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1、,第2课时 百分率的意义和求法（分数、小数化成百分数）,RJ 六年级上册,6 百分数（一）,荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基 第2课时 百分率的意义,什么是命中率呢？,他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？什么是命中率呢？,百分率的意义和求法,投篮总次数,投中的次数,命中率,比一比,5,6,3,4,王涛的命中率是多少,李强的命中率是多少,谁的命中率高,命中率指的是投中的次数占投篮总次数的百分之几，结果写成百分数。,与求一个数是另一个数的几分之几的计算方法相同。,探究点 1百分率的意义和求法已知条件所求问题投篮总次数投中的,命中率,=,投中的次数投篮总次数,王涛投篮的命中率：,350.6,60
2、%,李强投篮的命中率：,460.667,66.7%,观察小数是怎样化成百分数的？,命中率=投中的次数投篮总次数王涛投篮的命中率：350.,46,不能改写成分母是100的分数。,王涛投篮的命中率：,35,60%,李强投篮的命中率：,还可以把分数化成小数，再化成百分数。,分数化成百分数，先把分数化成分母是100的分数，然后再写成百,答：王涛和李强的命中率分别是60%、66.7%。 李强的命中率高。,李强投篮的命中率：,王涛投篮的命中率：,60%,66.7%,60%66.7%,王涛命中率高,350.6,460.667,答：王涛和李强的命中率分别是60%、66.7%。李强投篮的命,小试牛刀,把下面的小
3、数和分数改成百分数。（选题源于教材P85做一做第1题）,0.97,0.08,0.005,97%,8%,0.5%,25%,12.5%,16.7%,小试牛刀把下面的小数和分数改成百分数。（选题源于教材P85做,生活中的百分率,在实际生活中，像上面这样常用的百分率还有许多。如学生的出勤率、绿豆的发芽率、产品的合格率、小麦的出粉率、树木的成活率等。,你还能说出一些百分率的例子吗？,探究点 2生活中的百分率在实际生活中，像上面这样常用的百分率,发芽的种子数,实验种子数,合格的产品数,产品总数,面粉的质量,小麦的质量,成活的棵树,栽种的棵树,发芽率（ ）,求百分率实质上就是求一个数是另一个数的百分之几，分
4、母都是单位“1”的量。,计算百分率时后面的“100%”不能漏掉，因为这样可以保证结果是百分数的形式。其实“100%”相当于“1” 。,求百分率实质上就是求一个数是另一个数的百分之几，,75,1把下面各数化成百分数。0.75()% 2.5()%0.004()% 1.02()% ()% ()% ()% 1 ()%,250,0.4,102,35,120,83.3,148,夯实基础751把下面各数化成百分数。2500.410235,2.榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000 kg花生仁能榨出花生油760 kg。”这些花生的出油率是多少？ （选题源于教材P87第5题）,答：这些花生的出油率是38%。,2.榨
5、油厂的李叔叔告诉小静：“2000 kg花生仁能榨出花生,3判断。（对的画“ ”，错的画“ ”。）（1）李师傅做了120个零件，全部合格，合格率是 120%。（ ）（2）学校上学期栽的102棵树苗全部成活，成活率是100%。 （ ）（3） 25克盐放入100克水中，盐水的含盐率是25%。 （ ）,3判断。（对的画“ ”，错的画“,4选择。（1）某工厂生产了105箱零件，出厂检验全部合格，这批零件的合格率是()。A105% B100%C5% D95%,B,4选择。B,（2）甲组共有48人，缺席4人；乙组共有60人，缺席5人，则()。A甲组的出勤率高B乙组的出勤率高C两组的出勤率一样高D无法判断哪组
6、的出勤率高,C,（2）甲组共有48人，缺席4人；乙组共有60人，缺席5人，则,5解决问题。（1）学校食堂运进20袋大米，吃了12袋，吃了百分之几？还剩百分之几？,1220=60%,160%=40%,答：吃了60%,还剩40%.,5解决问题。1220=60%160%=40%答：,（2）航模小组有男生33人，女生17人，女生人数占总人数的百分之几？,17（3317）=34%,答：女生人数占总人数的34%.,（2）航模小组有男生33人，女生17人，女生人数占总人数的百,（3）李阿姨所在的生产小组生产50件服装，有48件合格。这个生产小组生产服装的合格率是多少？,答：这个生产小组生产服装的合格率是96
7、%.,（3）李阿姨所在的生产小组生产50件服装，有48件合格。这个,（4）六（1）班有学生48人，请病假和事假的各1人。六（1）班今天的出勤率是多少？,答：六（1）班今天的出勤率是95.8%,（4）六（1）班有学生48人，请病假和事假的各1人。六（1）,这节课你有哪些收获？,这节课你有哪些收获？,求百分率实质就是去“求一个数是另一个数的百分之几”，用比较量除以单位“1”的量。,把小数、分数化成百分数。,先把小数改写成分母是100的分数，再化成百分数。或者把小数点向右移动两位，再在后面添上“%”，位数不够用“0”补足。,先把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。还可以把分数化成小数，再化成百分数。,求百分率实质就是去“求一个数是另一个数的百分之几”，用比较量,
