《非煤矿山安全生产事故及预防事故案例及分析课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《非煤矿山安全生产事故及预防事故案例及分析课件.ppt（31页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、非煤矿山安全生产事故及预防、事故案例及分析,56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。,非煤矿山安全生产事故及预防、事故案例及分析非煤矿山安全生产事故及预防、事故案例及分析56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。非煤露天矿山安全事故及预防
2、矿山是三大高危行业之一,作为非煤矿山企业主要存在着爆破事故、物体打击、高处坠落、触电机械伤害、边坡垮塌和排土场滑坡及尾矿库溃坝等主要事故。爆破事故主要原因警戒安仝距离不够,规程规定中爆破200米,小爆破300米。2、抵抗线过小3、装药量过多4、填孔不符合要求。5、早爆、迟爆。6、提前进入爆破现场。7、违规处理盲爆、残爆。8、违法使用劣质产品。,著名教育家苏霍姆林斯基说过：“作为人师，除了关心爱护学生外，还应该学会尊重、赏识学生，让学生沐浴在赏识的阳光下。”这表明赏识教育诞生在充满爱心的生命体验之中，赏识教育是把爱化作具体有效的言行，让学生切实感受到爱，充分地唤起自信，激发潜能，主动发展，快乐成
3、长的教育。赏识教育法认为没有赏识就没有教育。初中体育教学中经常运用赏识教育，久而久之，学生的语言表达能力、思维能力、分析和解决问题的能力、参与能力就会得到提高。这样的教学要比传统的讲解、示范、学生练习效果要好得多。因此，教师在课堂中合理的运用赏识教育，让学生在体育课堂中乐于参与体育活动，有利于促进学生身心健康发展。 一、教师要具备赏识教育的意识 教师树立赏识教育意识是实施赏识教育的开端，只有这种意识的形成才有利于这种观念的形成以及升华，对教育教学才有指导意义。体育教师理解和把握赏识教育及其内涵，从心理上接受和重视差生，让差生感到自己存在的价值和意义，那么，这种转化工作才具有实质意义。人类本质中
4、最殷切的需要是：渴望被赏识。赏识引向成功，抱怨导致失败。赏识是一种理解，更是一种激励。赏识教育，是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法；是帮助学生获得自我价值感、发展自尊、自信的动力基础；是让学生积极向上，走向成功的有效途径。只要我们能够真正理解学生，尊重学生，赏识学生，那么学生心灵的苗圃就会阳光明媚，春色满园，学生个性的幼苗就会一派生机，茁壮成长。因此，初中体育教师必须树立赏识教育的意识，对学生进行赏识教育，尊重学生、相信学生、鼓励学生，可以帮助学生扬长避短，克服自卑、懦弱心理，树立自信心。 二、教师要平等对待每一个学生 “平等”不只是一个法律问题，也是教育教学中实施素质教育
5、的一个基本要求，是教师在教学中面向全体学生应该遵循的基本准则。如果我们在体育教育教学中不能平等地对待全体学生，那么，教学中的民主气氛将受到破坏，基本的教学秩序就难以维持。尊重与被尊重是相互的，因而，教学中教师的意识、言行和态度对学生具有重要影响。平等地对待每一个学生，不管学生是优生还是后进生，教师都应当同样地给予关爱、理解和重视，这是一个待人公平与否的问题，也是对人的权利的尊重。所谓“亲其师，信其道”也就是这个道理。我所教的七年级有位同学，在大家都跑步时，他一个人躲避在树后，集体练习时也不做动作。而且目光忧郁，感觉他很不开心。课下我单独找到他，得知他父母经常吵架，后来就离婚了。我明显的感觉到了
6、这个孩子缺少爱，他认为父母都不要他了，干什么都没有意思，更别说参加体育活动了。我劝导他，“灰姑娘的故事我们都知道，灰姑娘是通过自己的努力获得自己的幸福的，她多勇敢。而且，她还有很多的朋友帮助她，你也应该融入到集体中来，和老师、同学共同体验学习的快乐。”谈话后的一节课，在慢跑时，他排在队伍最后，勉强的完成了练习。在其他练习中也比以前进步了。在体育课中，他的表现具有反复性。我不断的对他鼓励，找他谈心，让他从心中感觉到老师是关心他的。他现在已经由原来的逃避变得能和同学共同完成练习。 三、教师要关心后进生的存在 在体育教学中，优生和后进生往往是教师最敏感的话题，说到无不认识，涛涛不绝，然而对后进生往往
7、缺乏深入的了解，多以轻视的目光对待或者忽略其存在，这种被“忽略和轻视感”让学生受到无形的打击，好像自己在教师的心目中缺乏地位或不存在似的，自信心受到挑战，而心理上的体验更强烈。因为“轻视与忽略”给人以歧视感，在某种程度上是一种“不平等教育”或“歧视教育”的表现，与现代教育思想相悖，很容易引起学生的反感。因而，我们应当对其成长给予积极地关注。然而，由于诸多原因造成的各种差异始终是存在的，我们可以适当地采取一定的保护性手段给后进生以某种合乎情理的“倾斜”。国家在这方面已作出了一些倾斜性规定，如：体育合格标准和国家体育锻炼标准中，因身体状况较差的学生的降标、免于执行或者免试等。笔者认为，教师应根据差
8、生的实际情况作出多方面的“倾斜”，这对转化工作是十分重要的。 四、教师要善于引导学生体验成功 心理学认为：“成功使人愉悦，充满信心”。体育教学中的后进生尤其需要体验成功，这是因为他们所体验到的失败多于成功。从这个意义上讲，他们所需要的“成功感”比其他学生更为强烈。“尺有所短，寸有所长。”因此，体育教师及时地发现并抓住学生的闪光点，激发学生的内在动力是赏识教育的关键。例如我班的一个学生，我发现他只对篮球运动感兴趣，其他的活动参与都不是太积极。在课堂上，我让他把篮球的技术展示给大家看，大家都为他鼓掌。他也感到很自豪。我趁机让他当了他们组的小组长，让他起到带头作用。在以后的上课中，他参与其他的运动项
9、目也积极起来了。由此，我深刻的体会到，教师赏识地评价和放大学生的优点，帮助其建立“成就感”与自信，可以使他们产生一种满意、快乐、积极的情绪，从而激发学生的内在动力，不断取得更大的进步。 五、运用赏识手段激励培养优良品质 苏霍姆林斯基曾说：“只有能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”激励学生的自我教育对我们转化后进生及德育工作是一个重要的课题。赏识教育既是一种教育理念，也可以是一种教育手段，它的激励作用具有显著性和多样性。对学生的学习行为和效果作出肯定性和否定性评价，教师要作好舆论导向，以肯定性评价为主，特别是对后进生的重视与中肯适度的评价，使之感到自我价值的回归。在教学活动中，通过
10、集体与个人的荣誉、成功、快乐、失败等的分享达到精神上的激励，进而实现自我教育的目的。积极营造一种激励氛围，特别是对后进生的赞扬、肯定和欣赏以及分享其成功，帮助他们最终形成和掌握自我教育的能力。 总之，我们的教育注重的是学生德、智、体、美等全面的发展，只要我们积极的去寻找，多从学生的“闪光点”去寻求突破，在体育课堂教学中运用赏识教育，学生的心灵就会充满阳光，学生就会乐于参与体育活动。 教学改革旨在全面提高学生素质，有效提升教学效率和教学质量，促进学生全面发展，为祖国现代化建设培养优秀人才。就初中英语课堂教学来说，为了适应教改需求，教师就要创建和谐高效的英语课堂，要不断提高自身素质，调动学生英语学
11、习的积极性。要树立学生的课堂主体地位，营建?夂竦目翁醚?习氛围，立足于学生的终身发展和全面发展，积极优化课堂教学手段，提升学生成绩。创建和谐高效的英语课堂，需要教师做好以下几方面工作。 一、做好教学导入工作 为了引领学生以愉快的心态进入英语学习情境，教师必须做好充分的课前准备。在走进课堂之前，教师必须认真备课，深入钻研教材，精心设计教案。为了激发学生参与课堂学习的主动性和积极性，教师要设计科学有效的导入环节，这样在开始上课时就能吸引住学生的注意力。教师的课堂导入可以紧密结合教学内容，引用与课文有关的一些名人名言、经典警句、趣闻趣事、幽默笑话、新闻逸事，也可以适时地播放一些课件和图片。好的课堂导
12、入能激发学生学习兴趣，振奋学生精神，让学生以饱满的热情投入到学习之中。好的课堂导入要做到紧密联系学生实际，导入学习内容顺理成章，水到渠成，并能够激励学生刻苦探索。教师要不断创新课堂导入方法，为创建和谐高效的英语课堂做好铺垫。 二、创新课堂导学案 要想创建和谐高效的英语课堂，积极引领学生快乐学习，教师就要努力提高文化水平和业务能力，精心编写好课堂的导学案。教师要以导学案为载体，细化教学步骤和确定教学方法，对学生进行全面训练。教师要积极引领学生以高昂的学习状态踊跃参与探究，要立足于探究英语知识和掌握英语技能，要立足于培养学生能力和英语素养。教师要从自身做起，自觉放下师道尊严的架子，与学生进行平等交
13、流，要注重建立和谐的师生关系。在教学中，教师要注重培养学生的综合能力和创新思维，当好学生学习、创新、发展的向导。在讲授过程中，教师要认真做好学生的课堂学习、提出问题、自主学习、实验操作、分析问题、积极讨论等方面的工作。要精心选准切入点、着眼点及侧重点，努力激发学生积极探索问题、思考问题和解决问题的积极性和主动性。努力激发学生的内在潜力，提高学生综合素质，促进学生全面发展。教师编写的导学案要突出创新性和针对性，能够有效解决学习中的重点和难点，能够引领学生积极参加小组合作、讨论、交流。导学案提出的问题要紧密联系课标，做到由易到难，习题安排要适量和适度，要有效拓展学生的知识视野。当前，英语课堂教学还
14、存在着费时低效的状况，需要英语教师努力探索，改变这种现状。创建和谐高效的英语课堂，教师要不断地引领学生积极参加英语学习，踊跃合作探究，在幸福快乐的学习氛围中，激发学生学习兴趣，促进学生健康成长。 三、注重营造学习氛围和创设学习情境 创建和谐高效的英语课堂，教师要注重营造积极向上、和谐愉悦的英语课堂学习氛围。学习氛围要努力体现学生的个性发展，努力激发学生参与英语课堂的积极性和创新性。教师设计的问题要注重由浅入深，体现循序渐进，要激发学生竞争意识，实现最佳的课堂效果。创建和谐高效的英语课堂，教师要紧密联系所要讲授的英语内容，创设学习情境。学习情境的创设要紧密联系实际生活和学生的学情，要做到面向全体
15、学生。问题的设计要尽可能贴近学生的最近发展区，引领学生积极参与学习，进而促进学生的全面发展和英语素质的提高。 四、认真布置英语作业 创建和谐高效的英语课堂，教师要围绕英语课堂教学改革，联系学生的知识掌握情况，科学系统地布置课后作业。课后作业要能激发学生认真完成的积极性。教师设计的作业既要面向全体学生，又要突出因材施教，注重个体发展的原则，要体现梯度性、差异性、训练性，要紧密联系学生的身心发展特点、思维训练特点，要充分激发学生学习兴趣，培养学生运用英语的能力。 五、认真撰写教学反思 创建和谐高效的英语课堂，教师在精心完成课堂讲授之后，要根据讲课情况、学生学习情况，认真写出教学反思，深刻反思课堂教
16、学的成功及不足，以此促进自己教学水平的进一步提升。教师要经常组织学生座谈会，查找和发现自己的教学缺点和不足。教师不要讳疾忌医，要虚心听取学生的批评和建议，尽量不为自己辩解，这样能促进自己教学水平的提高。教师的这种做法，不但不会降低自己在学生心目中的地位，反而更有利于密切师生关系，更有利于提高课堂教学质量和促进学生全面发展。 六、结束语 总之，创建和谐高效的英语课堂，能全面提高课堂教学效益，有效提升学生学习质量，促进学生全面发展，为祖国现代化建设培养优秀的人才。,非煤露天矿山安全事故及预防矿山是三大高危行业之一,作为非煤矿山企业主要存在着爆破事故、物体打击、高处坠落、触电机械伤害、边坡垮塌和排土
17、场滑坡及尾矿库溃坝等主要事故。,爆破事故主要原因警戒安仝距离不够,规程规定中爆破200米,小爆破300米。2、抵抗线过小3、装药量过多4、填孔不符合要求。5、早爆、迟爆。6、提前进入爆破现场。7、违规处理盲爆、残爆。8、违法使用劣质产品。,主要预防措施1、爆破作业人员要经过公安部门培训,经考核合格方能从事爆破作业。2、严格按照设计要求进行孔网参数布孔,装药和起爆3、加强爆破警戒,严格按安全距离要求放后瞀戒人员要相互能够暸望,防止有警戒死角存4、对地质特殊地段要有专门爆破设计、爆破前对爆破网络进行仔细检查6、按照规定使用专用起爆器,严禁用其他电器代替7、执行盲炮、残炮处理规定,严禁硬拉、硬牵盲炮
18、导线。8、爆破后认真检査现场,15分钟后方可进入,进入前应将起爆导线断开9、杜绝使用违规爆破器材和私存爆破器材。,事故案例1、大峰露天矿“10.16”重大施工爆破事故2008年10月16日18时13分,神华宁夏煤业集团有限责任公司大峰矿基建露天剥离工程现场发生一起重大施工爆破伤亡事故,造成16人死亡、53人受伤(其中12人重伤)。大峰矿地处宁夏石嘴山市大武口区,属神华集团煤炭生产企业,设计生产能力90万吨/年。2005年5月停止羊齿采区井工生产,后经设计、审查,改井工开采为露天复采,广东宏大爆破股份有限公司中标承担羊齿采区上部水平硐室大爆破工程设计及施工业务。2008年10月16日在2135水
19、平采用台阶式深孔二次爆破时,发生波及方圆850米范围的伤亡事故。,国务院安委会办公室关于神华宁煤集团大峰露天矿“10.16”重大施工爆破事故的通报中初步分析,事故暴露出了以下几个方面的问题:是爆破作业中,违反煤矿安全规程相关规定,深孔松动爆破岩石时,安全警戒距离小于20米,直接造成200米范围内的4人当场死亡;二是火工品管理混乱,大峰矿有炸药库,承包方广东宏大爆破股份有限公司也有炸药库,大峰矿对其发放炸药量领取自由,无退库记录。事发前,曾经一次领取雷管4500发,只使用几百发,有大量雷管炸药未退回矿方炸药库;三是采取的硐室加强松动爆破(大爆破)作业技术上存在问题四是甲乙双方工程承包机制不健全,
20、甲方对乙方的施工安全监督管理不到位,物体打击煤矿山物体扛击主要是滚石等造成的人伤害。般菜场爆破后、在二次爆破中、装车过程中导致高处危石滚落伤人主要原因爆破后没有对高处危石、浮石等仔细检查处理,盲目进入危险区。2、对作业面危石观察不够,矿岩突然滚动伤人3、在滚石危险区逗留、休息4、冒险用人工或机械处理高处危石,躲避不及。,主要预防措施1、爆破后对现场要认真检査、确认,对危石采取措施后方可进入。2、应优先使用机械化进行装车作业3、对有矿岩滚落的区域禁止人员逗留、休息或设立警戒线。4、对边坡危石及时处理,应安排有经验人员进行。5、按照设计要求留好安全平台。,三、机械伤害(包括车辆伤害)主要原因1、移
21、动钻机时由于配合不当被挤伤2、装卸钻杆被挤伤。3、设备在运转中进行清理、注油、保养等4、设备运转部位缺少防护罩、护栏。5、装卸设备、倒车时对后面观察不够。6、汽车装卸过满,落实伤人。7、汽车或装载机、因作业场地狭窄不平、超速行驶,光线不足,坡陡弯多造成事故8、汽车刹车事故造成人身伤害。,主要预防措施:1、加强采场技术管理,对采剥现场事先进行平整,开拓作业面。2对作业人员进行必要的技术培训和安全培训,具有一定的安全技能和安全常识。3、厂内车驾驶员要进行必要的安全和技术培训,取得资格证后方准作业。4、加强人员教育,严禁超载超速。5、按采场工艺要求规范采场道路,保证必要的行驶条件。,四、触电事故主要原因、违章带电作业、检修或清理2、电器设施、电缆老化,绝缘破损造成漏电。3、送电前没有确认,突然送电。4、误送电操作。5、检修前不执行验电规定。6、移动带电设备、设施不停电,谢谢！,61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿,
