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1、“共建网络安全，共享网络文明”,工测331402班团课,一、众说纷纭话网络,请同学们说说自己在网上都做了些什么？通过网络我们有什么收获？,1、网络并不远，就在你我身边,2、虚拟的世界中，我不辨东西南北 认清网络的负面性, 网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。,小心,2）网络游戏毒害青少年的心灵,1）不良信息向我们袭来,案例2：岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。,案例1： 17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。
2、为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。,崔长汉不断地重复着一句话：“以后我还能怎么办？”在旁边的小严的大伯补充说，老婆死了，儿子杀的，又要坐牢了，“他能咋整？一家子就剩下他一个了。”,测一测,1、 每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。 2、 上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。3、 只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间失控，经常比预定时间长。 4、 无法控制去上网的冲动。5、 每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。,
3、6、 只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望。甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。7、 每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落。8、 平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。9、 对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。10、 因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。,如果你其中有4项或4项以上表现，且持续时间已经达1年以上，那么就表明你已经患上了IAD。,网络成瘾综合症悄悄的向你走来,“互联网成瘾综合症”简称“IAD” IAD患者最主要的表现是，对网络操作出现时间失控，而且随着乐趣的增强，欲罢不
4、能，难以自拔。情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等,3）网络诈骗与犯罪危害青少年的安全,案例：在海珠区某中学15岁女孩小红(化名)，在网上结识了一个网名叫“peerg”的网友，两人“一见如故”相谈甚欢，不久就见了面。今年7月的一天中午，小红接到了“peerg”的朋友“阿涛”的短信息，说他今天生日叫小雪出来一起玩，还特意叮嘱，多带几个女同学来。当晚11时，小红按照事先约定带着三名同学来到某卡拉OK厅包房和“阿涛”及他的另两名朋友见了面。因喝了他们给的橙汁，小红等四名女孩昏迷后，被拐卖到东莞。,4）黑网吧侵袭少年命,请问有几位同学进去过网吧的呢？你们知道国家有关网吧的一些规定吗？,案
5、例一：据人民日报年月日报道，一个岁的小孩因上网欠上机费元，被网吧老板扣押自行车而不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。,案例二：年月日，北京海淀区“蓝极速”网吧发生大火，造成人死亡，十多人受伤的惨剧。其中大部分受害者是在读学生。,互联网上网服务营业场所管理条例第二十一条 :互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所 。,黑网吧起火夺人命,2002年6月16日凌晨2时43分，北京市海淀区学院路20号石油研究院内一家名为“蓝极速”的网吧突然起火。被网吧里传出的呼救声惊醒的附近居民冲出家门，看到滚滚浓烟从28号楼2层的“蓝极速”网吧的窗口涌出，几个年轻人正趴在上面拼命喘气，随时有窒息的危
6、险。由于窗口上都装着铁栅栏，他们无法逃出，只有声嘶力竭地向楼下的人求救。,冒浓烟的蓝极速网吧,正在燃烧的网吧,半梦半醒的居民目瞪口呆地望着这一幕，一些人立刻冲回家打电话报警，另一些人则开始想办法营救大火中的年轻人，但他们发现，网吧惟一的出口大铁门已被人从外面锁住。救人者与求救者隔着铁门无计可施。大火仍在肆虐，2点55分，外面的人已经听不到网吧里有求救声传出就是这牢笼一般的“黑网吧”，一夜之间夺去了25条年轻的生命。,窗口上装着铁栅栏,燃烧后的网吧,经公安机关初步审查，纵火嫌疑人张某，男，13岁，宋某，男，14岁，二人系本市某中学学生，经常逃学。然而在网络和游戏中度过了“快乐的时光”之后，他们的
7、钱开始捉襟见肘。“没钱还想上网！”事发两周前，他们受到该网吧服务人员的羞辱后，报复之心遂起。 6月16日凌晨，两人将准备好的1.8 升汽油泼在网吧门前，而后点燃了它。火苗猛地窜起来，他们迅速离开了,黄勇系列杀人案,被告人黄勇自幼受暴力题材影视剧的影响，梦想成为一名职业杀手。年夏，黄勇将自己家中的轧面条机机架改装成杀人机械，取名为“智能木马”。精心策划后，决定向出入网吧、游戏厅的青少年下手，实施杀人计划。自年月至年月，黄勇先后从网吧、游戏厅等场所，以资助上学、外出游玩和介绍工作为诱饵将被害人骗到自己家中，以被害人要想实现自己的愿望，必须经过“智能木马”测试为由将被害人绑在木马上，或先把被害人用酒
8、灌醉，然后用布条将被害人勒死，至案发计杀死无辜青少年人，轻伤人。,二、 “健康文明上网”倡议书,21世纪是信息的时代，是科技创新的时代，计算机互联网这种媒介已经作为我们社会开放式信息传播和交流的快捷工具承担了多种多样的社会任务，并且已经成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。在素质教育方面，计算机互联网对我们的成长和发展起到了不容忽视的作用。可是，网络媒介是一把双刃剑，它在给我们生活带来方便的同时，也把不良资讯、反动思想和西方敌对势力的影响带给了我们，并且让我们对网络有了依赖性，长时间上网危害我们的身心健康发展，尤其是沉湎于网络将严重影响我们的事业和学业。青少年是社会的财富、国家的栋梁
9、、祖国的未来，是实现中华民族伟大复兴的开拓者和主力军。由于网络给我们的学习和成长带来了巨大的负面影响，所以学校向全校老师及同学发出如下倡议：1、严格遵守文明上网的规范。我们要以强大的自我约束力，坚决做到文明健康上网，不沉迷于网络聊天、游戏，把尽量多的时间都放到学习和社会实践中去。在暑假期间，我们更应该提高自控能力，自觉做到不沉迷于网络，自觉抵制不健康信息的传播，发现各种影响社会稳定、经济发展的线索，及时主动向社会有关部门反映；,返回,2、牢固树立网络道德的意识。我们要认真学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成
10、良好的网络道德行为规范；3、积极争做网络文明的使者。我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明的语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络道德环境；同学们，网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，社会发展日益增长，人民生活安居乐业，所以对于怎样利用好网络资源与自己的学习、工作相协调是很重要的。我们在网络的世界里必须具有我们当代学生所应该具备的道德素养，不仅要做到健康上网，更能做到文明上网，做一个“有理想、有责任、有道德、有能力”的时代青少年。,基本准则,基本准则,一、提倡正确导向，反对不良网风。要始终以马克思主义新闻观为指导，坚持正确的
11、政治方向和舆论导向，坚持团结鼓劲、正面宣传为主的方针，为党和国家的工作大局服务，摒弃违背公众利益以及背离中华民族优良传统的不良网风。 二、提倡遵纪守法，反对违规违纪。要遵循爱国、守法、公平、诚信的基本原则，自觉遵守国家有关互联网的法律、法规和政策，坚持依法办网，传播合法内容，杜绝违规从事互联网新闻信息服务。 三、提倡客观真实，反对虚假新闻。要坚持客观、公正的报道原则，建立健全管理制度，规范信息采集、制作、发布流程，提供客观、真实的新闻信息，防止虚假新闻和有害信息在网上传播。,返回,四、提倡先进文化，反对愚昧落后。要把互联网办成宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的阵地，传播有
12、益于提高民族素质、推动社会发展的健康内容，不为有悖人类和社会进步的言论提供传播渠道。 五、提倡格调高雅，反对低级媚俗。要处理好社会效益与经济效益的关系，始终把社会效益放在第一位，自觉接受公众监督，坚持高品位、高格调，抵制淫秽、色情、暴力等有害信息，摒弃低级趣味之风，净化网络环境。 六、提倡公平守信，反对恶性竞争。要遵循诚实、守信、公平竞争的经营原则，坚持维护公众利益和行业整体利益，反对不正当竞争行为，实现共同发展。,七、提倡科技创新，反对墨守成规。要主动适应互联网的新发展，积极使用新技术、新手段，努力开发新业务、新领域，为网民提供迅速及时、内容真实、生动活泼的新闻信息服务。 八、提倡团结协作，
13、反对损人利己。要努力增进业界的相互理解和支持，自觉维护我国网络媒体的良好发展环境，使互联网新闻信息服务行业的全体从业人员形成合力，为我国互联网快速健康发展作出贡献，为全面建设小康社会服务。,文明上网自律公约号召互联网从业者和广大网民从自身做起，在以积极态度促进互联网健康发展的同时，承担起应负的社会责任，始终把国家和公众利益放在首位，坚持文明办网，文明上网。公约全文如下：,返回,三、文明上网、保护自己,谨防网络伸出的“黑手”， 在上网时如何保护好自己？,1、提高自身素质，抵制网络诱惑 2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门3、千万不要在父母或监护人不知道的情况下与陌生人约会4、不要在网上轻易透露与自己身份有关的信息资料5、不要轻信网上朋友的信息资料。, 学习全国青少年网络文明公约,要善于上网学习 不浏览不良信息,要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人,要增强自护意识 不随意约会网友,要维护网络安全 不破坏网络秩序,要有益身心健康 不沉溺虚拟时空,拒绝网毒 文明上网,小组讨论：,青少年应该怎样健康上网？,
