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1、,洋务运动,1,t课件,第三章、洋务运动,第一节、洋务运动的研究现状 第二节、洋务运动的兴起和发展第三节、对洋务运动的评价与思考,中国近代化的起步,2,t课件,第一节、洋务运动的研究现状,3,t课件,一、研究成果,1、第一个对洋务运动进行系统评述的人梁启超：戊戌政变记2、20世纪30年代陈恭禄：中国近百年史蒋廷黻：中国近代史钱穆：国史大纲,4,t课件,3、20世纪三、四十年代，先后出现一些开创性的成果： 何干之：近代中国启蒙运动史，生活书店，1938年版 范文澜：中国近代史，新华出版社，1947年版。 胡绳：帝国主义与中国政治，生活书店，1948年版。,5,t课件,4、20世纪50年代的成果：
2、中国史学会主编：洋务运动（8册）严中平等编：中国近代经济史统计资料选编孙毓棠等编：中国近代工业史资料陈真等编：中国近代工业史资料,6,t课件,5、20世纪60年代所取得的研究成果： 60年代，洋务运动研究掀起了一次争鸣，这次争论是由姜铎拉开序幕的。从1961年12月起，他连续发表了试论洋务运动对早期民族资本的促进作用、试论洋务运动的经济活动和外国侵略资本的矛盾、试论洋务运动中洋务、顽固两派论争的性质、略论洋务派经济活动的若干特点、中国洋务运动与日本明治维新在经济上的比较五篇文章，由此掀起了一场评价洋务运动的热潮。,7,t课件,6、粉碎四人帮后，洋务运动研究取得可喜成果： 张国辉：洋务运动与中国
3、近代企业 李时岳、胡滨：从闭关到开放 夏东元:洋务运动史晚清洋务运动研究 徐泰来：洋务运动新论 朱东安：曾国藩传 董蔡时：左宗棠传 冯天瑜：张之洞评传 汪敬虞：唐廷枢研究 苑书义：李鸿章传 安徽省社会科学院主编：李鸿章与中国近代化 戚其章：北洋舰队晚清海军兴衰史,8,t课件,二、关于洋务运动研究中的几个问题,1、关于洋务运动的性质和历史地位 2、关于洋务派人物的评价问题,9,t课件,10,t课件,评价曾国藩需要解决的关键性问题：1、金田起义是一场危害社会的动乱，还是一场正义的事业？2、曾国藩与中国近代化？3、曾国藩在学术、道德、文章等方面的成就是否超越前人，是否比前人提供更多的东西？,11,t
4、课件,12,t课件,“权倾一时，谤满天下。”,13,t课件,秋风宝剑孤臣泪，落日旌旗大将坛。海外尘氛犹未息，诸君莫作等闲看。,李鸿章临终诗,14,t课件,吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇也。,梁启超,使平生尽用其谋，其成功或不止此；设晚节无以自见，则士论又当何如。,严复,16,t课件,吴汝纶致友人潘黎阁的信中：“自倭事起至今，傅相为士大夫所唾骂，此由政府扬其焰，而后进之士闻声和之。弟以傅相经营远略三十年，前十年事俱在奏稿；中十年则奏稿尚或假手幕僚，至总署信函，全系亲笔；后十年则机要时间，皆在电报，亦不肯请人代办，必出亲裁。现拟将此三书辑录成册，则历年支持危局、力求富强之苦心，俱在
5、简册，亦止谤之一道也。”,17,t课件,致周馥的信中：“某区区欲删定合肥文集，不欲使贤相身后令名淹没于悠悠之口，以为功名本末俱在此书也。”,18,t课件,光绪三十一年，李鸿章的孙子李国杰编印的合肥李氏三世遗集，其中李文忠公遗集收录了李鸿章的诗文。,19,t课件,民国五年，由李经方、李经迈出资，将李鸿章另一个机要幕僚于式枚保存的李鸿章信稿32册石印出版，题名李文忠公尺牍。,20,t课件,民国七年，李鸿章的同乡兼门生黄书霖把他保存的李鸿章在咸丰三年至同治元年致曾国藩的亲笔信札28通和便笺3通石印，题名为合肥李文忠公墨宝。,21,t课件,1960年，中华书局出版李鸿章致潘鼎新书札。这是年子敏先生根据
6、潘鼎新儿子潘永龄保存的李鸿章给其父亲的145封信以及安徽社科所历史研究室从安徽博物馆辑录李鸿章残缺信稿4封整理而成。,22,t课件,李鸿章办理洋务：,军事方面：编练淮军，组建北洋舰队及军港要塞。军工方面：江南制造总局、金陵机器局、天津机器局。交通方面：轮船招商局、津沽铁路局等。电信方面：天津电报总局，分局遍及各地。民用工业：上海机器织布局最著名。军事学校：创立天津水师学堂和天津武备学堂。专门学校：设广方言馆，培养通晓外语的人才，天津海军总医院附设医学院，培养医学人才；还多次派遣各种学科的留学生赴国外留学,23,t课件,正如梁启超所言：“内政不修则外交家实无可办之理，以中国今日之国势，虽才十倍于
7、李鸿章者，其对外之策，固不得不隐忍迁就于一时也，此吾所以深为李鸿章怜也。”,24,t课件,第二节、洋务运动的兴起和发展,25,t课件,“洋务运动”、“同治中兴”、“同光新政之”、“自强新政”、“地主阶级自救运动”,一、对“洋务运动”概念的界定和认识,26,t课件,“探源之策，在于自强，自强之术，必先练兵。现在抚议虽成，而国威未振，亟宜力图振兴，使该夷顺则可以相安，逆则可以有备，以期经久无患。况发捻等尤宜迅速图剿办，内患除则外侮自泯。”,27,t课件,曾国藩在1862年6月3日的日记中写道：“欲求自强之道，总以修政事、求贤才为急务，以学作炸炮、学造船等具为下手功夫。”,28,t课件,维护封建专制
8、统治和封建伦理道德,利用西方先进生产技术（洋为中用、中体西用）,反对利用西方技术,二、洋务派与顽固派之间的论争,29,t课件,第一次是1867年，争论的问题是关于同文馆培养洋务人才，应否招收正途出身学员。第二次是1874年，争论的焦点是关于设厂制造船炮机器和筹备海防事宜。第三次是1883年，争论的焦点在于建筑铁路的问题。,30,t课件,“立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之因，在人心而不在技艺。”“朝廷命官必用科甲正途者，为其读孔孟之书，学尧舜之道，明体达用，规模宏远也，何必令其学为机巧，专明制造轮船、洋枪之理乎？”,31,t课件,“自倭仁倡议以来，京师各省士大夫聚党私议，约法阻拦，甚至以无稽谣言
9、，煽惑人心，臣衙门遂无复有报考者。” 奕忻,32,t课件,三、总理衙门的建立及影响,时间：1861年初原因：适应外国侵略者的需要职能：主管外交、通商及其他洋务事宜办事大臣：奕 訢 桂良等,33,t课件,34,t课件,35,t课件,总理衙门设立 任命赫德为总税务司,中国沦为外国的商品倾销市场和原料掠夺地,中国社会经济日益陷入资本主义世界市场,60年代,90年代,36,t课件,影 响：（一）加强了清朝与外国的联系（二）更有利于外国控制清朝内政外交（三）标志着清朝中央机构开始半殖民地化（四）便利外国资本主义对中国的经济侵略,37,t课件,四、 洋务运动的军事自强,1、原 因（1）在第二次鸦片战争中惨
10、败，明白了必须“师夷长技”才能制夷。（国防需要）（2）在镇压太平天国起义和英法合作中，清地方实力派认识到了西式武器的威力，决心引进仿效。（镇压国内民众起义的需要）（3）在日本明治维新时期，日本把向海外发展作为最高国策，清很早就认识到日对中的威胁。（加强中国海防的需要）,38,t课件,2、内 容（1）、建立近代军事工业 1861年曾国藩在安庆设立的内军械所1862年李鸿章在上海设立三所洋炮局 1865年，江南制造总局的设立才可以视为真正意义上的近代军事工业。 从1865年到1890年，先后创办的军事企业规模较大的有金陵机器局、福州船政局、天津机器局、湖北枪炮厂等。,39,t课件,军事工业,40,
11、t课件,江南制造总局,江南制造总局炼钢厂,江南制造总局炮厂的机器房,41,t课件,42,t课件,43,t课件,金陵机器局,44,t课件,（2）、建立近代海防海军,1888年秋李鸿章上奏并获准颁行北洋海军章程，标志着北洋海军正式组建成军，它拥有铁甲舰2艘、巡洋舰8艘和炮舰等10余艘，总吨位超过四万吨。,45,t课件,近代海军,46,t课件,济远舰,47,t课件,靖远舰,48,t课件,致远舰士兵合影,49,t课件,毛瑟步枪.,50,t课件,镇远舰铁锚,51,t课件,“济远”舰装备的克虏伯210mm双联装舰炮,52,t课件,（3）、建立近代军事学堂，培养新式海陆军人才,海军方面：创办了福州船政学堂、
12、天津水师学堂、广东水师学堂、威海水师学堂、江南水师学堂等9所海军学校 陆军方面：李鸿章在天津创办的北洋武备学堂和张之洞创办的广州陆师学堂和南京陆军学堂,53,t课件,1、原 因,（1）在“求富”口号下出现的，反映了洋务派思想认识的进步，反映了近代改革发展的要求，认识到单纯求强实现不了强盛，求强同时必须求富，要“寓强于富”；（2）抵御西方经济扩张的需要，针对对华贸易、投资对中华民族经济的威胁，提出了“夺洋利”的口号，决心经济上仿效西方，与外国企业展开竞争。（3）在创办军事工业中，遇到了财政困难，企图通过创办民用企业取得利润来缓解。,五、洋务运动的求富,54,t课件,2、内容,寓强于富,与洋商争利
13、,振兴工商,55,t课件,民用工业官办官商合办官督商办,上海,太平洋,56,t课件,开平矿务局,57,t课件,轮船招商局,58,t课件,吴淞铁路“天朝号”蒸汽机车,59,t课件,二十年代的天津电报总局,60,t课件,洋务派创办的主要工矿企业表,61,t课件,（1）使中国经济走向了进步，推动了中国资本主义的产生，是中国历史发展的一次重大飞跃。（2）并未完成经济的近代化，且由于统治阶级的腐败、内部矛盾和洋务派自身素质的低下，中国的经济未完成新旧更替，延误了中国经济近代化的历史进程。,3、历史作用,62,t课件,六、洋务派的教育改革,1、原 因（1）培养能够掌握外国语言文字的外交人才。（2）培养适应
14、洋务事业需要的各方面人才。,63,t课件,2、内 容,64,t课件,京师,福州,上海,天津,福州船政学堂,湖北自强学堂,南洋公学,65,t课件,66,t课件,3、特点,（1）是洋务派花钱最少的洋务事业，反映出清朝洋务派对教育改革、对人才素质的更新缺乏重视。（军事5000万两，民用2000万两，教育无准确数字，最多一次1872年准备了120万两）（2）清朝的教育改革是重视应用教育，轻视基础教育，导致中国近代化发展的后劲严重不足。（3）清朝教育改革的指导思想是“中体西用”，这对吸收西方的先进文化有积极作用，但对人才素质的提高有阻碍作用。,67,t课件,（1）有利于中国教育的近代化，培养了中国最早的
15、西学人才，推动了国内一部分人素质的提高，开了新式教育之先河。（2）清朝的教育改革促进了中国一部分人的思想解放，是中国近代史上第一次启萌运动。（江南制造总局设翻译馆，译出许多西方著作。）（3）洋务运动的教育改革推动了中国教育的近代化，却没有完成中国教育的近代化。,4、历史作用,68,t课件,七、洋务派的外交政策,“外须和戎，内须变法”,1、“攘夷”与“和戎”：面对“千古变局”的不同反应,2、维持“和局”下的抗争,3、爱国与误国的并存,69,t课件,顽固派对对外态度：攘夷。在顽固派的思想中攘夷、自欺、仇洋、守旧是四位一体的。其中守旧则是其核心。,“外患之乘，变幻如此，而我又欲以成法制之，譬如医者疗
16、疾，不问何症，概投之以古方，诚未见其效也。”,李文忠公全集奏稿,71,t课件,洋务派对外的基本主张：“和戎”。,奕忻：“立国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵以制器为先。”,在洋务派的思想中，和戎、师夷、变法、自强是多位一体的。,72,t课件,洋务派维持和局的思想包括：,1、改变战和不定的思想，以和局为大局、大计。,2、信守和约。,3、隐忍退让保全和局。,73,t课件,洋务派在主张以和为主维持和局的同时非常强调抗争，具体表现如下：,1、“师夷”、“自强”的发愤意识,军事上：求强,经济上：求富,文化教育：建立新式学堂、派遣留学生,2、对外交涉中随时抗争,利用不平等条约限制外国侵略
17、,利用国际法维护国家利益,以夷制夷,74,t课件,对世界大势和中国实力有着比较清醒、理性的认识；反对在敌强我弱的情况下以卵击石，孤注一掷，避免国家和民族陷入更深的灾难。把对外和戎与对外抗争相联系，有退让，也有力争；把对外和戎和师夷、变法、自强联系起来。和戎实际上是洋务派争取时间、争取和平有利的国际环境，求得自强、自立的一种手段。,洋务派的和戎思想又有明显的误国色彩，主要体现在：唯武器论；怯敌求和。,75,t课件,第三节对洋务运动的评价与思考,76,t课件,一、对“中体西用”的认识和评析,“中学为体，西学为用”是洋务运动的纲领和指导思想。“中体西用”是中西文化冲撞交融的一种特定形式。应该说“中体
18、西用”是顺应了历史潮流，促使西方科学技术以较大的规模传入中国，加速了中国民族资本主义的产生和发展。,77,t课件,冯桂芬在校邠庐抗议中指出：“人无弃才不如夷，地无遗利不如夷，名实必符不入夷”“船坚炮利不如夷，有进无退不如夷。”,78,t课件,二、洋务运动对中国经济近代化的作用,（1）使中国经济走向了进步，推动了中国资本主义的产生，是中国历史发展的一次重大飞跃。（2）并未完成经济的近代化，且由于统治阶级的腐败、内部矛盾和洋务派自身素质的低下，中国的经济未完成新旧更替，延误了中国经济近代化的历史进程。,79,t课件,三、洋务运动对中国国防近代化的作用,80,t课件,四、洋务运动在思想文化领域的影响
19、,1、对封建陈旧观念的有力冲击 2、洋务运动引进西方先进的文明，推动了社会思想的进步 3、洋务运动为新型知识分子群的形成创造了条件,81,t课件,社会思想的一个重要进步是人们逐渐改变了对西方文明的排斥态度，越来越多的人能客观地面对现实，承认西方科技的进步，不再反对把西方文明引入中国。,社会思想的另一大进步是人们逐渐改变了轻工商、轻科技、耻言利的旧观念。,82,t课件,五、洋务运动失败的原因思考,1、经济领域 :洋务运动在创办军工企业的过程中，大多采取官办、官督商办的管理模式，使这些企业丧失了发展的内在动力。 2、文化领域 :中国传统的选拔和培养人才制度培养出来的人才很难适应近代战争的需要，难以承担起安邦定国的重任，学和用之间相互脱节 3、政治领域 :没有系统地进行国家机关的改造和建设是洋务运动失败重要因素之一。,83,t课件,六、对洋务运动的总体评价,19世纪60年代到90年代的洋务运动是以实现中国军事近代化和经济近代化为主要目标而开展的一场运动。通过这场运动，创办了规模较大的军工企业和民用企业，建立了北洋、南洋和福建三支新式海军，先后创办了一批新式学堂，促进了中国近代化的进程。,84,t课件,
