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1、班级量化考核办法一、指导思想班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。学生的思想教育、行为规范的养成，将逐步引导学校德育工作和班级管理走向科学化、规范化。制定本办法的宗旨在于：营造和谐的校园氛围，引领学生快乐成长，为学生奠定坚实的生命基础，实现“淳美人生”的教育目标。二、考核内容班级量化考核从常规管理、研究质量、竞赛活动、班级文化建设、奖加分五个方面进行三、考核办法（一）常规管理：（40分）政教处与教导处、总务处联合考核，依据班级常规管理考核细则中的内容进行考核。（二）研究质量：（40分）教导处负责考核。每学期以期末考试班级三率综合成绩为依
2、据进行赋分（三率总分第一名为30分，其他班级按档差折算记分）（三）竞赛活动：（10分）由政教处和教导处联合考核。以每次研究活动和德育活动的结果、质量按照档次或分数赋分。（四）班级文化建设：（10分）1、具有特色鲜明的班名、班训、班级标志。2、具备切实可行、凸显班级特色的班级文化建设课程。3、形成富有生命活力的特色鲜明的班级文化，通过班风、学风及学生日常研究生活得以体现。4.定期开展具有班级特色的主题活动。根据活动质量、档案材料分档赋分。本项由政教处、教导处组织相关人员进行民主评议及评估小组查阅资料合计得分。（五）奖加分：1.依据中学教职工绩效考核办法中的相关规定执行（不超过5分）。2.各类市区级竞赛获得队伍或个人，根据竞赛名次加分。体育类团体或个人前三名，每人次+0.5、0.3、0.1市级别以上竞赛双倍计分。其它类竞赛团体或个人二等奖以上，每人次+0.5、0.3,市级以上竞赛双倍计分。四、本办法由政教处联合相关处室组织实施。
