部编版一年级语文上册第五单元10升国旗 ppt(附课堂作业)课件.ppt

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1、第1课时,第2课时,第1课时,想一想:这是什么时间?什么地方?小朋友们在干什么?,10 升国旗,第一课时,第二课时,认真听朗读,注意生字词的读音,试着轻声把这篇课文读一遍,遇到难读的字多读几遍,试着读通句子,读出感情。,升,国,旗,红,歌,起,美,中,么,丽,立,我会认,shn,u,q,me,hn,q,mi,l,zhn,l,我会写,指导书写,zhn,结构:,书写指导:,独体字,“口”要写得扁一些,宽一些,最后一笔竖写在竖中线上,穿过扁口,上短下长。,结构:,书写指导:,独体字,三个横向笔画等距,第二笔“竖”略微向左倾斜。,w,五星红旗,我们的国旗。国歌声中,徐徐升起;迎风飘扬,多么美丽。向着国

2、旗,我们立正;望着国旗,我们敬礼。,w xn hn q w men de u q,u shn zhn x x shn q,yn fn pio yn du me mi l,xin zhe u q w men l zhn,wn zhe u q w men jn l,随文识字,想一想:我们的国旗是什么样子的?,说一说,国,国字框,五星红旗,我们的国旗。,1,说一说:“国旗”还有另外一个名字,是什么呢?,五 星 红 旗,w xn hn q,红,绞丝旁,2,国歌声中,徐徐升起;,想一想:升国旗的时候,我们还会听到什么?,1.数一数“升”的笔画。,2.给“歌”组词。,唱歌、歌曲,加一加,我国的国歌是什么?

3、,我国的国歌: 义勇军进行曲,唱一唱,想一想:国旗升起来时的速度是快还是慢?,在雄壮的国歌声中,国旗慢慢地升起,用文中的一个词语来形容,是什么?,徐徐,迎风飘扬,多么美丽。,3,1.数一数“么”的笔画,记一记。,2.看一看“美”、 “丽”的字形, 说一说发现了什么。,3.试着用“美丽”说句话。,“美”:下面的“大”是个人形。在古代,人们为了狩猎,往往在头上戴上兽角或羽毛做成的装饰,以便接近鸟兽。后来这种兽角或羽毛逐渐成为装饰品,戴在头上成为美的标志。后来引申为人的容貌等很美。,“丽”:古文字的“丽”是两鹿结伴而行的意思。后来引申为“美丽”。,读一读,“多么”:加在一些词语的前面,表示程度更深。

4、,美丽 多么美丽好听 多么好听高大 多么高大,还有吗?,向着国旗,我们立正;,想一想:升国旗的时候,我们应该怎么做?,4,学习生字“立”“正”。,人站立在地上,,第一笔“丶”像人头,,第二笔“一”像人的肩,,第三、四笔像两条腿,,最后一笔像大地。,本义为“站着不动”。,立,正,zhn(正月),zhn(立正),正,每年的正(zhn zhn)月正(zhn zhn)好是天气渐渐转暖的时候。,望着国旗,我们敬礼。,5,看课文插图,说一说他们在做什么?,“敬礼”,五星红旗,我们的国旗。国歌声中,徐徐升起;迎风飘扬,多么美丽。向着国旗,我们立正;望着国旗,我们敬礼。,读一读,天安门前的升旗仪式,说一说:说

5、出想对国旗说的话。,画一画:画一幅“升国旗”的图画,或者把国旗五星红旗画下来。,五星红旗_,拓展延伸,第2课时,中国 五星红旗 国旗 国歌升起 多么 美丽 立正,复习导入,我会写,指导书写,l,“丶”在竖中线上,第二笔横较短,第三笔和第四笔要写得匀称,第三笔为轻入笔、顿笔收的小点,第四笔是顿笔撇出尖状的小撇,第五笔横比第二笔的横要长。,书写指导:,zhn,第一笔横要写得略微向上倾斜。第一笔稍短,第二笔在竖中线上,第三笔最短,在横中线上起笔,第五笔稍长,写得要平稳。不偏不歪斜才是“正”。,书写指导:,找出自己最喜欢的一句,读给全班同学听。要求读正确。自由地轻声朗诵,同桌合作读一读,男女生合作读一

6、读,指名分句读。,(1)结合问题提示熟读背诵。 在背诵时,可以想每一句都讲了什么内容,然后以回答问题的形式来背诵。,什么旗帜是我们的国旗?五星红旗怎样升起?五星红旗升起来是什么样子的?升国旗时,我们应该怎样做?,背诵课文,(2)结合课文插图,想象画面,熟读背诵。,仔细观察课文的插图,这些插图都展现了课文的哪些内容?我们可以一边想象画面一边进行背诵,提高背诵的效果。,(3)深入情境,表演背诵。 想象自己现在正在参加学校的升国旗仪式,此时此刻,看到了什么?听到了什么?又是怎样做的?可以一边背诵一边表演。,想问题,连词句;看插图,想画面;做动作,来表演。,方法小结,背诵课文,国旗是我们国家的象征,今天的我们是幸福的一代,在国旗下茁壮成长,我们为此而感到十分自豪。希望同学们爱护国旗,尊重国旗,为祖国的明天更加繁荣而努力。,总结全文,二、根据课文内容连一连。,我们是 北京我国的首都是 五星红旗 我国的国旗是 中国人,课堂作业,二、连词成句。(写序号),五星红旗 国旗 中国的 是,三、词语接龙。,中:中国,正:正好,国歌,歌唱,好人,人们,字词听写,

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