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1、1,古蔺县建新中学 张路平,学 习 目 标,1、运用地图，找出我国重要的地理分界线。2、在地图上找出秦岭、淮河，并分析归纳秦岭淮河一线的地理意义。3、运用图表，找出贺兰山，并分析其地理意义。,“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。” 晏子春秋。意思是说南方的橘树移栽到淮河以北，就会变成小灌木，果实也会变成不能吃的“枳”。,第二幕 考查秦岭淮河位置（1）说出秦岭山脉的走向和淮河的流向有什么特点？ （2）找出“秦岭淮河”一线通过的主要省级行政单位。,秦岭淮河通过哪些主要行政单位,甘肃,陕西,河南,安徽,江苏,湖北,秦岭,淮河,自西向东,秦岭淮河一线的走向：,东西走向,秦岭淮河经过
2、的省：,甘肃省、陕西省、河南省、安徽省、江苏省等,小组活动 2,阅读课本P7“中国1月平均气温”、P8“中国年降水量分布”、“中国温度带”、“中国干湿区”、P4“中国主要气候类型分布” 、“中国植被分区”等地图和课本P7课文第2自然段。,7,分析归纳：秦岭淮河一线南北自然地理差异?,8,秦岭,淮河,0,0,1月0等温线经过秦岭淮河一线,9,秦岭,淮河,800毫米,800毫米,800毫米年降水量线通过秦岭淮河一线,10,秦岭,淮河,暖温带,亚热带,暖温带与亚热带的分界线,11,秦岭,淮河,半湿润区,湿润区,半湿润区与湿润区的分界线,12,温带落叶阔叶林和亚热带常绿阔叶林的分界线,13,秦岭,淮河
3、,温带季风气候和亚热带季风气候的分界线,14,14,小于0,大于0,小于800毫米,大于800毫米,暖温带,亚热带,半湿润区,湿润区,温 带落 叶阔叶林,亚热带常 绿阔叶林,温 带季 风气 候,亚热带季 风气 候,秦岭淮河一线南北自然地理差异：,小组活动 3,阅读 “中国耕地分布”、“中国小麦、水稻、甜菜和甘蔗分布”等地图和课本P8课文。,15,分析归纳：秦岭淮河一线南北人文地理差异?,16,秦岭,淮河,水田和旱田的分界线,南水北旱,17,秦岭,淮河,小麦和水稻的分界线,南稻北麦,南米北面,18,秦岭,淮河,甜菜和甘蔗的分界线,南蔗北菜,19,南船北马,20,旱田,水田,一年一熟或两年三熟,一
4、年两到三熟,小麦,水稻,甜菜,甘蔗,马,船,秦岭淮河一线南北人文地理差异：,面粉,大米,秦岭淮河一线的地理意义,1、1月份0等温线2、暖温带和亚热带的分界线3、年降水量800mm等降水量线4、半湿润区与湿润地区的分界线5、温带季风气候和亚热带季风气候的分界线6、旱地农业与水田农业的分界线7、落叶阔叶林与常绿阔叶林的分界线,教师介绍,阅读“中国内外流河分布”、“中国季风区与非季风区地分布”、“中国植被分区” 、 等地图和课本P10课文。,分析归纳：贺兰山东西两侧自然、人文地理差异?,贺兰山,内流区与外流区的分界线,贺兰山,季风区与非季风区的分界线,贺兰山,温带荒漠与温带草原的分界线,27,贺兰山
5、东西两侧自然、人文地理差异：,内流区,外流区,非季风区,季风区,温带荒漠,温带草原,畜牧区,半农半牧区,贺兰山的地理意义,1、内流区与外流区界线。2、季风区与非季风区分界线。3、草原与荒漠的分界线。,30,第二节 重要的地理分界线,1.我国南方地区和北方地区的分界线：秦岭淮河2.我国季风区和非季风区的分界线：大兴安岭阴山贺兰山巴颜喀拉山冈底斯山3.我国地势二、三级阶梯的分界线：大兴安岭太行山巫山雪峰山,一、重要的区域界线,31,返回,季风区与非季风区的分界线：从大兴安岭阴山山脉贺兰山巴颜喀拉山冈底斯山,1、我国某山脉以北以旱地为主、以南以水田为主。关于此山脉的走向正确的叙述是 ( )A 南北走
6、向 B 东北-西南走向C 东西走向 D 东西-西南走向2、山东省位于我国的 ( )A北方地区 B南方地区 C西北地区 D青藏地区3 、秦岭淮河一线大致是 ( )A 400毫米等降水量线通过的地方B 一月0等温线通过的地方C 季风区和非季风区的分界线D 内流区和外流区分界线,C,A,B,4、下列地形区位于秦岭淮河线以南的是 ( )A 华北平原 B 四川盆地 C黄土高原 D柴达木盆地,5、秦岭淮河线南北两侧没有明显差异的是 ( )A 自然环境 B 地理景观 C 居民主食 D人种和宗教,6、我国四大地理区域的界线不包括 ( )A 秦岭淮河线 B 400毫米等降水量线 C 青藏高原边缘线 D 200毫米等降水量线,B,D,D,
