《部编版 六年级下册语文ppt课件 课文10 古诗三首：马诗+石灰吟+竹石.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版 六年级下册语文ppt课件 课文10 古诗三首：马诗+石灰吟+竹石.pptx（63页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、一马当先 马到成功 老马识途千军万马 万马奔腾 快马加鞭,六年级 部编语文下册 第四单元,空白演示,在此输入您的封面副标题,10 古诗三首,马 诗,学习目标：,1、通过朗读、注释了解古诗大意。2、了解古诗中诗人表达的志向，学习托物言志的表现手法。,李贺(约公元790年约817年)，字长吉，福昌(今河南宜阳县)人。是长吉体诗歌开创者。 李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐合称为“唐代三李”，后人常称他“诗鬼”。是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者，他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。,初读古诗,马 诗【唐】李贺
2、大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。,yn,燕山（yn）,燕子（yn）,燕,似乎（s）,似的（sh）,似,整体感知,大漠沙如雪，燕山月似钩。,广大的沙漠。,指燕然山，今蒙古国境内杭爱山，这里借指边塞。,古代的一种兵器，形似月牙。,何当金络脑，快走踏清秋。,何时将要。,指用黄金装饰的马笼头。,奔驰。,这两句写了哪些景物？展现了怎样的画面？,大漠沙如雪，燕山月似钩。,大漠沙如雪，燕山月似钩。,展现了一个富于特色的边疆战场的画面,环境描写,描写了悲凉肃杀的战场景色，表现了诗人作为有志之士报国的决心。,通过“如”“似”我们知道了这两句运用的修辞手法是：比喻,像“大漠沙如雪，燕山月似钩”这样
3、含有比喻的修辞手法的诗句还有那些？,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,根据自己的理解，对这些景物进行描绘。,空旷的沙漠上，沙子如雪一般。连绵的燕山上，月亮像弯钩一样。,大漠沙如雪，燕山月似钩。,“沙如雪”是从哪些角度来写沙子？,触觉：冰凉,颜色：白色,为什么沙会是如雪的白色？,原因是月光的照耀,板书设计,马 诗,写景,沙如雪,月似钩,空旷冷峻,前两句给我们的感受是空旷寂寥、清冷荒凉的。我们看看后两句作者想要告诉我们什么。,何当金络脑，快走踏清秋。,给马戴上金笼头，说明这匹马很贵重，很受重用。,金络脑,快走,写出马驰骋的样子,清秋,
4、深秋,表达了诗人渴望驰骋疆场，肃清敌人的志向。,诗人的愿望有没有实现呢？从哪里可以看出来？,何当金络脑，快走踏清秋。,没有实现,什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢?,板书设计,马 诗,写景,沙如雪,月似钩,空旷冷峻,抒情,清 秋,没有实现,何 当,怀才不遇,杀敌报国,总结写法,诗人通过这首诗抒发了什么情感？,01,这与“马”有什么关系呢？,02,表达了诗人渴望建功立业，但又不被赏识，无法实现梦想的无奈之情。,诗人把自己想象成战马，将自己的感情寄托在马身上。,总结写法,诗人是用什么方法来表达他的感情的？,03,将某个人之“志”依托在某个具体之“物”上，于是这个“物”便
5、有了某种象征意义，成为诗人的志趣、意愿或理想的寄托者。,托物言志,课堂小结,李贺的马诗让我们领略了诗人托物言志的写作手法，感受到诗人报效国家的爱国热情。,马 诗【唐】李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。,作业：1、背诵并默写马诗2、翻译马诗,石 灰,是石头的一种,石 灰 吟,吟指古代诗歌体裁的一种名称。吟：吟颂,赞美。,【明】于谦,石灰吟：赞颂石灰。,诗人简介,于谦(1398年5月13日-1457年2月16日)，字廷益，号节庵，汉族，明代名臣，民族英雄。官至少保，世称于少保。汉族，明朝浙江杭州府钱塘县(今浙江省杭州市)人。因参与平定汉王朱高煦谋反有功，得到明宣宗器重，担任明朝山
6、西河南巡抚。明英宗时期，因得罪王振下狱，后释放，起为兵部侍郎。天顺元年因“谋逆”罪被冤杀。谥号忠肃。有于忠肃集。于谦与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。,写作背景,于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅吟们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。他深有感触，略加思索之后便吟出了石灰吟这首脍炙人口的诗篇。于是，12岁的于谦写下的这首诗不只是石灰形象的写照，更是他人生的追求。,石灰吟 【明】于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。,读准字音,zo,yn,fn,jin,石灰吟 【明】于谦 千锤 /
7、万凿/ 出/深山,烈火/ 焚烧/ 若/等闲.粉骨/ 碎身/ 浑/不怕,要留 /清白/ 在/人间.,朗读,注意停顿,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。,理解我能行,若等闲：好像很平常的事情。若：好像、好似。等闲：平常。,译文：,石灰石经过千锤万凿才从深山里开采出来，它把烈火的焚烧当作很平常的一件事。,千锤万凿：千、万：虚词，形容很多。无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。锤：锤打。凿：开凿。,粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。,理解我能行,译文：,清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。人间：人世间。,浑：全，全然。,即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。,赏析：,千锤万凿出深山，
8、烈火焚烧若等闲。,粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。,1.再读古诗，结合古诗和注释，联系生活，想一想石灰的烧制过程，并划下诗中关键词语。,2.它最终的目的是什么呢？,千锤万凿开采烈火焚烧焚烧 粉骨碎身粉碎 清白 留世使用,留清白,3.请同学们用一个词语来赞扬一下石灰。,不畏艰险，坚强不屈，不怕牺牲，意志坚强,4.你对石灰产生了怎样的感情？,敬佩、赞扬,石灰吟 【明】于谦 千锤 /万击/ 出/深山,烈火/ 焚烧/ 若/等闲.粉骨/ 碎身/ 浑/不怕,要留 /清白/ 在/人间.,1.清白：对于石灰来说是什么？,（洁白的颜色）,2.对于于谦来说呢？,（不畏艰险、不怕牺牲、正直无私光明磊落、清正廉明的高
9、洁品格）,这个词语在这里包含了两层含义，我们叫它“一语双关”。,这首诗表面上写石灰，实际上是拿石灰自喻。表明自己不管遭受多大的挫折，经历多大的磨难，也要保持不畏艰险、坚强不屈、不怕牺牲、光明正大的高尚品格。,写作方法：,托物言志：也即借物喻人、 咏物明志,这首诗的主题：,石灰吟 通过对石灰不怕千锤万凿和 烈火焚烧，即使粉骨碎身 ,也要留下清白的描写,赞扬了石灰不怕牺牲、坚守清白的品质，抒发诗人不畏艰难，不怕牺牲 ，光明磊落，忠心为国的意志和节操。,学习本首诗之后，你有何启发？,让我们牢记这首诗，时刻告诫自己：在以后的人生旅途中，无论遇到多大的困难、遭受多大的挫折，都要保持顽强不屈、正大光明的高
10、尚品格，遵守清清白白做人的法则。,1、读诗句，画出节奏)。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。2.读拼音写汉字 shn shn fn sho dng xin qng bi3.拼音我会选。 千锤万凿(zu zo) 烈火焚烧(hn fn) 粉骨碎身(cu su)4.形近字组词。 吟 深 谦 冷 探 嫌5.预习马诗,随堂测试（一）,随堂测试（二）,1石灰吟是（） 代诗人（ ） 的作品.“吟”是_的意思。诗歌通过对石头不怕“（ ） ”和“（ ） ”即使“（ ）”,也要留下清白的石灰的描写,赞扬了石灰（ )的品质抒发诗人（ ）的思想感情.诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象
11、征着_；三、四两句描写了_的精神，表达了诗人_的决心。2解释下列词语。等闲：_ 浑：_ 清白：_3在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。（ ）千锤万凿，（ ）烈火焚身，（ ）粉骨碎身，我（ ）要留清白在人间。,千锤万凿,烈火焚烧,粉骨碎身,志士仁人,都从容不迫，视若平常,无论面临怎样严峻的考验,不怕牺牲为国尽忠，坚守高尚节操,无论 不管 即使 也,不怕牺牲、坚守清白,决心在艰苦中磨练,坚守清白,准备为社会贡献自己的全部力量,吟：吟颂,赞美指古代诗歌体裁的一种名称。,再见,学习古诗的方法：,一、解诗题，知诗人,二、抓字眼，明诗意,三、多诵读，悟诗情,竹石,竹石图,在中国画的空白处，往往由画家
12、本人或他人题上一首诗。诗的内容或抒发作者的感情，或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境。,咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,竹 石 【清】 郑燮,一、解诗题，知诗人,竹 石【清】 郑燮,：扎根在石缝中的竹子。,诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。,郑燮（xi）（1693-1765），字克柔，号板桥，兴化（今江苏省兴化县）人，清代著名书画家. 生于1693年，卒于1765年，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。四十九岁，入京，候补官缺，板桥居官十年，洞察了官场的种种黑暗，立功天地，字养生民”的抱负难以实现，归田之意与日俱增。1753年，郑板桥六
13、十一岁，以为 民请赈忤大吏而去官。,作者简介：,去官以后，客居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，画擅兰竹。郑燮的书法揉合行书、草书，自成一体，自号“六分半书”，后人称为“板桥”体。 郑板桥一生只画兰、竹、石，自称“四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人”。其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。,扬州八怪 （中国清代中期书画家） 是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家总称，或称扬州画派。 分别是：金农、郑燮、黄慎、李鱓（shn）、李方膺（yng）、汪士慎、罗聘、高翔,郑板桥墨竹图欣赏,郑板桥书法欣赏,咬定青山不放松，立根原在
14、破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,竹 石 【清】 郑燮,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,二、抓字眼，明诗意,咬定青山不放松，,咬定：比喻根扎的结实，像咬着不松口一样。,咬住了青山就绝不肯放松。,立根原在破岩中。,立根：生根。破岩：岩缝。,根须已经扎根在岩石之中。,咬定青山不放松，立根原在破岩中。,诗句写了竹子的什么特点？从“咬”、“破”中你体会到什么？,竹的刚烈、坚韧,千磨万击还坚劲，,磨 ：折磨，磨难。坚劲：坚韧、刚劲。,经过千万次折磨和打击，竹子更加坚韧，刚劲。,任尔东西南北风。,任：任凭。尔：你。,任凭你东西南北刮来的狂风。,“任尔”是什么意思？ 诗人在这里用这两个字写出
15、了竹子 的哪些品质？,千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,不畏艰险、不怕困难,咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,竹 石 【清】 郑燮,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,三、多诵读，悟诗情,咬住了青山就绝不肯放松，根须已经深扎在岩石之中。历经千万次磨炼更加坚韧，任凭你东西南北来的狂风。,译文,诗人喜欢竹子吗，为什么？诗人运用了什么写作方法？,喜欢，作者以拟人的手法，将竹子的生长人格化，赋予了诗人所寄托的美好品质的向往，也暗自表达了诗人自身的决心与希冀，哪怕如今是什么困境，哪怕遭到什么打击，自己都不能轻易言败。,写作方法：咏物言志,中心思想：,竹石描写了竹子扎根
16、于岩缝之中坚忍不拔的形象，表现了诗人那种刚烈、坚韧，不为任何艰险、不怕打击的精神。,你喜欢竹子吗？你认为竹子具有哪些品质？（竹是空心的，很谦虚；竹在生命的旅程中每成长一步会留下印记；竹不开花，朴素，保持本色；竹扎根很深，打好了坚实的基础）,竹有十德 身形挺直，宁折不弯正直 命中有劫，愈抑愈扬奋进外直中通，襟怀若谷虚怀有花深埋，素面朝天质朴一生一花，死亦无悔奉献 玉竹临风，群芳翘首卓尔虽曰卓尔，却不似松乐群载文传世，任劳任怨担当 质地犹石，方可成器性坚 化作符节，苏武秉持操守 竹有十德，十德归一脱俗,可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。,於潜僧绿筠轩 苏轼,一节复一节,千枝攒万叶,我自不开花,免撩蜂与蝶。,竹郑燮,作业：,1.用正确的方法朗读。2.会背、会默竹石。3.了解各个字词的意思。4.加深对作者的了解。,
