《木兰诗》优秀ppt课件.pptx

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1、叙事诗,2022/11/17,木兰诗,乐府诗集,实用课件制作:涡阳八中臧文清,1、学习本文详略得当的叙事方法。 2、理解木兰这个巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。3、体会本文排比、夸张、对偶等修辞手法的表达效果。,学习目标,花 木 兰,花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装,代父从军,屡立战功。凯归,帝封官嘉奖,木兰不受,欲纳宫中,以死拒之。唐初,追封为孝烈将军。人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠。,人物简介,木兰祠,花 木 兰 塑像,人物简介,木兰诗是一首叙事诗,选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集,它与孔雀东南飞被誉为“乐府双璧”。,文学常识,南朝,北朝,在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐的

2、新诗体,叫做“乐府”。 “乐府”本是乐府是汉朝的音乐机关官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采集诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴会时演唱,并可以观察风土人情,考见政治得失。到南北朝时,社会上已经把“乐府”从官署的名称转变为诗体。其中既有文人诗歌,又有民间歌诗,民间歌诗是乐府诗的精华。,乐府诗,文学常识,乐府诗的特点,1、叙事性强,人物性格鲜明和完整的故事情节。2、运用多种艺术手法来描写人物,如个性化的对话,人物行动和细节的描写等。3、形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。4、有丰富奇特的幻想,具有浪漫色彩。,文学常识,j zh ti khn njin pi,唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯

3、辔头,鸣溅溅 燕山 胡骑 鸣啾啾 戎机 朔气,金柝 策勋 转 扶将 红妆,请读准字音噢,检查预习,tu xn zhun jing zhung,jin yn j ju rng shu,著 旧时裳 云鬓 帖花黄 傍,zhu chng bn ti bng,朗读课文,1、注意读准字音,把握好朗读节奏。2、体会诗歌的内容大意,将不理解的词句勾画下来。,唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮

4、宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?,朗读全诗,木兰诗,这首诗叙述了一个什么故事?,诗歌赏析,诗中

5、叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。,概括每段大意,把全文划成四部分,并结合情节分析人物形象。,诗歌赏析,唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。,停机叹息, 勤劳孝顺,平民身份,本节作用?,为下文设置悬念。,身份?,织女。,“木兰当户织”。,女儿情怀,诗歌赏析,阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。,昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。,问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。,代父从军, 勇敢坚毅、孝顺爱国,深明大义,英雄气概,诗歌赏析,东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。,准备行装, 沉稳干练,诗歌赏析,辔头,鞯,鞍,奔赴战场, 思乡怀亲

6、,旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻黄河流水声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。,突出女儿情怀,诗歌赏析,万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。,征途之遥生活之苦战斗之多时间之长战况之烈,勇敢坚强的英雄气概,十年征战, 英勇善战,英雄气概,诗歌赏析,金柝,铁衣,归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。,不慕荣华富贵,甘过平凡生活,辞官还乡, 不慕富贵、重视亲情,淳朴,诗歌赏析,爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。,合作探

7、究,渲染喜悦气氛,郭,即外城,开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。,貌美,恢复女儿身的喜悦,突出女儿情怀,闺房,诗歌赏析,花黃,出门看火伴,火伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎。,心思细密、机智活泼,谨慎机警,诗歌赏析,心思细密、机智活泼,合家欢聚, 重视亲情,诗歌赏析,心思细密、机智活泼,比喻作结, 谨慎机智,诗歌赏析,一,二,三,四, 勤劳孝顺 勇敢坚毅孝顺爱国 沉稳干练思亲 英勇善战 不慕富贵 重视亲情 谨慎机智,停机叹息代父从军治装跋涉十年征战辞官还乡合家欢聚比喻作结,各段大意,人物形象,结构层次,诗歌赏析,勤劳、善良 淳朴、谨慎 机智、勇敢 刚毅

8、、忠孝,木兰的形象,木兰勤劳孝顺、深明大义、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。既有女儿情怀,又具英雄气概,是古代杰出的巾帼英雄形象。,诗歌赏析,女儿性情 英雄气概,巾帼英雄,巾帼不让须眉,巾帼:古时女子的头巾和发饰; 须眉:胡子和眉毛,代指男子。巾帼不让须眉:封建传统歧视女性,所以当一个女人很有作为时,就叫巾帼不让须眉,意思是说女人不比男人差。,诗歌赏析,主 旨,这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事,塑造了木兰这一爱家、爱国,不慕名利,深明大义的巾帼英雄的形象,表现了古代劳动人民坚强勇敢的爱国精神,以及对和平劳动生活的向往。,诗歌赏析,全诗在进行结构剪裁和人物描写上始终紧扣住哪一特点?,“木兰是

9、女郎”。,诗歌赏析,一,二,三,四,略写,详写,详写,本诗是如何处理详略的?,这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母,勇于担当重任的性格的颂扬,所以,对残酷的战争,一笔带过,而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。,落花生: “买种,翻地,播种,浇水,施肥,没过几个月,居然收获了。” 略写种花生、收花生、尝花生;详写议花生。从百草园到三味书屋:详写“短短的泥墙根一带”,略写对百草园的总体印象。猫:略写前两只猫,详写第三只猫,突出中心。孙权劝学:详写孙权劝学和鲁肃赞学,略写吕蒙就学,突出“开卷 有益”的道理。最后一课:略写上学途中、上课之前和下课之时,详写最后一课

10、,突出“爱国主义”这一中心。木兰诗:略写十年征战,因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母,勇于担当重任的性格的颂扬,所以,对残酷的战争,一笔带过,而对能够反映美好心灵的内容比如从军缘由、离家思亲、辞官返乡等则不惜笔墨。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。阿长与: 详写阿长为“我”买山海经一事,突出长妈妈热爱关心孩子,表达“我”的敬佩和感激之情。老王:老王送香油、鸡蛋写得详细,因为这更能表现老王善良和知恩图报的高尚品质。台阶:造新屋的过程写的简略,可造台阶反而很详细,这是为什麽?详略是由中心而定的。题目是“台阶”,所以主体工程可以略写,造台阶要详写。 卖油翁:略写陈尧咨射箭,详写卖油翁酌油,因

11、为本文的道理是通过卖油翁高超的酌油技艺表现出来的。背影:详写望父买橘,突出父爱伟大社戏:略写随母归省住平桥村、钓虾,放牛的生活和六一公公送豆之事;详写看戏波折、月下行船、船头看戏、归航偷豆,详略得当,突出中心,停机叹息代父从军治装跋涉十年征战辞官还乡合家欢聚比喻作结,诗歌赏析,找一找,排比比喻对偶夸张互文顶针复沓,诗歌赏析,(2)爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。,(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。,排比,增强语势,渲染家中的欢乐气氛。,排比,增强语势,渲染紧张而周密地准备戎装的气氛。,1、排比,表达效果:增强语言气势,既渲染了气氛

12、,强调了所叙述的情节,又使语言流畅富有韵味,体现了民歌中常用的手法。,诗歌赏析,雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?,以妙趣横生的比喻,赞颂了木兰女扮男装替父从军十二年未被发现的谨慎、机敏。,2、比喻,比喻、对偶、反问,表达方式:,修辞手法:,议论,诗歌赏析,成语“扑朔迷离”出自木兰诗,源出句是 现在用来比作什么?,雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。比喻事物错综复杂,难以分辨。,两个成语,诗歌赏析,出自木兰诗:“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。” 解释:原意用力磨刀,发出霍霍声响。常用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。也形容敌人在行动前频繁活动。 造句:这路敌人磨刀霍霍

13、,马上就要行动了,磨刀霍霍,两个成语,诗歌赏析,字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。严式对偶:要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。宽式对偶:对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。对偶作用:句子整齐匀称,节奏感强,易于记忆, 有音乐美感。,3、对偶,诗歌赏析,万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。策勋十二转,赏赐百千强。阿爷无大儿,木兰无长兄。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;,工整的对偶,不太工整的对偶,找出本文的对偶句。,诗歌赏析,(2)旦辞爷娘去, 暮宿

14、黄河边 旦辞黄河去, 暮至黑山头(3)万里赴戎机,关山度若飞。,4、夸张,(1)军书十二卷,卷卷有爷名。,(4)策勋十二转, 赏赐百千强。 运用夸张,突出木兰功劳之大,天子赏赐之多,木兰辞官不就,表现她不图功名利禄,向往和平的劳动生活的高尚情操。,夸张、顶真,强调军情紧急,夸张,突出行军神速,夸张,突出行军神速,诗歌赏析,(1)东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。(2)将军百战死,壮士十年归。(3)开我东阁门,坐我西阁床。(4)当窗理云鬓,对镜帖花黄。,互文:指诗文的相邻句中所用的词语互相补充,结合起来表示一个完整意思的修辞方式。,5、互文,诗歌赏析,到各处街市备办鞍马等战具,不

15、是一处地方买一样东西。,(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。,(2)将军百战死,壮士十年归。,征战多年,经历很多战斗,许多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。,诗歌赏析,(3)开我东阁门,坐我西阁床。,(4)当窗理云鬓,对镜帖花黄。,每间房子都要开了门进去看看,不是开了东阁的门而不进去,然后转到西阁的床上去坐着。,当着窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。,诗歌赏析,6、顶真(顶针),顶真:一种修辞方法,用前面结尾的词语或句子作下文的起头。顶真,又称“联珠”。 (1)军书十二卷,卷卷有爷名。(2)壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。(3)出门看火伴,火伴皆惊忙。,诗歌赏析,问女

16、何所思,问女何所忆。,女亦无所思,女亦无所忆。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。,复沓,7、复沓,重章叠句 ,强化了诗歌的抒情性和音乐的美感享受。,诗歌赏析,(1)“不闻爷娘唤女声, 但闻黄河流水鸣溅溅”和 “不闻爷娘唤女声, 但闻燕山胡骑鸣啾啾” 这两句写出了宿营地怎样的环境?有什么作用?,写出了宿营地的荒凉,衬托了木兰出征后的思亲之情。,侧面描写木兰战功显赫。,侧面烘托了木兰女扮男装代父从军十二年未被发现的谨慎、机警。,(2)朔气传金柝,寒光照铁衣。(1)策勋十二转,赏赐百千强。,侧面衬托木兰勇敢坚强的性

17、格。,四处侧面描写:景物衬托、人物反应,(2)出门看火伴, 火伴皆惊忙:同行十二年, 不知木兰是女郎。,景物,人物,诗歌赏析,1、叙述情节详略得当,突出人物性格的丰富性。2、具有民歌风格。(语言生动质朴,运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式)3、风格明朗刚健,质朴生动。,艺术特色,你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗?,拓展延伸,穆桂英大破天门阵,拓展延伸,梁红玉击鼓退金兵,拓展延伸,红娘子起义赴疆场,近代革命家、作家。浙江绍兴人,别号鉴湖女侠。生于福建,曾随父旅居台湾、湖南。庚子事变之后思想剧变,决计献身革命,将个人生死置之度外。光绪三十年(1904),赴日留学,次年七月,加入同盟会。她

18、经常登坛演讲,鼓吹革命,又学习射击和制造炸药,准备日后进行武装斗争,成为激进的革命活动家。 后参与组织“光复军”,准备与徐锡麟同时在安徽与浙江起义。7月6日,徐锡麟在安庆先期发动,失败牺牲。13日,秋瑾在绍兴被捕,15日,从容就义。1913年,孙中山曾到杭州秋瑾墓致祭,题赠“巾帼英雄匾额。,秋瑾,拓展延伸,出塞 王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。,拓展延伸,出塞 王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。,从军行 王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。,拓展延伸,陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身,

19、五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨,犹是深闺梦里人。,凉州词 王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。,塞下曲 卢纶 月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。,拓展延伸,(1)木兰诗讲述了木兰 的故事。,代父从军,(2)“乐府双璧”指的是 和 。,木兰诗,孔雀东南飞,(3)木兰诗选自宋代 编的 。,郭茂倩,乐府诗集,课堂检测,1、文学常识填空。,(1)写行军神速(矫健身姿)的句子: 万里赴戎机,关山度若飞。(2)写边塞夜景(艰苦环境)的句子: 朔气传金柝,寒光照铁衣。(3)写战争持久而残酷的句子: 将军百战死,壮士十年归。(4)侧面描写木兰战功显赫的句子: 策勋十二转,赏赐百千强。,2、理解性默写。,课堂检测,(5)写木兰淡泊名利、思归心切的句子: 木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。(6)写木兰代父从军原因的句子: 阿爷无大儿,木兰无长兄。(7)写木兰出征前紧张而周密准备的句子: 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。,课堂检测,再 见,

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