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1、,巧手做风筝,潘文玲,村 居草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。,风筝源于春秋时代，至今已2000余年。相传“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。” 从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。北宋张择端的清明上河图，宋苏汉臣的百子图里都有放风筝的生动景象。,风筝为中国人发明，源于春秋时代，至今已2000余年.风筝是世界上最早的重于空气的飞行器.从中国唐朝开始,风筝逐渐变成玩具.,风筝的种类,说说刚才这些风筝给你带来的感受吧！,你发现了什么？,如果让你做风筝,你想在你的风筝上画什么？,风筝的结构,风筝各部分的功能
2、,骨架：固定、支撑整个风筝。风筝面：承受升力。尾巴：平衡、稳定。提线：调整风筝角度。放飞线：产生拉力，牵引风筝升高。,你答对了吗？,选择制作材料,骨架风筝面,长竹签,筷子,吸管,铅丝,宣纸,铅画纸,卡纸,a.扎骨架,一定要左右对称，使中轴线两边平衡；竹条在竖条的八分之三处交叉；用十字交叉法捆扎结实。,b.蒙面,蒙面时要求工整细致，风筝面料的经纬线要与风筝骨架的方向相同，不要倾斜。,糊纸时先将骨架均匀粘胶，再平放于风筝面料上。,c.绘制,看看谁的最有创意！,绘制要求：色彩漂亮、鲜艳、和谐，图案有创意。,d.拴线,脚线就是系在风筝主体上的根基线，它能起调整风筝迎角的作用。提脚线时根据物理升力原理，角度以90为基准，上下有510的可调范围。,分别在竖立竹条交叉点上下各三分之一处系脚线。,展示交流,一起来评选最佳作品吧！,作业提示：1、小组合作设计制作一只风筝，并取好名字。 2、注意风筝的大小、对称和色彩。,会玩的男孩是聪明的会玩的女孩是灵巧的,Thank you!,
