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1、.,1,抵抗弯曲,九女中学：李福林,教科版科学六年级上册第二单元形状与结构,.,2,观察,.,3,观察,.,4,观察,.,5,横 梁,横 梁,横 梁,横 梁,横 梁,横 梁,横 梁,哪里是梁,.,6,梁,梁,哪里是梁,梁,.,7,梁,梁,梁,柱,柱,柱,柱,柱,桥的柱和梁在哪里,.,8,思考：房子和桥梁都是依靠什么支撑住的？,.,9,柱子：直立的材料横梁：横放的材料,科学概念：,.,10,观察,.,11,2012年8月24日早上5点25分，哈尔滨阳明滩大桥通车不到一年就垮塌，有4台货车直接从20米高的桥上坠落，造成多人死伤。,观察：桥的哪个部分容易断裂？,.,12,2007年美国一桥梁坍塌，多
2、辆汽车坠河, 造成至少6人死亡。,广东九江大桥垮塌，4辆车坠河，9人遇难。,观察,.,13,观察思考：图片上的桥梁哪一部分弯曲和断裂了？,观察,.,14,通过观察发现：柱子承受的压力是要把柱子压短、压碎，这当然是很不容易的。横梁承受的压力要把横梁压弯、压断，这就比较容易了。所以，研究横梁抗弯曲能力就很重要了。,.,15,横梁的抗弯曲能力,研究主题一：,.,16,猜测：,横梁的抗弯曲能力与什么有关？,.,17,实验一：纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系,控制哪些条件不变： 纸梁的厚度相同，桥墩的高度相同，桥墩的间距相同，放硬币的位置相同，放硬币的方法相同。,.,18,实验方法：,组长拿出实验记录表，组
3、织组员预测纸梁能承受几个硬币（纸梁能承受的硬币数以纸梁的中部接触到桌面为准），填好数据。组长拿出准备好的实验材料和组员一起做实验，实验时注意控制实验所需的条件。小心操作并如实记录。实验完成后对实验数据进行分析总结。,.,19,测试记录表（一）,纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录,.,20,我们发现：,增加纸梁的宽度可以增加纸梁的抗弯曲能力。,.,21,实验二：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系,控制哪些条件不变： 纸梁的宽度相同，桥墩的高度相同，桥墩的间距相同，放硬币的位置相同，放硬币的方法相同。,.,22,实验方法：,组长拿出实验记录表，组织组员预测纸梁能承受几个硬币（纸梁能承受的硬币数为纸梁的中部
4、接触到桌面为准），填好数据。组长拿出准备好的实验材料和组员一起做实验，并注意控制实验所需的条件。小心操作并如实记录。实验完成后对实验数据进行分析总结。,.,23,测试记录表（二）,纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录,.,24,我们发现： 增加纸梁的厚度可以 增加纸梁的抗弯曲能力。与高度（厚度）的平方成正比，增加材料的厚度可以非常明显地增大抗弯曲能力 。,大大,.,25,观察横梁的横切面是什么形状的？是平放的还是立着放的？我们能说明这样安放的理由吗？能用下面的材料来证明自己的理由吗？,都是长方形的，,都是立着安放的，也就是梁的厚度比宽度大,.,26,思考：横梁为什么都是立着安放的呢？你们怎样用尺子
5、（或冰糕木片）来证明你们的观点呢？（用手弯折尺子，平着很容易折弯，立着折不弯。说理由的关键点是，厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力）。,.,27,学以致用：,要增加纸梁的抗弯曲能力,增加宽度与厚度之中哪一种方法更好?为什么?,.,28,重点小结,纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。 结论：要增加抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效；且与高度（厚度）的平方成正比，增加材料的厚度可以非常明显地增大抗弯曲能力,.,29,当堂检测题,一、判断题（对的打，错的打）1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（ ）2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。（ ）3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。
6、（ ）4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（ ）,.,30,1、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（ ）。 A、纸的长度、厚度 B、纸的长、宽、厚度 C、纸的宽度2、材料的厚度和宽度，材料（ ）影响抵抗弯曲的能力。A、同样程度 B、厚度更多 C、宽度更多3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ ）。 A、纸的厚度 B、纸的宽度 C、纸的长短4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ ）。 A、纸的材质 B、纸的宽度 C、纸的厚度5、材料的抗弯曲能力（ ）。A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关 C、与材料宽度和厚度都有关,A,B,B,C,C,.,31,谢谢！,
