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1、词是由语素组成的最小的造句单位,数,量,代,副,介,连,助,叹,拟声,词,名,动,形,词的分类,B 从词性来看，可以分成：,实词： 名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词： 副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。,方位名词：东南、上面、前方、内部、中间等。,人物名词：学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；,事物名词：笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；,时间名词：上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；,（1.名词：表示人或事物名称的词。,实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。,（2.动词：表示
2、动作行为及发展变化的词。,行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；趋向动词：如来、去、上、下；判断动词：如是、为、乃。,（3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；表示状态的：如快、浓、满、多、迅速。,（4.数词，表示事物数目的词。确数：如、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、；概数：如几、一些、左右
3、、以下、余；序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。,（5.量词，表示事物或动作的单位。名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、座。,（6.代词，能代替事物名称的词。人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们；疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；指示代词：这、那、那里、那边。,虚词，没有实在意义的词。包括：,（1.副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。 程度副词：很、极、非常、太、过等； 时间副词：已、刚、才、将、要等； 范围副词：都、全、总、只、仅等； 情态副词：正好、果然、刚好、依然、全然、悄然
4、等； 语气副词：准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等； 重复副词：又、再、还、仍等。,（2.介词，用在名词、代词或名词性词组前 边,合起来表示方向、对象等的词。 如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、 比、跟、被、由于、除了等。,介词口诀： 自从以当为按照， 由于对于为了到； 和跟把比在关于， 除了同对向往朝； 用在名词代词前， 修饰动形要记牢。,（3.连词，连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。,并列连词：既，又 既 ，也 又 ，又 一边一边 一面一面递进连词：不但，而且 不仅，还 尚且（况且），何况转折连词： 虽然，但是 尽管可是因果连词：
5、因为，所以 由于 ，因此 既然就,选择连词： 或者，或者 是 ，还是 要么，要么 不是，就是 与其，不如 宁可，也不假设连词：如果 ，就 即使，也 纵然，也条件连词：只要，就 只有，才 除非，不 不论（无论不管） ，都,注意,助词,的、地、得,着、了、过,们、所、似的,（结构助词）,（动态助词）,（其他助词）,附着在词、短语的后面，表示一定的附加意义,语气词,吗、呢,的、了,啊、吧、呀,（询问语气）,（陈述语气）,（祈使或感叹语气）,（附着在词语、句子的末尾，表示语气）,感受词性,他的一生自然使我想起了论语中孔子同他的弟子的一段对话。,名词：一生、论语、孔子、弟子、对话动词：使、想起代词：他、
6、我数词：一量词：段副词：自然助词：的、了,2、那个戴墨镜的人静静地等待着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。,名词：墨镜、人、指尖、桌面动词：戴、等待、敲代词（指示）：那个介词：用助词：的、地、着连词：还副词：静静、不时、轻轻,三.短语和短语的类型,短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成：,并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容等并列组成的短语。如： 老师和同学（名+名) 调查研究(动+动） 培养和提高 庄严肃穆（形+形） 我和你（代+代） 四面八方（数量+数量）又如： 万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。,偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中
7、心词组成。 定语+中心语（名、代）如 我的老师（代+名） 一个顾客（数量+名） 伟大的人民（形+名） 昨天的事（名+名） 前进的步伐（动+名）,状语+中心语（动、形）如 小心观察（形+动） 慢慢地吃 更加坚定（副+动） 突然发现 这么走（代+动） 一步一步地走（数量+动) 非常壮观（副+形） 相当迅速,动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如 吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大 局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。,后补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如 看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。
8、,正确区分“的”、“地”、“得”,的：用在定中短语中，放在名词前面 如 我的学生 蓝蓝的天 可爱的孩子 前进的步伐,地：用在状中短语中，放在动词前面 如 轻轻地点头 紧张地答题,得：用在动补、形补短语中，放在动词、形 容词后面 。 如： 玩得开心 扫得干净 红得发紫,正确填写,一位戴眼镜（ ）中年男子，倚在右舷（ ）栏杆旁，默默（ ）眺望远处（ ） 景色，一位眉目开朗（ ）女人，亲昵（ ）站在他身旁。,三五成群（ ）鸭子在波光闪闪（ ） 水面上游（ ）好自在。,的,的,的,的,的,的,地,地,得,主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如 心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一
9、生平安、月儿弯弯照九州等。,短语擂台大赛,判断下面的短语类型,天气睛朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩 扫得干净 美好回忆 甜言蜜语 打击敌人舒活筋骨 认真讲解 歌咏春天 黑得发亮 差得很远 长江源头 一粒种子 灵魂深处性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈,主谓短语,动宾短语,偏正短语,并列短语,偏正短语,并列短语,动宾短语,动宾短语,偏正短语,动宾短语,偏正短语,偏正短语,偏正短语,主谓短语,主谓短语,主谓短语,动宾短语,并列短语,并列短语,偏正短语,并列短语,后补短语,后补短语,后补短语,口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为
10、状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。,四、单句的句子结构,例如：产生了深远影响 的这件事 对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，是 一个极好的值得反省的事件。,定,主,状,谓,定,宾,（,）,（,）,句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。,完整的句子结构是：（定）主/状谓（定）宾,例如：(我们)学生|一定要学好（专业）课程,句子成分,1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)中国人
11、民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。,2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。,-,-,-,-,-,谓语一般是动词或形容词。,名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子，例如： 今天星期三。 昨天晴天。 名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加“是”。例如： 鲁迅浙江人。 这位老工人，花白的头发。,3、宾语宾语在动语后面，表示动作
12、、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。,4、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：(1)那沉甸甸的稻谷，象一垄垄 金黄的珍珠。(2)三杯美酒敬亲人。(3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。(4)中国的历史有自己的特点。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,5、状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
13、例如：(1)他已经走了。(2)咱们 北京 见。(3)歌声 把王老师 带入深沉的回忆。(4)科学 终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。, , , ,状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如： 在同学们的帮助下，他进步很快。 在地质会议上，人们以极大的敬意看着李四光。 关于改进操作方法的问题，我们已经讨论过了。 夜晚，市区万家灯火，人人满面生辉。,6补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：(1)广大人民干得热火朝天。(2)他写的字比原来不是好一点，而是好得多。(3)他生于1918年。(4)他坐在桌子旁。(5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。, , , , , ,
