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1、认识几分之几,复习,把一个圆平均分成4份，涂色部分是这样的一份，所以是,把一个三角形平均分成3分，涂色部分是这样的一份，所以是,2.比较下面分数的大小。,例3.把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色。,涂了1份，是这张纸的 。,涂了两份，有2个 ，是这张纸的 。,涂了三份，有3个 ，是这张纸的 。,涂了四份，有4个 ，是这张纸的 。,就是1.,试一试,先说说涂色部分各表示多少个几分之一，再在（ ）里写出分数。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,1个八分之一,3个八分之一,5个八分之一,7个八分之一,例4.用两张同样大的纸折一折，分别涂出 和 ，再比较大小。,都平均分成8份，3份比
2、5份小,3个 比5个 小。,小结：两张完全一样的纸，平均分的份数同样多，取的份数越多，这个分数越大。,练习,比较下面两个分数的大小。,想想做做：,1.用分数表示涂色部分。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,2.（1）,涂色部分是 ，空白部分是 。,（2）,3.在（ ）里填合适的数。,是（ ）个,是（ ）个,是（ ）个,3,4,7,4.先涂色，再比较大小。,小芳说：我吃1块。,小明说：我吃3块。,他们各吃这个蛋糕的几分之几？谁吃得多？填一填。,1,8,3,8,答：小芳吃八分之一，小明吃八分之三。小明吃得多。,小结：通过这节课的学习，你有什么收获？,1.分子相同的两个分数，分母越小这个分数反而大。,2.分母相同的两个分数，分子越大，这个分数越大。,再见同学们,
