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1、教学目标,1.通过复习使同学们加深对比例尺意义的理解，能按给定的比例尺求相应的图上距离和实际距离。2.在运用比例尺的知识解决实际问题的过程中，增强用数和图形描述现实问题的意识和能力。丰富解决问题的策略，发展对数学的积极情感。,图上距离和实际距离的比， 叫做这幅图的比例尺。,什么叫比例尺？,图上距离实际距离 比例尺,图上距离,实际距离, 比例尺,实际距离 图上距离比例尺,图上距离 实际距离比例尺,，在这一关系中，哪一个量一定，哪两个量成正比例？哪一个量一定，哪两个量成反比例？,13000000,实际距离比例尺图上距离,2.说一说（1）比例尺1 800表示什么？,（2）比例尺1 3000000表示
2、什么？,（3）比例尺45 1表示什么？,1、在一幅某乡农作物布局图上，20厘米表示实际距离16千米。求这幅图的比例尺。,（一）判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？,把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米,宽画了2.5厘米,1图上长与实际长的比是1400 （ ）。,2图上宽与实际宽的比是1400（ ）。,3图上面积与实际面积的比是1160000（ ）。,4实际长与图上长的比是4001（ ）。,做一做：图上距离4厘米，表示实际距离200千米。（1）这幅地图的比例尺是多少？200千米=20000000厘米420000000=15000000答：这幅地图的比例尺是15
3、000000。（2）如果图上距离是7厘米，实际距离是多少千米？5000000735000000（厘米）350（千米） 答：实际距离是350千米。,（3）如果实际距离是600千米，图上距离是多少厘米？600千米=60000000厘米6000000500000012（厘米）答：图上距离是12厘米。或：60020034312（厘米）,实际距离比例尺图上距离,在一幅精密的图纸上，标出的比例尺是8：1，比例尺8：1是什么意思？,拓展练习：,拓展练习：,在一幅比例尺为20：1的图纸上，量得一个精密零件的长是4毫米，把它画在图上应画多长？,在一幅比例尺是1：400的平面图上，量得某小学长方形阅览室的长是3厘
4、米，宽是2厘米。这个阅览室的实际面积是多少？,3厘米,2厘米,实际的长：3400=1200（厘米）=12米实际的宽：2400=800（厘米）=8米实际面积：128=96（平方米）答：这个阅览室的实际面积是96平方米。,拓展应用,这样行吗？23=6（平方厘米）6160000960000（平方厘米）96（平方米）,拓展延伸,在一幅中国地图上如何求出两地之间的陆路实际距离？,在比例尺是1 300000的地图上，量得甲、乙两地的距离是12厘米，如果改用1 500000的比例尺，甲、乙两地的距离应画多少厘米？,练习二 5.某镇中心广场四周建筑物如图所示：,（1）医院距中心广场的图上距离是厘米，已知实际距
5、离是200米，此图的比例尺是。,（2）学校到图书城的图上距离是厘米，实际距离是米，如果淘气1分钟走50米，他从学校到图书城需分。,2.5,18000,8.5,680,13.6,（3）笑笑从电影院出来后经中心广场到百货商店，实际走了多少米？,3厘米,1.5厘米,1.5+3=4.5(厘米)4.5 8000=36000(厘米)=360(米)答：实际走了360米。,游乐场,3厘米,（4）游乐场在中心广场北偏东60。方向，距中心广场的实际距离约240米的地方，请你在图中标出游乐场的所在地。,240米=24000厘米 240008000=3(厘米),60。,练习二第7题：一辆汽车从A城开往B城，每时行驶60千米，9时后能到达B城吗？,6厘米,3厘米,609540（千米）639（厘米）9500000045000000（厘米）450千米540千米答：9时后能到达B城。,
