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1、认识几分之几,复习,把一个圆平均分成4份,涂色部分是这样的一份,所以是,把一个三角形平均分成3分,涂色部分是这样的一份,所以是,2.比较下面分数的大小。,例3.把一张正方形纸折成同样大的4份,再把一份或几份涂上颜色。,涂了1份,是这张纸的 。,涂了两份,有2个 ,是这张纸的 。,涂了三份,有3个 ,是这张纸的 。,涂了四份,有4个 ,是这张纸的 。,就是1.,试一试,先说说涂色部分各表示多少个几分之一,再在( )里写出分数。,( ),( ),( ),( ),1个八分之一,3个八分之一,5个八分之一,7个八分之一,例4.用两张同样大的纸折一折,分别涂出 和 ,再比较大小。,都平均分成8份,3份比
2、5份小,3个 比5个 小。,小结:两张完全一样的纸,平均分的份数同样多,取的份数越多,这个分数越大。,练习,比较下面两个分数的大小。,想想做做:,1.用分数表示涂色部分。,( ),( ),( ),( ),2.(1),涂色部分是 ,空白部分是 。,(2),3.在( )里填合适的数。,是( )个,是( )个,是( )个,3,4,7,4.先涂色,再比较大小。,小芳说:我吃1块。,小明说:我吃3块。,他们各吃这个蛋糕的几分之几?谁吃得多?填一填。,1,8,3,8,答:小芳吃八分之一,小明吃八分之三。小明吃得多。,小结:通过这节课的学习,你有什么收获?,1.分子相同的两个分数,分母越小这个分数反而大。,2.分母相同的两个分数,分子越大,这个分数越大。,再见同学们,