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1、,1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲钟太夫人大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。公祭悼堂布置得庄严肃穆，灵前香烟缭绕，灵幕上高悬着“精神不朽”的大红旗。悼堂四周挂满了延安各界的挽联。,1,党中央的挽联八路公助，大孝为国；一生劳动，吾党之光。,毛泽东的挽联为母当学民族英雄贤母；斯人不愧劳动阶级完人。周恩来、刘少奇、陈云等人的挽联教人成民族英雄，举世共饮贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。,2,这是一位怎样的母亲？,3,朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出
2、领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。 其著作收入朱德选集。,作者简介,4,回忆录一般属于记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活，在记叙的基础上又加以适当的抒情和评论。,回忆录,文章体裁,5,佃农（ ） 祖籍（ ） 仪陇（ ） 溺死（ ） 劳碌（ ） 私塾（ ）衙门（ ） 横蛮（ ）不辍劳作（ ） 饱尝（ ）妯娌（ ） 和睦（ ）差役（ ） 迁徙（ ）,din,j,lng,n,l,sh,y,hng mn,chu,
3、chng,zhu l,m,Chi y,x,6,1、不停地劳动（耕作）。 2、一切劳苦和怨言都能经受。 3、待人宽大厚道，仁爱慈善。4、有钱而心狠，剥削穷人，压迫穷人。5、饥民聚夺富家食物或去富家吃饭。6、到处向人家借钱。,不辍劳作 任劳任怨 宽厚仁慈 为富不仁 吃大户 东挪西借,7、姑且谈谈。,聊叙,7,（一）,（二）,（三）,痛悼母亲逝世，引起对母亲的回忆。,追忆母亲一生的事迹。,对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。,（1）,（2-15）,（16-17）,文章从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？分段归纳。,寄其哀,述其功,颂其德,8,第1段,研习第一部分,寄其哀,9,“我很悲痛。”“我爱我母亲
4、。”,2、表明叙事线索的句子是：,特别是她勤劳的一生。,3、表明全文感情基调的句子：,1、本段点明主旨的句子是哪一句？,“得到母亲去世的消息，我很悲痛。”,10,4、这一段在全文中有何作用？,明确：总领全文，点明回忆的内容。 抒发作者悲痛的感情，奠定感情基调。,11,2-13段,研习第二部分,述其功,12,1、思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？,阅读课文第2-13自然段,13,母亲是个“好劳动”“整日劳碌着”，煮饭、种田、种菜、喂猪,勤劳俭朴，任劳任怨,被逼退佃、搬家，遭遇天灾没有灰心，反感为富不仁者,坚强不屈；爱憎分明,节衣缩食，借债供作者读书,识大体、明事理,母亲
5、的事迹,没打骂过我们，没同任何人吵过架；,性格和蔼，宽厚仁慈,周济照顾比自己更穷的亲戚,有同情心、善良仁慈,支持、慰勉作者参加革命,深明大义,聪明能干,榨桐子油点灯、做丰富的饭食、纺线,14,离开土地就不舒服，回家继续劳动,独立支持一家人的生活,期望民族解放，过着勤苦的农妇生活,86高龄仍不辍劳作,勤劳朴实,勤俭持家,理解、支持革命,热爱劳动,母亲的事迹,15,2、母亲一生值得回忆的事情很多，作者为什么选取课文中的这些事件来写呢？这些事件又是如何串联起来的？作者精选这些事件最能体现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。文章围绕母亲“勤劳一生”这一线索，并按时间
6、顺序安排记叙这些内容。,16,第14-17段,研习第三部分,颂其德,17,1、学生齐读14、15段，思考：文章第14段15段运用了什么表达方式？有什么作用？抒情。集中抒发对母亲的感激之情，突出母亲的优秀品质对“我”的影响，深化主题。,18,2、在文章的第14、15自然段，作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育？,教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。,教给我与困难做斗争的经验；,给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；,写母亲对“我”的影响，实际上也是从侧面来刻画母亲的形象。,19,3、文章16段表达了哪几层意思？,20,作者怎样把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱，对革命事业的忠诚
7、结合起来的？给我们什么启示？,通过设问将感情升华，把爱母亲的感情升华到爱劳动人民，把报母恩的思想升华到报效中华的崇高境界。表达了朱德同志的博大胸怀与崇高思想。,启示：要博爱，要有为天下人服务的意识。,21,4、作者是怎样把对母亲的爱和尽忠于民族和人民、尽忠于中国共产党联系起来？通过设问句“我用什么方法来报答母亲的深恩呢”引人思考，将对母亲的爱引到对民族和人民、对党的忠诚上来，深化文章的主题。,22,文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心
8、。,23,1、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。,明确：通过对比，表现了母亲的勤劳聪慧能干，善持家务，表达了结母亲巧于持家的敬佩之情。,品味语言,24,2、母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。,明确：平白如话的语言，把一个儿子在失去母亲以后的悲痛表达得十分深切。,25,7、但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。（竟字能否去掉？为什么？）明确：不能去掉。 “竟”字既寄托了作者对母亲的无限哀思同时饱含着儿子未能报答母亲的愧疚。 又侧面表现了把民族，人民、党的事业放在首位的崇高品质。 去掉后没有这样的表达效果。,26,8、母亲是一个
9、平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。（文中的“创造了”和“创造着”能否互换？谈谈你的理由。）,“创造了”是指已经创造的历史，说的是过去；“创造着”是指正在创造的历史，说的是现在，两者有时间上的先后，故不能互换。,27,本文的语言特点,语言质朴而富有深情,28,一千位母亲有一千种爱，一千种爱却是同一种情怀！,课外链接,29,世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。,高尔基,林 肯,我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。,歌颂母亲的名言,30,世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。,但 丁,纪伯伦,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲
10、；最美好的呼唤，就是“妈妈”。,歌颂母亲的名言,31,献给母亲的诗母亲是一张弓,我是弓上的箭。您宁肯将筋骨拉断, 也要把孩儿送到人生之巅。母亲是一座桥, 任我将您的脊梁踏弯，不管风霜雪雨,都把我送到理想的彼岸。母亲是一轮明月，我是您身边的云片，每当我读书夜半,您常用笑脸把我陪伴。母亲是一条小船,风口浪尖从不回旋，勇敢地载着儿女们，渡过了多少激流险滩。 母亲是一座高山,您伟岸的身躯。立地顶天，竭力把您的儿女举到宇宙之间,32,你苍白的指尖理着我的双鬓 我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟 啊，母亲 为了留住你渐渐隐去的身影 虽然晨曦已把梦剪成烟缕 我还是久久不敢睁开眼睛 我依旧珍藏着那鲜红的围巾 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨,啊！母亲,33,
