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2、要求写全貌，往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。,“嗯嗯”他刚要说话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验。”,语言描写,语言描写 由于身份、年龄、职业不同，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写要抓住能表现人物个性的语言，写出来的语言要简洁得体，符合人物身份。,老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这
3、个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶扁扁的帽子。,动作描写,动作描写 动作描写就是通过描写人物的动作来表现人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。,我捧着这碗热乎乎的姜汤，一股热流流遍我的全身。我的每一个细胞都被温暖包裹着。这碗姜汤凝聚着老师对我无微不至的关怀和无限深情的爱。我一口气喝了下去，姜汤带着温馨，带着深情流到了我的每一根血管。它是那么香，那么甜，香甜中又透出令人震奋的辣味，使我全身的血液都沸腾起来,心理描写,心理描写 心理描写是对人物的想法、感受、联想等内心的思想情感活动的描写，它能更深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。,小练笔,我有一双（ ）的眼睛，像（ ）。 我有（ ）的（ ），像（ ）。,每个人都有自己的特点，我们一起写写看。,
