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1、义务教育部编小学语文教材二年级下册 第七单元教材解读及教学建议,编排特点,教学内容,课程定位,教学建议,大象的耳朵,青蛙卖泥塘,蜘蛛开店,小毛虫,（一） 教学内容,语文园地七,关注单元主题,人文主题,语文要素,改变,（一） 教学内容,大象的耳朵,青蛙卖泥塘,蜘蛛开店,小毛虫,（一） 教学内容,关注单元主题,人文主题,语文要素,改变,（一） 教学内容,借助关键句子讲故事,借助示意图讲故事,借助关键事件讲故事,借助关键词句讲故事,关注单元主题,人文主题,语文要素,改变,借助提示讲故事,（一） 教学内容,第一学段口语交际目标第4条“能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。”,第一学段阅读目
2、标第4条“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”,（二） 课程定位,1.体现课程标准要求,（二） 课程定位,第二学段阅读目标第5条“能复述叙事性作品的大意。”,写,读,说,听,9.7%,16%,33.3%,41%,2.着眼现实生活要求,日常生活主要的交流方式比例图,二上,借助图片和关键词句讲故事,二下,借助示意图/ 关键词句/表格讲故事,三年级,四年级,简要复述,五年级,创造性复述,详细复述,完整讲述清楚讲述有条理讲述,1.能开讲，但不能继续讲,2.能接着讲，常会张冠李戴,3.能讲完，但会错乱顺序,（三） 编排特点
3、,二年级上册借助图片讲故事,二年级下册借助图片讲故事,借助图片讲故事,借助关键词句讲故事,借助示意图、图文结合、表格讲故事,补白画面，展开联想讲,整理关键词句，抓住故事主线讲,厘清关键动作,结合故事脉络讲,去年的树,在牛肚子里旅行,掌声,把这个故事讲给家人听,画出红头在牛肚子里的旅行线路，再讲给别人听,模拟英子的口吻讲一讲自己的经历,三年级,讲故事的方法更加多样化。,讲故事的方法支架的使用难度加大。,（四） 教学建议,1.大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。2.大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。,可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。,咦,扇
4、痛 遇,1.小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”2.小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么耷拉着呢？”3.大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病了？”4.怎么才能让耳朵竖起来呢？,1.大象说：“我生来就是这样的啊。”2.大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病了？”4.大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”,偏旁相同： 寂寞 编织 蜈蚣 动作演示： 蹲下 换礼物,店,卖的商品不同,水果店 玩具店 书店 药店 鞋店,店里人员分工,店主 店长 店员,蜘蛛开的店,口罩编织店 围巾编织店 袜子编织店,卖什么呢?就
5、卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 晚上，蜘蛛想:还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。 蜘蛛累得趴倒在地上， 心里想:还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。,根据示意图讲故事大意,根据示意图讲好故事片段,根据示意图讲述故事,读,想,讲,根据示意图讲一讲这个故事。,偏旁相同： 撒播 游泳 栽树 轻声词语： 牌子 舒服 吆喝,缺点儿树 缺点儿花 缺条路,缺,1.“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。2.“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里”,新奇的目光 轻盈的翅膀 笨手笨脚的小毛虫
6、色彩斑斓的雾霭 惊奇的发现 愉快地舞动 牢固的茧屋 温暖的茧屋 与世隔绝的茧屋,单元目标,1.认识51个生字，读准4个多音字。会写33个字、38个词语。2.正确、流利地朗读课文，能读好问句， 能分角色表演青蛙卖泥塘。3.能画出大象的话，说出大象的想法是怎么改变的;能借助提示讲蜘蛛开店小毛虫的故事;能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。4.能结合生活，说出对“人家是人家，我是我”的理解;能根据课文内容，展开想象。,1.认识10个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证;学习含有“好像”“.似的”“.样”的比喻句。3.写清
7、楚自己想养小动物的理由。4.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化,发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化,写好“劝、转”等字。5.背诵二十四节气歌。6.自主阅读月亮姑娘做衣裳，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。,单元目标,单元课型,单元先导课,基础阅读课,整合阅读课,自主阅读课,表达训练课,达标提升课,1.认识10个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证;学习含有“好像”“.似的”“.样”的比喻句。3.写清楚自己想养小动物的理由。4.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化,发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化,写好“劝、转”等字。5.背诵二十四节气歌。6.自主阅读月亮姑娘做衣裳，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。,单元目标,
