《部编版语文二升三衔接教程专题十写话(技七、素材)课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文二升三衔接教程专题十写话(技七、素材)课件.pptx（27页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、专题培优十,写话,授课教师：刘会霞,写话,专题培优十写话授课教师：刘会霞写话,看图写话是考查学生观察和表达能力的一个重要方面，我们一定要掌,专题解读,看图写话是考查学生观察和表达能力的一个重要方面，我们一定要掌,考点一：单幅图写话,1.阅读题干，了解写话方向。你可不要小瞧题干要求,这段文字往往就是写话的要求，也是在提示我们应该如何写话。 2.要仔细观察这幅图的主要内容，不要遗漏重点信息。看图要有顺序，可以按照从左到右、从上到下或者从中间到两边的顺序看图。 3.丰富语言,合理发挥想象。需要注意的是想象必须要合理,合理的想象会让写话出彩,但不合理的想象就会让人感觉是在胡编乱造。,考点一：单幅图写话
2、 1.阅读题干，了解写话方向。你可,想象切合图片：例如:一幅图上有四个小朋友，他们要去植树。在小朋友们的头顶上飞着两只小鸟。这时你就要展开合理的想象:小鸟在给小朋友们唱着歌，感谢他们为自己建设新家园，这样写话就会生动很多。如果写小鸟正要飞往南方觅食,这样的想象就是不合理的,让人感觉是在胡说八道。,考点一：单幅图写话,想象切合图片：考点一：单幅图写话,图上画了谁?他们在做什么?可能会说些什么?我会用一段话告诉你哟!,例1,一场大雪过后，大地盖了一层雪白的棉被。丁丁和芳芳一起来到雪地上堆雪人。他们滚了一大一小两个雪球,大一些的当身子，小一些的当脑袋。丁丁把水桶扣在雪人的脑袋上当帽子，芳芳赶紧画上眼
3、睛和嘴巴，又找来一根胡萝卜当雪人的鼻子。芳芳对丁丁说:“雪人还没手呢，我们用什么来当它的手呢?丁丁说:“看我的!”只见丁丁跑回家拿了一一把扫帚，把它插在雪人;的身子上。雪人终于完工了，多么可爱的雪人呀!,示例范文,图上画了谁?他们在做什么?可能会说些什么?我会用一段话告,考点二：多幅图写话,1.阅读题干,注意题干要求。有的题干会要求给故事取一个题目，有的题干会提示写话的几个方面。2.按照图中所给的顺序仔细观察图画。在一般情况下,这些;注图片是按照时间顺序或者是事情发展的顺序来放置的。看图的时候，不但要看清楚人物或动物，还要看清楚他们的表情动作，还有周围的景物。3.写话的时候，要按照一定的顺序进
4、行表达。如果是按照时间顺序写话，就可以用上“早上、中午、晚上”“春天、夏天、秋天、冬天”等词语。如果是按照事情发展的顺序写话，就可以用上“首先”“其次”“然后”“最后”等词语。,考点二：多幅图写话1.阅读题干,注意题干要求。有的题干会要求,图上的小朋友在哪里?他们之间发生了什么事情?他们:会有怎样的对话呢?请你想一想,写一写。,例2,星期天，文文和钢钢相约到湖边游玩。湖边的风景好美啊!湖水很清澈，眼就能望见湖底的沙石,岸边的草绿油油的,软编绵的，就像给大地铺上了一层绿色的绒毯。突然，文文看到了许多鲜艳的花，就忍不住伸手摘了一朵，钢钢看见了，说:“文文，你这样做是不对的。如果大家每人摘一朵花,这
5、样的美景还能存在吗?“听了钢钢的话，文文脸红了,说:“我知道错了,我以后再也不摘花了。咱们一起做个警示牌，来提醒大家不要摘花吧!”钢钢说:“好主意，我们一起行动吧!”,示例范文,图上的小朋友在哪里?他们之间发生了什么事情?他们:会有怎样的,考点三：留言条,在写留言条的时候，我们要注意留言条的格式:1.称呼要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。2.在称呼的下一行空两格开始写正文。正文要简单明了地把自己想要向对方说明的事情写清楚，注意不要遗漏信息。写清楚日期。3.在正文右下方写清楚留言条是谁留的，并在署名的下一行例3小明去还倩倩的书,倩倩刚好不在家，小明就把书交给了她的邻居王奶奶,请你帮小明给倩倩写-张
6、留言条。,考点三：留言条在写留言条的时候，我们要注意留言条的格式:,倩倩: 我今天去还你借给我的书，结果你没在家。我把书交给了你的邻居王奶奶，你回家后记着去王奶奶家取回书。 小明 7月15日,示例范文,倩倩: 我今天去还你借给我的书，结果你没在,写话一,仔细看图，图上有谁?她们在干什么?请发挥想象写一写！,专题集训,写话一仔细看图，图上有谁?她们在干什么?请发挥想象写一写！专,写话二,仔细看图，图上画的有什么?会发生一件什么样的事呢?请你展开想象，用完整通顺的话写写这个故事。,专题集训,写话二仔细看图，图上画的有什么?会发生一件什么样的事呢?请你,写话三,看看图上画了哪些人?他们在干什么?会说
7、些什么?想好后用几句话写下来。（写话的时候可以给小朋友取个好听的名字。）,专题集训,写话三看看图上画了哪些人?他们在干什么?会说些什么?想好后用,写话四,小兔子遇到危险啦！谁救了它?怎么救的?仔细看图，发挥想象，把故事完整地写下来。,专题集训,写话四小兔子遇到危险啦！谁救了它?怎么救的?仔细看图，发挥想,写话五,图上画了些什么人?他们在干什么?草坪外面的小女孩可能会说什么?请用几句通顺的话写下来。（不会写的字可用拼音代替。,专题集训,写话五图上画了些什么人?他们在干什么?草坪外面的小女孩可能会,写话六,图上画了谁?他们在做什么?可能会说些什么?请你用一段通顺的话写一写。,专题集训,写话六图上画
8、了谁?他们在做什么?可能会说些什么?请你用一段通,写话七,图上是什么地方?有哪些动物?它们之间发生了一件什么事情呢?请你想一想，写一写。,专题集训,写话七图上是什么地方?有哪些动物?它们之间发生了一件什么事情,写话八,图上有谁?当时的天气怎么样?发生了一件什么事?请仔细观察这三幅图，发挥你的想象，编一个故事吧！,专题集训,写话八图上有谁?当时的天气怎么样?发生了一件什么事?请仔细观,写话九,仔细观察这三幅图片，想一想：吃香蕉的大哥哥刚开始把香蕉皮扔在什么地方?后来为什么又把香蕉皮扔进垃圾箱了呢?,专题集训,写话九仔细观察这三幅图片，想一想：吃香蕉的大哥哥刚开始把香蕉,写话十,仔细观察图片，想想
9、小兔在哪里?它在干什么?后来它遇到了什么困难?它的心情怎样?困难是怎样解决的?它们之间说了些什么?请写下来。,专题集训,写话十仔细观察图片，想想小兔在哪里?它在干什么?后来它遇到了,写话十一,仔细看图，展开想象编一个小故事写下来。,专题集训,写话十一仔细看图，展开想象编一个小故事写下来。专题集训,写话十二,请按顺序仔细看图，图中的小白兔遇到了什么麻烦?它想出了什么好办法?把你看到的、想到的写下来吧！,专题集训,写话十二请按顺序仔细看图，图中的小白兔遇到了什么麻烦?它想出,写话十三,图上画的是谁?他们之间发生了什么事?他们会说些什么?请你发挥想象写话，注意书写工整，字迹要清楚，语句要通顺。,专题
10、集训,写话十三图上画的是谁?他们之间发生了什么事?他们会说些什么?,写话十四,小明回家的路上发现了什么?他是怎么做的?请你根据图片写一个有趣的小故事吧！,专题集训,写话十四小明回家的路上发现了什么?他是怎么做的?请你根据图片,写话 十五,8月4日下午，东东接到阳阳的电话，叫他到公园去滑旱冰。可妈妈没在家，手机也忘在家里了，所以暂时没法联系上。东东出门前，给妈妈写了张留言条。他会怎么写呢?,妈妈: 我和阳阳到公园滑旱冰去了，您没带手机,没办法联系您，给您写个留言条。我会注意安全，在晚饭前回家,请您不要担心 东东 8月4日,专题集训,写话 十五 8月4日下午，东东接到阳阳的电话,写话 十六,你心中未来的世界是什么样子的呢?请展开想象，写一写。,专题集训,写话 十六你心中未来的世界是什么样子的呢?请展开想象，写一写,曙光课堂伴你成长,曙光课堂,再见！,再,
