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1、4 古代诗歌四首,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,观 沧 海,次北固山下,天净沙秋思,1、初步学习领会古诗词意境的方法。 2、 体会诗人借景抒情、融情于景所表达的不同感情。 3、理解不同的时代背景、作者的不同经历同作品的关系。,学习目标,观沧海,曹操,碣石::竦峙 澹澹:萧瑟:哉:,sng zh,dn dn,ji,s,zi,检查预习,走进作者:,曹操(155220),字孟德,沛国谯县(今安徽省毫县)人。东汉末政治家、军事家、诗人。他先后削平吕布等割剧势力。建安五年(200年)在官渡大败兵强地广的袁绍,此后逐渐统一了北方。善诗歌,步出夏门行蒿里行诸篇,用乐府旧题抒发自己的政治抱负,气魄雄伟,慷慨悲凉。
2、对汉末人民的苦难生活也有所反映。,观沧海选自乐府诗集是步出夏门行中的一章。 观沧海是曹操的名篇。公元207年,曹操亲率大军北上追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,登临碣石山。他面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。,课文背诵,我是“曹操” 我观沧海,观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。,1.播放录音,听名家范读,感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。,2.自由朗读,展示朗读;要求:读准字音,声音洪亮。,小组自由朗读思考:1、全文以哪个字统领全篇?2、诗人
3、站在碣石山上,他看到了哪些景象,请用自己的话描述出来?,开篇点题,交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇,是诗的线索,以下十句写观海所见。,“东临碣石,以观沧海。”,“水何澹澹,山岛竦峙。”,写从碣石山往下看沧海的情形,从大处落墨,从全景写起,着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是:茫茫的大海上碧波万顷,一望无垠,只有脚下的山岛高高地耸立在海心。,接着山岛写草木,充满了欣欣向荣的景象。,展现了大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。从描写中,我们不仅看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。,“树木丛生,百草丰茂。”,“秋风萧瑟,洪波涌起。”,诗人面对迷人的海上
4、风光,展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮,创造了一个极其开阔的意境:运行不息的太阳月亮,星光灿烂的银河,竟都包蕴在这沧海之中,何等气魄!,“日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。”,“幸甚至哉,歌以咏志。”,乐府诗原来是可以歌唱的,诗的最后两句是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。,哪些语句最能体现作者博大的胸怀?,此诗前一部分写大海景象,视野广阔,也能见出诗人胸怀之博大,但跟后一部分比,气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海,全用虚写,却表现了大海有包容天地的气概,更显示了诗人的博大胸怀。,“日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。”,这首诗表达了诗人怎样的思想感情?,
5、观沧海是一首写景抒情诗,诗人勾画了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了作者开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业抱负。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,李白,李白,唐代诗人.字太白.号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人.他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有李太白全集,走进作者:,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白,杨花落尽子规啼,闻到龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。,扬花落尽了子规鸟儿哀啼,听说去龙标还要逾过五溪。我把这颗愁心寄托给明月,随君好友你一直到夜郎西。,听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他,杨花,子规,漂泊无定,
6、写景,明月,陪伴友人,抒情,主题:表达了朋友的关切和同情,离愁别绪,关怀、思念,啼鸣叫哀,诗中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:,杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。,答 :拟人,明月有了人性,生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈以及对友人的关切之情。,我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。这一句运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?,主旨:,通过对暮春时节景物的描绘,表达了对友人的深切同情和关切的思想感情。,王湾 唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712713)进士及第,授荥(xing)阳县主簿。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书, 。王湾由荥阳主簿受荐编书,
7、参与编撰工作,书成之后,因功授任洛阳尉。,走进作者:,次北固山下,意思是泊舟停宿于北固山下。 作者家住洛阳,旅于江南,在这座山下停泊,被这里开阔秀丽的景色所吸引,写下了这首诗。 古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。,次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。,1.播放录音,听名家范读,感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。,2.自由朗读,展示朗读。要求:读准字音,声音洪亮。,2、这首诗哪些句子属于写景?哪一句直接抒情?,1、用自己的话描
8、述诗中描绘的景象。,4、为什么作者会起思乡之情?,合作探究,你说我说:,3、诗中有一句诗揭示时序交替的生活哲理你能找出来吗?,名句赏析:,“海日生残夜,江春入旧年”从章法上看,有导出结尾一联的作用,也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替,而且是那样匆匆不可待,这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢?海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春,那江上景物所表现的“春意”,闯入旧年,将赶走严冬。不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。,主题归纳诗中诗人借景抒情,细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色,表达了诗人对祖国山河的
9、热爱,流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀,也表达了思念故乡和思念亲人的思想感情。,天净沙秋思,天净沙秋思,元马致远,(曲牌名),(题目),体裁:散曲,马致远:,字千里,号东篱,元代著名戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他与关汉卿、王实甫、白朴并称为元代杂剧四大家。在他的作品中,最能反映其风格的是散曲,散曲中又以小令天净沙 秋思最为有名,元人周德清誉之为“秋思之祖”。他的散曲意境优美、语言凝练、流畅自然。,天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。,1.自由朗读,结合前面几首诗的朗读,融入自己的感情朗读,小组推荐同学展示。要求:读准字音,声音洪亮,融入感情,
10、上台表演。,合作探究,小组合作,展开想像,用自己的话描述曲中展现的图景。内容不要增删,顺序可调整。,又是黄昏,一天快要结束。夕阳斜挂在山头欲落还留的样子,依依不舍地完成了一天的使命。眼前的景色真是满目凄凉,藤是枯萎的藤,已经没有了生命。树是千年老树,瑟瑟的西风在吹着它走向风烛残年。道是荒凉的古道,马是体弱无力的瘦马。飘零在天涯海角的人,面对如此萧瑟的景色怎么能不断肠呢。你看这小桥、流水、人家都是那么安详,那么静谧,又是那么温馨。而我的家乡、亲人却又离我那么远。,此时此刻我是那么的迷茫。在这样的黄昏中,在这样的古道上,又是这样萧瑟的季节。我应该何去何从呢?我自己也不能做出回答。只好满怀愁绪,徘徊在漫漫的古道上了,天净沙 秋思全篇仅5句,共28个字,9种景物,寄情于物,把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的罗列,就把浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致。生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀,堪称悲秋思乡的经典!这首小令,因此被后人称赞为“秋思之祖”。,这首诗表达了作者怎样的思想感情? 通过秋景的描写,表现羁旅游子的孤苦寂寞以及对家乡亲人的思念之情。,