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1、实验中学体育教学常规第一条开学初，教师根据新课程标准结合本校实际，制订出切实可行的教学计划。教学计划包括教学目标、教学内容、学生情况、场地器材、教学进度、学习评价等。第二条个人备课与集体备课相结合，场地备课与理论备课相结合。要注意班级之间教学场地、器材的协调，同年级教学进度、教学要求尽量统一。第三条认真钻研课程标准，正确认识和把握课程标准的目标体系，根据教学目标、教学内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行教学。根据教学内容，完整、具体地体现五个领域目标。第四条教案书写通常采用表格式。教学目标要写在前面,教案过程要精心设计，需将课的内容、教学手段、组织方法与要求、学生活动、时间
2、安排、教育等详略得当地表述清楚。第五条做好服装、场地、教具的准备工作，并提前到课堂（场地）。第六条按时上下课。教态亲切、自然，语言准确、精炼，口令清晰、洪亮。示范位置恰当。第七条上课开始，体育委员在指定地点集合整队，检查报告人数。教师根据课的内容提出目标和要求，针对课的内容和需求，做好热身活动。第八条教学目标掌握适当，教学重点突出，难点处理恰当。教师要充分发挥主导作用，要为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。第九条加强学法指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。不断提高课堂教学质量。第十条教师要树立良好的形象，积极参与教学活动。及时进行教学评价，严格要求与教育疏导相结合。建立平等和谐的师生关系，营造严肃活泼的课堂氛围。第十一条课堂结构要紧凑、连贯、严密。分组练习要体现分层教学，交换练习组织合理，运动量要适宜。第十二条加强安全教育防范措施，严密注视学生反应，发现异常情况及时处理。注意环境卫生和爱护公物的教育。第十三条做好运动参与、生理健康和社会适应的教育,促进身体、心理、社会适应能力等方面得到全面发展。第十四条上课结束前，要做好放松整理活动，进行小结。布置作业要注意趣味性、实践性和探究性。安排学生及时送还器械。
