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1、十五从军征,乐府诗,1,中国古典诗歌的分类,古诗,古体诗,近体诗,四言古诗：出现最早诗经,五言古诗：成熟于汉代。 木兰诗,七言古诗：成熟于唐代。,杂言诗：李白梦游天姥吟留别,绝句,五言绝句：王之涣登鹳雀楼,律诗,七言绝句：杜牧泊秦淮,五言律诗：杜甫春望,七言律诗：白居易钱塘湖春行,白居易琵琶行,2,汉乐府,3,汉乐府,“乐府”一词最初指主管音乐的官府。汉代人把乐府配乐演唱的诗称为“歌诗”。这种“歌诗”在魏晋以后也称为“乐府”。魏晋还把用乐府旧题写的诗称为“乐府”。唐代把仿照乐府写作的诗，称为“新乐府”或“系乐府”。宋元把“乐府”作为词、曲的别称。,4,（一）对统治阶级压迫的反抗 陌上桑 汉乐府
2、东门行,汉乐府题材：,日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。,出东门，不顾归；来入门，怅欲悲。盎中无斗米储，还视架上无悬衣。,5,（二）对战争和徭役的揭露 战城南 十五从军征,6,（三）爱情婚姻（1）对忠贞不渝爱情的追求 上邪 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。,（2） 对封建礼教和封建婚姻制度的抗议。 上山采蘼芜： 上山采蘼芜，下山逢故夫。长跪问故夫：“新人复何如?”“新人虽言好，未若故人姝。颜色类相似，手爪不相如。新人从门入，故人从阁去。新人工织缣，故人工织素。织缣日一匹，织素五丈余。将缣来比素，新人不如故。”,7,（四）对生
3、命意义的思考 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞 。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。,8,（五）对劳动美的表现 江南 江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。,9,十五从军征,10,自学检查,正音：十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人，“家里中阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。,zhng,du,zh,ki,gng,y,chng,11,理解字词、句子：,十五从军征，
4、八十始得归。 道逢乡里人，“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。,始：才 。,道逢：在路上遇到。,阿：语气词，无实义。,冢：坟墓。 累累：形容坟丘一个连一个的样子。,狗窦：狗洞 。 雉：野鸡。,中庭：庭院中间。 旅谷：旅，野生。旅谷，野生的稻谷。,羹：汤 。,贻:送给 。,舂：放在石臼里把谷物的皮捣掉。 持：拿来。 作：当作。,12,小组:讨论.探究,1、诗中哪一句极言从军之久？2、主人公年迈力衰归来，听到了些什么？3、看到的家乡是什么样子？做了些什么？3、
5、主人公此时是怎样的心情？画出诗句并作批注。,13,十五从军征，八十始得归。,14,在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁止。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。这位老兵身处汉武帝时期，汉武帝是一个野心勃勃、好大喜功的人，年年对匈奴发起战争，于是，文中的主人公就“十五从军征，八十始得归。”,15,十五从军征，八十始得归。,16,听到： “遥看是君家， 松柏冢累累。”（远远看过去那一片种着松树柏树、纵横堆积的荒坟的地方，就是你的家。）,17,看到： 兔从狗窦入， 雉从梁上飞， 中庭生旅谷， 井上生旅葵。,18,做的： 舂谷持作饭， 采葵持作羹。羮饭一时熟， 不知贻阿谁。,19
6、,出门东向看，泪落沾我衣。,心情：,20,十五从军征,从军之久：回乡所见：行动：回乡心情：,远望：近看,狗窦：梁上：中庭：井上：,十五从军征，八十始得归,松柏冢累累,兔入,雉飞,生旅谷,生旅葵,舂谷、作饭、采葵、作羹,泪沾我衣,兵役给人民带来的沉重灾难,21,十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人，“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。,22,译文,十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回故村。十五从军征，八十始得归。 路上他碰到一个乡邻，问“我家里还有什么人？”道逢
7、乡里人，“家里有阿谁？” “远远看过去是你家，松树柏树中一片墓坟。”“遥看是君家，松柏冢累累。” 近前看兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞去飞来。兔从狗窦入，雉从梁上飞。,23,院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。中庭生旅谷，井上生旅葵。 捋些野谷舂米来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。舂谷持作饭，采葵持作羹。 汤和饭一会儿都做好了，独自一人吃得很悲哀。羹饭一时熟，不知饴阿谁。 走出大门向着东方张望；老泪纵横洒落在征衣上。出门东向望，泪落沾我衣。,24,课文讲了一个什么故事？（主题）,这首诗描写了一个老兵回乡后所面临的人亡家破的悲惨情景，反映出动荡社会中人民生活的艰苦流离以及战争徭役给人民带来的
8、深重苦难。,25,此诗围绕老兵的返乡经历及其情感变化谋篇结构，巧妙自然。其返乡经历是：始得归归途中返回家中“出门东向看”；情感变化为：急想回家，急想知道“家中有阿谁？”，充满与亲人团聚的希望（归途中）希望落空彻底失望（返回家中，景象荒凉，了无一人）悲哀流泪，心茫然（“出门东向看”）。,结构特点：,26,艺术特色,艺术上，通过环境描写和人物行动描写，表现了老兵归来后孤独凄凉的处境和心情。全诗运用白描手法绘景写人，层次分明，语言质朴，且以哀景写哀情，情真意切，颇具特色，也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特点。白描手法：有真意，去粉饰，少做作，不去过分渲染、铺张辞藻，它不但简练，而且传神。,27,畅所欲言：,老兵的遭遇仅仅是他一个人吗?一个家庭吗？是什么造成了老百姓们悲惨的生活呢？此时，你最想说些什么？（封建社会的兵役制度、连年的战争）,28,当堂检测,一：注音： 葵、羹、贻、柏、冢累累、 舂、窦二、填空：（1）十五从军征 选自朝 ，是一首诗，诗中描绘了的情景， 揭露了。（2）诗中表现老人从征历时之久的诗是，。（3）描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是 ， 。（4）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是 ，。 （5）表现老兵极度伤心的诗句是，。,29,
