(也就是说平均数是表示某一组数据的整体水平 )，是统计学中应用最普遍的概念，它既可以描述数据本身的总体情况，也可以作为不同数据比较的一个指标。,平均数怎样求呢？,小红：14个,小兰：11个,小英：15个,小明：12个,平均数的求法,回收小组的成员在收集矿泉水瓶,课本P42 例1,他们平均每个人收集了多少个？,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15,小红,小明,小兰,小英,平均每个人收集了多少个？,移多补少,先把4个人收集的矿泉水瓶个数合起来，求出总个数，然后再平均分成4份。,先合后分,（ 14 + 12 + 11 + 15 ） 4,= 52
3、4,= 13（个）,答：这一组平均每人收集13个。,总数,份数,平均数,总数份数=平均数,小结,方法二：先合后分（总数份数=平均数）,求平均数的方法：,方法一：移多补少（适合数量较少的情况）,男生投篮成绩统计图,练一练,移多补少,（6976),= 284,= 7(个),先合后分,总数份数=平均数,移动笔筒里的铅笔,看看平均每个笔筒里有多少枝。,6枝,7枝,5枝,6枝,6枝,6枝,7枝,5枝,（675),=183,=6(枝),14厘米,24厘米,16厘米,这三条丝带的平均长度是多少？,动手算一算,（142416）3,=543,=18(厘米),（1）一条小河平均水深110厘米，小强身高120厘米，他不会游泳，但他下河玩耍一定安全。（ ） （2）向阳小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。（） （3）学校篮球队队员的平均身高是160厘米，李强是学校篮球队队员，他的身高不可能是155厘米。（）,火眼金金：请你来判断,求平均数的方法：方法一：移多补少方法二：先合后分,（1）先求出总数,（2）再求平均数,总数份数=平均数,课后作业,课本P44 练习十一 2,再 见,
