人教部编版四年级下册语文第八单元26 巨人的花园ppt课件设计2课时.ppt

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1、第1课时,第2课时,第1课时,26 巨人的花园,巨人的花园,你是从哪个词语知道这是一篇童话的?说说你的理由。,你想象中的巨人是什么样子?,把他跟他身边的孩子比一比,你发现了什么?,太超常了,童话中的人物就是这样的奇妙。,初读课文,阅读要求:自由读课文,注意读准字音,读通句子。想一想:故事的主人公是谁?他给你留下了怎样的印象?,字词学习,会认的字:,硕 允 砌 覆 啸 缕 搂 颊,yn,q,xio,l,ji,shu,f,lu,会写的字:,硕 允 砌 牌 禁 惩踪 啸 私 颊 拆,shu,yn,q,jn,pi,xio,ji,chi,chn,zn,sh,词语归类,训斥 北风呼啸 洋溢欢乐冷酷 鲜花凋

2、谢 增添春意叱责 绽出绿芽 欢快喧闹拆除 草翠花开 四处逃散,这三组词在课文中分别是描写什么的?,溢,“ ”, 表示水,“ ”就像水从器皿中溢出,这个字的意思即为水从器皿里漫出来。,“洋溢”是什么意思?,洋溢,流出来。,多、满。,洋溢:充满了。,花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,这里是什么溢出来了?,笑声、欢乐溢出来了。,从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。,鲜花盛开,绿树成荫,鲜果飘香,白雪一片,孩子们在花园里的心情怎样?,花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,整体感知,读课文,思考:故事的主人公是谁?他给

3、你留下了怎样的印象?你是从文中的哪些语句中读出来的?,巨人,巨人给我留下了冷酷的印象。我是从巨人突然回来,见到孩子时的样子看出来的。,巨人给我留下的印象是知错能改,我是从一开始巨人把孩子们赶走,然后明白了有孩子们的地方就有春天,最后和孩子们一起在花园里玩这些情节中感受到的。,上节课,我们走进了童话的王国,感受到了童话中奇妙的世界,奇幻的意境。这节课,我们将继续走进巨人的花园,进行一次心灵的旅行。,第2课时,课文解读,这是孩子们在巨人的花园里玩耍时的情景,你看到了什么?你仿佛听到了什么?闻到了什么?,我看到了孩子们在巨人的花园里快乐地奔跑,愉快地玩耍,我仿佛听到了他们欢乐的笑声,闻到了花园里散发

4、出来的阵阵香气。,孩子们在花园里尽情地欢笑,尽情地奔跑,那巨人在哪里呢?,他外出旅行已有好久了。,他去哪儿旅行了呢?大家想知道吗?,因为巨人没有朋友,只好去妖怪科尼西家串门,一住就是七年。,读到这,巨人给你留下了怎样的印象?,这真是一个孤独的巨人。,七年后的一个秋天,这个孤独的巨人回到了自己的花园,这时花园还洋溢着孩子们欢乐的笑声。请思考:巨人是怎么对待那群快乐的孩子的?这时的巨人给你留下了怎样的印象?,默读课文的第38自然段,找出有关的句子。,他见到孩子们在花园里玩耍,很生气:“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”“喂!你赶快滚

5、出去!”巨人大声叱责。,结合课文内容及图片进行情境演读,边读边想象每次巨人发脾气时在想些什么,应该用怎样的语气读。,狂风大作 雪花飞舞,草翠花开,鲜花凋谢 树叶飘落,读到这,你们的眼前出现了一个怎样的巨人呢?,冷酷,此时的巨人在干什么?,巨人和孩子们在花园里欢快地玩耍。,看到眼前的情景,结合我们前面读到的内容,你有什么疑问吗?,刚刚巨人还那么生气,现在巨人为什么和孩子们和好了呢?,是谁让巨人有了这样的变化呢?,阅读要求:同桌分角色读第8、9自然段,边读边画出描写小男孩的句子。思考:小男孩是怎么做的?巨人有了怎样的变化?,小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的

6、眼神,心里感到火辣辣的。,虽然小男孩什么都没说,但是他那双凝视的眼睛却分明在告诉巨人什么呢?,鲜花凋谢 草翠花开 树叶飘落 冰雪覆盖 鲜花盛开 绿树成荫,看着这奇妙的一切,巨人终于明白了。他明白了什么呢?从上面这些词中挑选23个,联系上文写几句话。,小练笔: 巨人终于明白,_。,没有孩子的地方就没有春天。,保持句意不变,我们还可以怎么说?,有了孩子的地方才会有春天,没有孩子的地方是不会有春天的。,孩子是春天。,明白了这个道理之后,巨人变了,他不再孤独,而是变得快乐;不再自私,而是变得宽容;不再冷酷,变得热情。,巨人终于醒悟了,他拆掉了围墙,迎来了春天你看到了怎样的画面?,巨人把花园和孩子们分享

7、后,他还那样孤独寂寞吗?,巨人不再孤独,因为有了孩子们的陪伴。,猜猜巨人陪孩子们做了哪些游戏?,巨人陪孩子们做捉迷藏的游戏,让孩子们藏在他的身后。,巨人让孩子们爬到他的身上,抱着他的脖子,坐在他的肚子上滑滑梯。,从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。,你们在生活中有与人分享带来快乐的小故事吗?,快乐就是与人分享,快乐就是给别人送去温暖与关爱。虽然现实生活中的美好瞬间没有童话那样神奇,但同样也会带给人许多欣喜。正如诗人布朗宁所说:“把爱拿走,我们的地球就变成一座坟墓。”希望人人都献出一点爱,让世界变得更美好。,小练笔:发挥想象,把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。,课后拓展,王尔德的童话故事,语言华丽唯美,情节纯真生动。细细地研读,你可以从这些童话中体会到人间的冷暖,领悟到人生的哲理。课下同学们可以去图书室阅读这些优秀的童话故事。,板书设计,巨人的花园,巨人外出,春花 夏树秋果 冬雪,四季如画,巨人回来,赶走孩子砌起围墙,只有寒冬,巨人醒悟,拆除围墙共享花园,没有孩子的地方就没有春天,快乐大家分享幸福永驻心房,

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