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1、有一种动物，一开始是用4条腿走路，然后是用2条腿走路，再然后是用3条腿走路。这种动物是什么？,猜一猜？,人,人 物 描 写,外：外貌 动作 语言 神态人物 品格 / 特点 内：心理,人物描写之 外貌描写,外貌描写,肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。,第一招：,要有一定的顺序,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子.,先写全身再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。,一身( )的绒毛，一对( )的( ),加上( ),凑成了( )的喜羊羊. 我
2、眼中的喜羊羊,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,猜猜他是谁?,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。,猜猜他是谁?,金箍棒,火眼金睛,相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取这个人最特别的地方来描写，而不要面面俱到。,第二招：,抓住外貌中最主要的特征,找出他的特点,他的脸又圆又大，一笑起来，眼睛眯成一条线，脸上的肉堆得像“面团”，整个看起来像一个慈眉善目的“弥勒佛”。,找出他的特点,他的脸又长又尖，一笑起来，两条眉毛像一个八字整齐的挂在脸上，整
3、个看起来像一个愁眉苦脸的“苦瓜”。,猜猜这是哪位同学？,她坐在教室的前面，个子高高的，头发短短的，喜欢穿粉色的衣服。 小小的个子，常常扎着两个小鞭子，上课总是坐得很端正个子小小的，下巴尖尖的，坐在教室的前面，有时爱迟到。,练一练：用2-4句话，描写出图片中人物的外貌。,这位老奶奶满头银丝，脸上皱纹条条，两只炯炯有神的眼睛满怀慈爱。嘴唇微启，牙齿如碎玉一般。,读读例文，比较比较，想想年龄不同的人，在外貌上有什么特征？,例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。） 例文2
4、：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。,思想感情变化给外貌带来的变化?,例文1：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。 例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕 例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱
5、地响 例文4：他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。,找出喜羊羊和其他羊最不同的地方,喜羊羊最特别的地方就是（ ），这个特别的（ ）能够帮助它（ ）。喜羊羊的特别之处,写一句表现喜羊羊主要特征的句子,第三招：,巧用修辞,1、妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。,2、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。,实例印证,1、要有一定的顺序2、抓住特征3、善用修辞,小结：,外貌描写的方法：,评改要点：1、能否按一定的顺序描写外貌。2、能否抓住了自己的特征来写？3、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？4、有没有通过事情来说明自己的爱好和兴趣特点。,我来评一评,有一定的顺序抓住最主要的特征巧用修辞,说一说，自己的外貌,请写一段话，介绍老师或者同学的外貌，比一比，看谁写得最像。,作 业：,
