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1、短语学习与交流,学习目标,知识目标：1、了解短语及各类短语的概念，明确短语的结构。2、了解短语的明确其构成方式和主要类型，。能力目标通过对短语的了解熟练判断短语的类型。,一、短语的定义：,是词和词按照一定的方式组合起来，虽未成为句子，但可以用来造句的语言单位。也称为词组。这种词的组合不限于两个词，有时是三个或多个词的组合，如短语“中学语文教材教法”就是四个词的组合。同时也可以按不同的顺序组成不同的短语，如“学校管理”和“管理学校”。,短语的特点1.短语的构成材料是词2.短语内词与词的组合是有意念关系的3.短语内词与词的组合手段是词序和虚词4.短语也是造句单位5.短语内部一般无语气停顿,二、短语
2、的类型,并列短语偏正短语动宾短语补充短语主谓短语,（一）并列短语,1、定义：由两个或两个以上的名词、动词、形容词或是代词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这样的短语叫并列短语。,2、举例：,（1）、名词式的并列短语：师生、科学技术、党和人民、丰功伟绩、春夏秋冬等等。,（2）、代词式的并列短语：我和你们、这儿或那儿等等。,（3）、动词式的并列短语：调查研究、听说读写、讨论并通过、唱歌跳舞等等。,（4）、形容词式的并列短语：雄伟壮丽、光荣而艰巨、又白又胖等等。,（二）偏正短语,1、定义：由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组成的短语。,2、类型：,（1）、由“定语+
3、名词”组成：新鲜空气、一个学生、眼保健操。常常以“的”作为定语标志如：理想的翅膀 、清晰的字迹等等。,（2）、由“状语+动词”或“状语+形容词”组成：恭敬地鞠躬、小心翻阅、完全相同、更加坚强、十分艰巨、多么伟大等等。,（三）主谓短语,1、定义：由具有陈述和被陈述关系（即主谓关系）的两个部分的词组成的短语。,2、类型：,他聪明、书香、,劳动光荣、红旗飘扬、巨浪翻滚、,明天星期天,（四）动宾短语,1、定义：由动词与后边支配或涉及的对象组成 的短语。,2、类型：一般是由“动词+名词”构成，它表示动作 行为的对象、结果、处所、工具等等。如 看电影、修理机器、裂了一条缝、盖被子等。,3、使用注意：在注意
4、前后的搭配是否恰当，表达 是否准确。如“他端正了决心，发好好 学习”一句中“端正”和“决心”就不搭配。,（五）、补充短语,1、定义：由动词或形容词与它后面直补充作用的词组合而成的短语。,2、类型：,“动词+补语”：盛满、吓跑、洗得干净、抱起来等等。,“形容词+补语”：暗得很、冻得麻木、好得很、慢一点儿、大三岁等等。,在台北故宫博物院，有一只有趣的茶杯，圆形的杯身周围均匀地刻着五个字：“可以清心也”。这是一句循环可读的回文句子。一曰：可以清心也；二曰：以清心也可；三曰：清心也可以；四曰：也可以清心；五曰：心也可以清。初看起来，似乎意思都差不多。可是细细推究这五句话不同的结构，其实各有侧重不同，契
5、合不同的人生境界：,一老者，饮毕，手捋虎须，眯眼回味，曰：可以清心也。一道人，饮毕，沉思曰：以清心也可。一青年，饮毕，皱眉曰：清新也可以。一商贾，饮毕，叹息曰：心也可以清。一武将，饮毕，长吁曰：也可以清心。,茶壶回文诗,语序不同，意思不同,有一秀才想捉弄一财主。过年时，他设计了一副“吉利”对联送给财主，上面写道：“养猪大如山老鼠只只死；酿酒缸缸好造醋坛坛酸。”财主一念：“养猪大如山，老鼠只只死；酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。”于是财主满心欢喜，就贴在了大门上。有一明白人告诉财主，这话很难听，说着念了起来：“养猪大如山老鼠，只只死；酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。”正与财主想的意思相反，财主气得七窍生烟。,巧
6、解对联,停顿不同，意思不同,有一天，一个吝啬鬼路过一个西瓜摊，卖瓜人想捉弄他一下，于是高喊：“卖瓜喽，大西瓜，甜得舍不得卖！”吝啬鬼一听，急忙挤到摊位前挑来捡去：“多少钱一斤？”地卖瓜人笑着说：“人家都卖五毛钱一斤，我这是自家地里种的，便宜你，就两毛钱一斤吧！”吝啬鬼听了，乐得合不拢嘴，连忙挑了两个大西瓜，高高兴兴地回家了。 不一会儿，只见吝啬鬼气冲冲地回来了，他破着喉咙，歪着脑袋，大声嚷嚷：“卖瓜的，你不是说你的瓜甜得舍不得卖，怎么一点也不甜？快赔钱！”卖瓜人不紧不慢地说：“就是嘛，我说甜的舍不得卖，卖的当然都是不甜的呀！”吝啬鬼听了，哑口无言。,卖瓜,结构不同，意思不同,甜得舍不得卖,补充
7、短语,甜的舍不得卖,主谓短语,据说有一次，苏轼在莫干山游玩，甚是疲乏，打算休息一会儿，便走进了一座庙宇。主事老道见苏轼衣着简朴，便冷淡地指了指椅子说：“坐！”然后，对道童喊道：“茶！” 苏轼坐下和老道闲聊起来。从谈话中，老道发觉来客颇有才华，非一般书生，即把他引至大殿，客气地说：“请坐！”又对道童说：“敬茶！” 两人又谈了起来。老道愈发感到来客知识渊博，聪慧过人，不禁问起他的姓名来。这才知道此人竟是名扬四海的苏东坡。于是，连忙站起作揖，把他又让进客厅，恭恭敬敬地说：“请上座！”又对道童说：“敬香茶！”苏轼告别时，老道恳求他写字留念。苏轼一笑，挥笔题了一副对联：“坐，请坐，请上座；茶，敬茶，敬香
8、茶。”,卖瓜,中心词扩展,从前，有一个人在一处作客，吃到南京咸蛋，连声说“我懂了，我懂了”。人家问他懂了什么，他说：“我一直不知道咸鸭蛋是哪来的，现在知道了，是咸鸭下的。”原来，他对短语的结构分析出了差错，把“咸鸭蛋”当成“咸鸭蛋”了。,咸鸭蛋,汉语造词和造语使用同一套手段,练习1：,下面加线的并列短语使用正确的一项是（ ）A、小明的报纸每天都是按时送还，钢笔、薄纸 和 刀子都妥善地放好。B、我把帆布袋、夹剪、票板和售票工具放在一个角 落的地上。C、我国建造了许多公路桥、铁路桥、独拱石桥、 钢筋混凝土拱桥。D、同学们自编自演了歌舞、小品、相声、武术 等文艺节目。,A,练习2,下列全是动宾短语的一项是（ ）A、马上出发 参观故宫 学习知识B、消灭敌人 打开房门 一片寂静C、采摘果实 慢一点儿 清扫垃圾D、欣赏景色 驾驶飞机 滋养身体,D,练习3,选出全是主谓短语的一项是（ ）A、资源丰富 调查研究B、心胸宽广 勇敢坚强C、品质高尚 实现理想D、感情强烈 精力充沛,D,练习4,与“绿化祖国”结构类型相同的一项是（ ）A、病情恶化 天气变化 冰雪消融 生物演化B、美化环境 深化改革 文化程度 净化废水C、热爱祖国 遵纪守法 捕蛇者说 朗诵诗歌D、回忆母亲 遵守纪律 竞选总统 招待客人,D,
