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1、自动化专业培养计划（）（）1、 培养目标本专业培养具有高尚品德，具有职业精神和社会责任感，具备自动化领域的基础理论和专业知识，能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、智能控制、系统工程等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教案等工作，具有创新精神、创业意识和较强实践能力的高级应用型工程技术人才。毕业生毕业年左右在社会和专业领域应达到的具体目标：培养目标：具有健全的人格、良好的修养和职业道德，身心健康，社会责任感强；培养目标：具有较强的组织管理能力、良好的人文科学素养和团队合作能力，具备在团队中分工协作、交流沟
2、通的能力，以及发挥项目负责人作用的潜力；培养目标：能够运用相关法规、技术标准、现代化工具及自动化专业知识，分析自动化及相关领域内的工程技术问题，初步具备运用工程技术解决自动化及相关领域复杂工程问题的实际工作能力；培养目标：理论基础扎实，专业视野宽厚，能够在控制科学领域中从事科学研究、工程设计、应用开发、分析、制造、运营及管理维护等工作，在自动化及相关领域具有一定的竞争力；培养目标：熟悉自动化技术的发展现状及相关领域的发展动态，具有自主学习和终身学习的意识，能够通过其他渠道不断更新知识及能力。2、 毕业要求毕业生应达到以下个方面的能力：.工程知识：掌握自动化领域所需的数学、自然科学、工程基础和自
3、动化学科专业知识，并能够用于解决自动化及相关领域复杂工程问题。掌握自动化专业相关的数学知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理；掌握自动化专业相关的自然科学的基础原理和思维方法，并能将其应用于解决工程科学和技术问题；掌握自动化专业相关的工程知识，能将其用于解决工程装备设计等工程问题。掌握自动化专业知识，并能用于解决自动化专业复杂科学和工程技术问题。.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析自动化及相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。能基于数学和自然科学原理识别工程科学和技术问题；能够应用工程基础知识对研究对象进行正确的表达、分析工程
4、问题；能够综合运用自动化专业基础理论和研究方法，借助文献寻求自动化及相关领域复杂工程问题解决方案，并获得有效结论。.设计开发解决方案：能够设计针对自动化及相关领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。能在工程设计开发中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并体现创新意识；能够运用相关工程知识，设计满足特定工程需求的系统或单元；能够运用专业知识完成自动化系统的设计或开发。.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化及相关领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与
5、解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。能够基于“信息、控制和系统”基本原理和相关文献，调研和分析控制过程中复杂工程问题的解决方案；能够根据自动化专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案；能够根据设计的实验方案，选择实验设备，构建控制系统，实现实验数据的正确采集；能够对实验结果进行关联、建模、分析和解释，获得合理有效的结论。.使用现代工具：能够针对自动化及相关领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业软件，对自动化及相关领域复杂工程问题进
6、行分析、计算与设计；能够针对具体的对象，选用满足特定需求的现代工具，模拟和分析工程现场运行中的专业问题，并能够分析其原因并给出解决方案。.工程与社会：能够基于自动化工程相关背景知识进行合理分析，评价自动化专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。能够分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任；了解自动化相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。.环境和可持续发展：能够理解和评价针对自动化及相关领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影
7、响。能够知晓环境保护和可持续发展的理念和内涵，理解工程实践对生态环境和社会可持续发展的影响；能够站在环境保护和可持续发展的角度思考自动化实践的可持续性，评价自动化产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观；理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在自动化实践中自觉遵守。.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任；
8、具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。.沟通：能够就自动化及相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。了解自动化领域的国际发展趋势、研究热点，能就自动化问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就自动化问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。掌握自动化工程项目中涉及的管
9、理与经济决策方法，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；能在多学科环境下（包括模拟环境），了解自动化产品全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。三、主干学科控制科学与工程四、学制四年5、 授予学位工学学士学位6、 核心课程自动控制原理、现代控制理论、微机原理及应用、电机及拖动基础、过程控制及智能仪表、运动控制系统、计算机控制技术、电路原理、模拟电子技术
10、、数字电子技术七、课程和环节的总体框架图教案环节总学分学分比例总学时学时比例必修课公共基础课专业基础课专业必修课素质拓展教育课（必修）选修课专业选修课素质拓展教育课（公选）实践环节集中性实践教案环节实践教案体系（图表）：综合技能应用训练模块企业实践毕业实习毕业设计（论文）工业控制系统工程应用技能训练过程控制综合设计单片机综合应用设计微机综合课程设计创新创业专题电子线路设计（)工程认识实践电子工艺设计自动化专业实践教案课程体系专业技能训练模块基本素质训练模块自动化专业教育金工实习军事训练入学及安全教育、毕业教育、公益劳动课程教案体系（图表）： 专业课程专业基础课程人文、素质基础课程选修课程创业管
11、理、文献检索、形势与政策、健康教育、大学生心理健康教育、军事理论、创新教育、大学生就业指导、职业生涯规划、公共选修课思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论大学英语、高等数学、大学物理、物理实验、大学计算机基础、体育必修课程系统工程导论运筹学基础系统工程项目管理电机及拖动基础电力电子技术计算机控制技术单片机原理与应用运动控制系统工厂电器与原理过程控制及智能仪表应用电子计算机应用工业控制计算机仿真(语言)面向对象程序设计（）计算机网络与现场总线技术工程法律实务数字信号处理嵌入式系统设计与应用集成电路应用原理与应用()(语言) (语
12、言) (语言)软件及工业组态设计变频器应用技术电气工程基础冶金自动化工程案例电磁兼容抗干扰技术智能控制导论先进控制技术冶金自动化化工过程自动化冶金设备及自动化数控技术压力加工过程自动化带钢热连轧的模型与控制电路原理实验电路原理线性代数微机原理及应用现代控制理论自动控制原理传感器原理及应用电子技术实验数字电子技术模拟电子技术概率论与数理统计复变函数语言程序设计 八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课全校性课外活动和社会实践毕业最低要求学分，课外创新创业活动毕业最低要求学分。具体按辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）执行。由校团委统一出具第二课堂成绩单。全校公
13、共选修课毕业最低要求学分（或雅思成绩分及以上）。九、附录表一 自动化专业课程设置及学时分配表类别课程代码课程名称学分总学时课内学时课外学时按学期周学时分配开课单位授课实践一二三四五六七八必修课公共基础课思想道德修养与法律基础 马克思主义学院中国近现代史纲要 *马克思主义基本原理概论 *毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 形势与政策 *大学英语 外语学院*高等数学 理学院*大学物理 理学院*物理实验 理学院大学计算机基础 软件学院 体育 体育部小 计 专业基础课*语言程序设计 软件学院*线性代数 理学院*概率论与数理统计 理学院复变函数 理学院 *电路原理 电信学院 电路原理实验 电信学院
14、 *模拟电子技术 电信学院 *数字电子技术 电信学院电子技术实验 电信学院 传感器原理及应用 电信学院*自动控制原理电信学院 *现代控制理论电信学院*微机原理及应用 电信学院小 计 专业课 *电机及拖动基础 电信学院 电力电子技术 电信学院 计算机控制技术 电信学院*过程控制及智能仪表 电信学院 工厂电器与原理 电信学院 *运动控制系统 电信学院 单片机原理与应用 电信学院 小 计 注：加*课程为学位课程。 表一 自动化专业课程设置及学时分配表类别课程代码课程名称学分总学时课内学时课外学时按学期周学时分配开课单位授课实践一二三四五六七八工业控制 电气工程基础 电信学院 变频器应用技术 电信学院
15、 软件及工业组态设计 电信学院 先进控制技术电信学院 智能控制导论 电信学院电磁兼容抗干扰技术 电信学院 冶金自动化工程案例 电信学院非线性与离散系统电信学院计算机应用 计算机仿真(语言) 电信学院 计算机网络与现场总线技术 电信学院面向对象程序设计() 电信学院应用电子 原理与应用 电信学院 集成电路应用 电信学院 数字信号处理 电信学院 嵌入式系统设计与应用 电信学院系统工程 系统工程导论 电信学院 运筹学基础 电信学院工程法律实务 经法学院冶金自动化 带钢热连轧的模型与控制 电信学院 压力加工过程自动化 材冶学院 数控技术 机械学院 冶金设备及自动化 机械学院 化工过程自动化 电信学院
16、小 计 素质拓展教育课必修部分职业生涯规划管理学院健康教育马克思主义学院大学生心理健康教育创新教育电信学院军事理论武装部文献检索图书馆创业管理管理学院大学生就业指导招就处选修部分公共选修课或雅思成绩分及以上小 计实践环节集中性实践环节 总 计表二 自动化专业集中性实践教案计划序号编码实践教案学分周数各学期实践教案周数教案内容及形式一二三四五六七八入学及安全教育集中天完成军事训练金工实习校内进行，基础工程训练公益劳动校内业余时间进行，各种公益性劳动 自动化专业教育自动化专业发展介绍创新创业专题自动化前沿技术介绍 电子工艺设计实用电子线路制作 工程认识实践工业控制设备的认识及操作 电子线路设计()、图设计微机综合课程设计微机原理及接口技术设计*单片机综合应用设计单片机系统设计、组装、编程、调试*过程控制综合设计液位、温度、流量等控制系统设计、组装、调试*工业控制系统工程应用技能训练编程、组态设计、交直流驱动系统的安装调试、计算机控制算法的实现 毕业实习下厂或在校内实习基地实习 *毕业设计（论文）自动化方向毕业设计 毕业教育 校内、集中实 践 环 节 合 计表三 自动化专业教案进程周学期理论教案实践教案考试注：理论教案 课程设计 实验 实习实训 毕业设计（论文） 入学及安全毕业教育金工实习 公益劳动 考试 机动周 创新创业专题 军训
