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1、,石门中学,我们毕业啦其实是答辩的标题地方,物质的分离提纯,班级,授课老师,201609,秦泽鑫,考试要求,含义与原则,常见物理方法,常见化学方法,问题讨论,CONTANTS,总结,考试要求,含义原则,物理方法,化学方法,问题讨论,1、了解过滤、结晶、萃取、蒸馏等物质分离、提纯的常用方法，能对常见物质进行分离和提纯；,“,”,2、能综合运用化学实验原理和方法，设计实验方案解决分离提纯问题。,总结,考试要求,含义原则,物理方法,化学结果,问题讨论,分离,提纯,区别,利用物质的性质差异将其组分彼此分开，得到纯净物组分的过程。,将混合物中杂质除去，以提高目标物质纯度。,分离出来的物质都是目标物质。提
2、纯得到的物质是目标物质。,总结,考试要求,含义原则,物理方法,化学结果,问题讨论,不引入新的杂质,不减少目标物质,目标物质与杂质易分离,目标物质容易复原,总结,含义原则,物理方法,化学方法,问题讨论,考试要求,例题1,用物理方法将下列混合物进行分离。,（1）固体混合物：氯化银中的氯化钠 硝酸钾中的氯化钠 氯化钠中的碘。（2）液体混合物：石油中的汽油、柴油 溴水中溴和水 氢氧化铁胶体中的氯化铁 蛋白质和水 氯化钠溶液中的水。（3）气体：空气中提取氮气 氯气中除去氯化氢,（1）溶解、过滤 溶解、结晶、过滤 升华,（2）分馏 萃取、蒸馏 渗析 盐析、过滤 蒸发、冷却,（3）液化、蒸发 饱和食盐水洗气
3、,答案,总结,含义原则,物理方法,化学方法,问题讨论,考试要求,注意点,适用范围,溶解度差别大的溶质分离,适用范围,分离胶体与混在其中的分子、离子,注意点,长进短出,一贴、二低、三靠；沉淀要洗涤；定量实验要“无损”,总结,含义原则,物理方法,化学方法,问题讨论,考试要求,例题2,判断下列说法是否正确。,（1）蒸发操作时，待蒸发皿中的水分完全蒸干后再停止加热。（2）分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出。（3）选用水将溴从苯中萃取。（4）为加快过滤，可用玻璃棒在漏斗适当搅拌。（5）蒸馏操作中，温度计的水银球应置于液面以下。,总结,含义原则,物理方法,化学方法,问题讨论,考试
4、要求,例题3,为提纯下列物质（括号内的物质是杂质），所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是（ ）。,C,总结,含义原则,物理方法,化学方法,问题讨论,考试要求,分离提纯,CO2(O2),MgCl2(FeCl3),NaHCO3(Na2CO3),CuS(FeS),氧化还原法,转化法,水解法,酸碱溶解法,总结,含义原则,物理方法,化学方法,问题讨论,考试要求,例题4,制备下列有机化合物时,常会混有括号内的杂质,以下除杂方法正确的是A苯（苯酚）,加入浓溴水,分液B乙烷（乙烯）,催化条件下通入H2C乙酸（乙醛）,加入新制氢氧化铜,蒸馏 D甲酸乙酯（甲酸）,用饱和碳酸钠溶液洗涤、分液,答案,D,总结,含义原
5、则,物理方法,化学方法,问题讨论,考试要求,例题5,为了除去粗盐中的Ca2+， Mg2+，SO42-及泥沙，得到纯净的NaCl，可将粗盐溶于水，然后在下列操作中选取必要的步骤和正确的操作顺序过滤；加过量NaOH溶液；加适量盐酸；加过量Na2CO3溶液；加过量BaCl2溶液A B C D,答案,B,总结,含义原则,物理方法,化学方法,问题讨论,考试要求,HCl在过滤之后,为了除去Ca2+过量的Ba2+,Na2CO3在BaCl2之后,粗盐提纯,为了除去过量的NaOH，Na2CO3，可选用pH试纸控制加入量，或直接蒸发,总结,问题讨论,化学结果,含义原则,物理方法,考试要求,例题6,具有挥发性（或易
6、升华）,具有较好的热稳定性,HNO3,3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO+4H2O,3Ag+4HNO3(稀)=3AgNO3+NO+2H2O,总结,问题讨论,化学方法,含义原则,物理方法,总结,考试要求,1,2,3,方法总结,善于利用物质的物理性质差异，如熔沸点、溶解度等,善于利用物质的化学性质，如氧化还原性、水解条件与范围、酸碱性等,善于利用题目中已知信息,THANKS,论文绪论,研究背景,研究方法,研究结果,问题讨论,论文总结,例题3,增大固体接触面积，加快反应速率,B,SiO2,2Fe2+2H+H2O=2Fe3+2H2O,D,Fe(OH)3,3Cu2(OH)2CO3+4N
7、H3=6Cu+3CO2+9H2+2N2,2,研究背景,研究方法,研究结果,问题讨论,It was the best of times, it was the worst of times; it was the age of wisdom, it was the age of foolishness.,It was the best of times, it was the worst of times; it was the age of wisdom, it was the age of foolishness.,论文绪论,论文总结,研究背景,研究方法,研究结果,问题讨论,TEXT,TEX
8、T,TEXT,It was the best of times, it was the worst of times; it was the age of wisdom, it was the age of foolishness. It was the epoch of belief, and it was the epoch of incredulity. It was the season of light, and it was the season of darkness. It was the spring of hope, and it was the winter of despair.,论文绪论,论文总结,研究背景,研究方法,研究结果,问题讨论,It was the best of times, it was the worst of times; it was the age of wisdom, it was the age of foolishness.,论文绪论,论文总结,问题讨论,研究结果,研究背景,研究方法,论文绪论,论文总结,问题讨论,研究结果,研究背景,研究方法,1,2,3,TEXT,论文绪论,论文总结,问题讨论,研究结果,研究背景,研究方法,论文总结,A,B,C,论文绪论,THANKS,
