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1、语文园地六,部编版三年级上册,谈话揭题,我们的祖国地大物博，处处都有美丽的地方，在这一单元的课文中，我们欣赏到了美丽的小兴安岭，美丽富饶的西沙群岛，美丽的海滨小城，,这节课，老师带领同学们到语文园地里快乐地畅游，获取更多的知识，请同学 们齐读课题：,语文园地,学习第一板块 交流平台,自由读文,请同学们自由读一读课文第85页“交流平台”中的几段话，读后想一想你读明白了什么？先同桌之间互相交流，然后集体交流。,集体交流,1.请同学们齐读下面这个句子：,读了这个句子，你读懂了什么？,读懂：有时候，一段话开头就是这段话主要意思，后面内容 都是围绕这个意思来写的。,有的时候，一段话的开头就表达了这段话的
2、主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。,2.我们把这样的句子就叫作中心句。一起来读读：,中心句,从刚才读的这句话中，我们也读懂了中心句一般在什么地方？它有什么特点？,中心句一般在一段话的开头，下面的内容是围绕这个中心句的意思来写的。,找到这样的关键句，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。,3.请同学们再齐读下面的这句话：,4.请同学们从本单元学过的课文中找到含有中心句的段落读一读。,西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。,5.你们从课文中找到哪些段落？咱们一起再来读读，体会体会。,开头一句是中心句
3、。,初读课文,小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。,开头一句是中心句。,6.请同学们再读下面的一句话：,这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。,读了这句话，同学们又懂得什么？,中心句并不一定都在一段话的开头，也有可能在一段话 的末尾或中间。,7.中心句所在的位置不同，它们的作用也有所不同。,起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。,起承上启下作用的中心句一般在段的中间。,起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。,学以致用,请同学们根据集体交
4、流的所得，一起来看图说话练习。,家门前有一个美丽的荷塘。_,_秋天真是个收 获的季节！,_乒乓小将们打得多认真啊！_ _ _ _ _,交流总结,在阅读中，我们要尽量找到关键句。这样可以帮助我们更好地理解文章意思，体会作者寄托在文中的情感。在习作时，我们可以多写关键句，这样可以让我们的文章更加深刻，耐人寻味。,学习第二板块 识字加油站,认读字词,蝌 蚪,k du,飞 蛾,螃 蟹,鲤 鱼,l,鲫 鱼,j,鲨 鱼,sh,识记字词,蝌蚪 飞蛾 螃蟹 鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼,k du,l,j,sh,生字游戏,蝌,鲨,鲫,蟹,鲤,蛾,蚪,比较字词,读一读，认一认，想想每行加点的字有什么共同特点。,蝌蚪 飞蛾 螃
5、蟹 鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼,我的发现,第一排带点的字都是“虫”字旁。第二排带点的字都带有“鱼”字旁，这两个偏旁都是带 点字的形旁，表字义。,蝌蚪 飞蛾 螃蟹 鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼,这些字都是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物 的类别而另一个表示事 物的读音。这样 的字叫做形声字。,蝌蚪 飞蛾 螃蟹 鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼,构词特点,1.左形右声:螃 蝌 蚪 蛾 鲤 鲫 2.下形上声:蟹 鲨3.另外还有右形左声、上形下声、外形内声、内形外声等。,拓展延伸,你还能说出哪些部首为“鱼”或“虫”的字词吗？,蜈蚣 蝙蝠 蚂蚁 蚯蚓 蜜蜂蜘蛛 蝴蝶 青蛙 苍蝇 龙虾,鲈鱼 鳝鱼 鲢鱼 鲑鱼 鲍鱼,学习第三板块
6、 词句段运用,词语积累,请同学们自由读一读下面的词语。,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,chn,wi,hn,指名几个同学来读。男女同学分行着读。全班同学一起齐读。,理解词语,懒洋洋：指没精神的样子。 慢腾腾：形容非常缓慢。颤巍巍：抖动摇晃的样子。兴冲冲：形容兴致很高的样子。静悄悄：形容非常安静没有声响。空荡荡：形容房屋、场地很空。乱糟糟：形容事物杂乱无章。闹哄哄：形容人声杂乱。,我的发现,请同学们再自由读一读这些词语，说说你有什么发现。,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,这些词语都是ABB式词语。第一行的这些词语都是描写行为动作的，第二
7、行的 词语都是描写环境的。,词语运用,请同学们再齐读这些词语，说说你的眼前浮现出了怎样的画面？ 选择一两个词语写句子。,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,1.小组同学互相交流，评选出小组同学普遍喜欢的句子。,2.集体交流、评议。,西沙群岛的水里海参到处都是，在静悄悄的海底懒洋洋地蠕动。八十多岁的老奶奶从空荡荡的房间里颤巍巍地走出来。乐乐同学从闹哄哄的教室里跑出来，兴冲冲地冲向操场。小明习惯不太好，做完作业，书桌上都是乱糟糟的。,看图说话,请同学们看下面图片，选择合适的词语，说一句完整的话。,拓展延伸,你还能说出这样ABB式的词语吗？,金灿灿 白茫茫 绿油油 红通通光
8、秃秃 沉甸甸 阴森森 皱巴巴笑盈盈 冷冰冰 香喷喷 湿漉漉 亮晶晶 圆溜溜 毛绒绒 胖嘟嘟,句子积累,在交流平台中，我们认识了中心句，知道了中心句往往在一段话的开头，请同学们用下面的句子开头，试着说一段话。,车站的人可真多我喜欢夏天的夜晚,请同学们先小组内互相交 流、评议，提出修改意见。,集体交流,车站的人可真多。_。,车站的人可真多。售票处早就排起了一条条长龙，整个售票大厅被挤得水泄不通。进站口人头攒动，人们拖着、提着、背着行李，慢慢向站内移动。候车室的座位上坐满了人，过道上站满了人，连柱 子周围都挤满了人。,我喜欢夏天的夜晚。_。,我喜欢夏天的夜晚。深蓝的夜空中，星星在快活地眨着眼睛，好像
9、在和我打招呼。萤火虫提着灯笼在夜空中到处飞舞。凉风徐徐地吹拂，驱散了白天的炎热，我和爷爷坐在院子里，听他讲小时候的各种趣事。,动笔写话,请同学们围绕这两句话，结合刚才集体交流，分别写好这两段话。,学习第四板块 日积月累,初读古诗,早发白帝城 唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,d,c,ln,hun,yun,t,作者介绍,李白(701762)，字太白，号青莲居士。唐代著名诗人。其主要作品有蜀道难将进酒梦游天姥吟留别等。,创作背景,公元759年，唐肃宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，取道四川赶赴被贬谪的地方，行 至白帝城的时候忽然 收到赦免的消息，惊 喜
10、交加随即乘舟东下 江陵，写下 早发白帝城。,范读跟读,请同学们听老师示范朗读，注意听清字音，听清朗读停顿节奏。,请同学们跟老师读。,早发白帝城 唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,c,ln,hun,yun,t,理解字词,早发白帝城 (唐)李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,白帝城：故址在今四川奉节白帝山上。辞：出发。彩云间：白帝城仿佛耸入云间。,千里：形容两地相距之远。啼：叫。轻舟：轻快的船。,古诗译文,清晨朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽。千里之遥的江陵一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过 连绵不绝的万重山峦。,诗歌赏析,这首诗从内容上给人最突出的美感，就是“快”，全诗四句都洋溢着高速行驶的速度美。为了突出舟的快，首句“朝辞白帝彩云间”以“彩云间”写出出发地白帝城地势之高，为下面写舟快埋下伏笔。第二句“千里江陵一日还”用“千里”与“一,日”搭配，用距离的 遥远和时间的短暂作 悬殊对比；第三句 “两岸猿声啼不住” 用猿声啼不住 反衬舟快。,读背古诗,延伸阅读,黄鹤楼送孟浩然之广陵 (唐)李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,
