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1、分数加减混合运算,一、口算,二、计算,112+8-13 24-(18+3),-,+,复习,学习目标,1.在对实际情境的观察中，认识物体的“前后”的相对位置与顺序。,2、能用语言表达实际情境中物体间的“前后”关系。,森林公园,森林公园,你会算吗？,新授：,小林的方法,小萍的方法,3,5,3,5,这两种方法有什么不同？哪一种简便？,第一种方法：分步通分,第二种方法：一次通分,例2,你能说说分数加减混合运算的顺序吗？,这两种方法有什么不同呢？,分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。没有括号的分数加减混合运算顺序是从左往右依次计算；有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算括号里面
2、的，后算括号外面的。,体验相对，加深理解,1.请全体同学起立，大家观察一下你的周围有什么？能用前后来描述吗？2.全体向后转，谁再来用前后描述你看到的？你发现了什么？,你能很快就写出答案吗？,=,=,1、从 里面减去3个分数单位，结果是（ ）。,2、 表示（ ）个 加上（ ）个 ，得数是（ ）。,+,一、填空。,3、一项任务，第一天完成 ，第二天完成 ，还剩这项任务的（ ）（填分数）。,4、分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序（），都是按（）的顺序计算，有小括号的要先（）。5、在计算 （ ）中，要先算（）法，再算（）法。,二、小小审判员（对的在（）里打“”，错的打“” ）。1、一根钢管，用去 米，还剩 米. （ ）2、4 = （ ）3、从 里减去 ，再减去 ，还剩 。 （ ）,4、小明看一本书，第一天看了全书的 ，第二天接着看了全书的 ，剩下的第三天刚好看完。 （ ）,5、 + + = +（ + ） 这是应用了加法结合律。（ ）,解：,答：它是一个等腰三角形。,解决问题,右面是七巧板拼成的正方形。每个图形的面积占正方形的几分之几？图形7和4共占几分之几？图形3、4、5共占几分之几？,谢 谢！,
