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1、1,2,6 秦陵兵马俑,俑：古代殉葬的偶像,殉葬-陪葬：从远古时代开始，中国古人就认为，一个人死后依然要过着和生前一模一样的生活，生前的奴仆和财富都应随葬墓中，供自己到阴间差遣和使用。在这种观念下，无情的殉葬制度出现了，人们把用泥土、木头或者石头制作的俑放置在墓葬中，作为人或动物的象征物品为主人陪葬。,3,秦始皇： 名嬴政（公元前259-公元前210年），灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，统一全国，成为中国历史上第一个皇帝。,4,秦陵兵马俑,秦代,指制成兵马形状的殉葬品,给秦始皇殉葬的制成兵马形状的殉葬品,5,秦陵兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物，在古今中外的雕塑史
2、上是绝无仅有的。,6,发现,考古人员,挖掘整理,绘制修复,建造成馆,7,8,9,10,秦兵马俑,11,古代文明的七大奇迹,12,阿尔忒弥斯神庙,13,奥林匹亚宙斯巨像,14,埃及金字塔,15,巴比伦空中花园,16,摩索拉斯基陵墓,17,太阳神巨像,18,亚历山大灯塔,19,1987年12月，联合国教科文组织将秦始皇陵及兵马俑坑列入世界遗产名录。,20,辨一辨 认一认,将军俑,鞍马骑兵俑,军吏俑,士卒俑,21,历史回顾,兵马俑,二号铜马车,一号铜马车,22,写实手法的具体体现,采用了写实的刻画方式。带有明显的肖像性和写生性的特征。陶俑一般身高1.8米左右，最高者可达2米，均为彪形大汉。陶马一般身
3、长2米，通高1.7米，与真马大小相等，形体比例准确，形象栩栩如生，如此大规模的陶马群在中国雕塑史上也是一个突破。,23,另外，秦俑也是圆雕、浮雕、线雕的统一体，运用塑、堆、捏、贴、刻、画等民间常用的传统技法，成功地塑造出生动的勇士形象。每一个陶俑和陶马都是完整的统一体，可谓多种的刻画手段集于一身。另外，兵马俑的本来面目其实是彩绘的。很难想象坑中灰头土脸的秦俑其实是彩色的，由于经过火烧和自然的破坏，今天我们已经看不到它色彩绚丽的样子，但是所幸仍有一部分陶俑和陶马身上有残存颜色的痕迹，这些颜色的种类有红、绿、蓝、白、黑、黄等多种，可以想象俑坑初建成时，绚丽多彩的陶俑整齐的站立军姿，那个场面是何等灿
4、烂和壮观。更令人称道的是秦兵马俑身上所绘的颜色并不是简单的千篇一律，而是经过严格的色彩配置，体现出整体的色彩效果。,24,25,兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。,26,鸟瞰,27,一号坑,28,一号坑,29,一号坑,30,3
5、1,二号坑,32,三号坑,33,兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，千人千面，个性鲜明。,34,将军俑,车兵俑,弓弩手,武士俑,马 俑,骑兵俑,35,将军俑,将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任。,36,武士俑,武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。,37,骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。,38,马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上
6、征程。,马俑,39,40,二号铜车马,41,铜 车 马,42,铠 甲 士 兵,43,跪射佣,44,弓弩俑,跪射俑,军吏俑,45,神态1,神态各异,46,有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人。,47,有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏。,48,有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征。,49,有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人。,50,颔首低眉若有所思,目光炯炯神态庄重,凝视远方 思念亲人,紧握双拳待命出发,神态各异,51,有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；,有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼
7、搏,有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；,有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人,个性鲜明,52,53,神态1,54,神清气朗，英气逼人，眉宇之间神似演员陈道明,55,小眉小眼，活像演员刘亚津,56,秦陵兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。,57,课堂作业：,1、结合自己喜欢的兵马俑用铅笔或炭笔表现一张兵马俑的线描画。2、体会兵马俑结构特点。,58,历史回顾,兵马俑,说一说,艺术特色欣赏,59,学生作品,60,课堂作业：,1、结合自己喜欢的兵马俑用铅笔或炭笔表现一张兵马俑的线描画。2、体会兵马俑结构特点。,
