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1、,7.动与静,1,PPT课件,教学目标：1、能够利用参照物判断某一物体是运动的，还是静止的。 2、能意识到对一些物体状态的描述是相对的。 3、愿意对物体“运动和静止”的问题进行探究。,2,PPT课件,思考：我们坐在行驶的车上观察车外的景物，会有什么发现呢？,树向后运动,3,PPT课件,我们坐在停止行驶的车上观察车外的景物，会有什么发现呢？,树静止不动,4,PPT课件,树-行驶的汽车-运动的 相对于 是 树-停驶的汽车-静止的 相对于 是 这是为什么呢？ 参照物不同 运动和静止都是相对的。,5,PPT课件,参照物：,一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物.,6,P
2、PT课件,判断物体是运动的还是静止的， 首先要选择参照物,7,PPT课件,8,PPT课件,物体 参照物位置是否变化是否运动 秋千上的男同学 地面上的女同学 发生改变 运动 相对于 位置 所以是 的。 秋千上的男同学 秋千上的女同学 没有改变 静止 相对于 位置 所以是 的。,9,PPT课件,怎样判断一个人或物体是运动的还是静止的？,要判断一个人或一个物体是运动的还是静止的，首先是选择 (参照物)。 相对于参照物来说，如果与参照物之间的位置发生了改变，物体就是运动的；位置没有发生改变，物体就是静止的。,10,PPT课件,11,PPT课件,电梯上的人 相对于 地面上的人，他是（ ）。电梯上的人 相
3、对于 电梯本身 ， 他是 （ ）。,运动的,静止的,12,PPT课件,女孩 相对于 路边的树 ，她是（ ）； 相对于 汽车本身 ，她是（ ）。,运动的,静止的,13,PPT课件,如果选择扇叶作为参照物， 电扇的保护网 是 （ ） 如果选择底座作为参照物， 电扇的保护网 是（ ）,运动的,静止的,14,PPT课件,思考：为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机却说乘客“没动”乘客到底是运动的还是静止的？,15,PPT课件,怎样判断一个人或物体是运动的还是静止的？,要判断一个人或一个物体是运动的还是静止的，首先是选择 (参照物)。 相对于参照物来说，如果与参照物之间的位置发生了改变，物体就是运动的；
4、位置没有发生改变，物体就是静止的。,16,PPT课件,判断一个物体是动还是静，（ ）的选择是很重要的。选择的参照物不同，对同一物体运动状态的判断结果可能也会（ ）。物体的运动和静止都是（ ），只有在选定一个（ ）的情况下，物体的运动状态才能确定。自动扶梯上的人对于自动扶梯来说是（ ），对于整个楼来说是（ ）。,17,PPT课件,坐在车上看到窗外的景物向后移，说明车正在（ ）。坐在车上看到窗外的景物向前移，说明车正在（ ）。 A、前进 B、后退 C、静止 D、不能确定,18,PPT课件,判断,人们说一个物体是静止的就是静止的，说它是运动的就是运动的，没有确定的说法。 （ ）一个物体是否运动取决于观察者的意愿。 （ ）对于同一个物体，不同的人在同一时刻对它的动与静的判断有可能不一样。,19,PPT课件,
