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1、,最新北师大版五年级语文上册第三单元教学课件全套配套版,字词精讲初读感知第 一 课时这儿，原来是一座村庄7最新北师大,1.正确认读6个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字，理解“渺茫、翩翩起舞、焕然一新”等词语的意思。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读诗歌。,1.正确认读6个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字，理,遥,内部结构紧凑，“辶”长托上。,yo,遥我会写书写指导内部结构紧凑，“辶”长托上。yo,煮,上大下小，重心在“者”上，“灬”往下写。,zh,煮书写指导上大下小，重心在“者”上，“灬”往下写。zh,灶,“火”的第四笔捺变为点。,zo,灶书写指导“火”的第四笔捺变为点。zo
2、,稻,左窄右宽。“禾”的第五笔捺变为点，竖为垂露竖。,do,稻书写指导左窄右宽。“禾”的第五笔捺变为点，竖为垂露竖。d,溪,右边笔画较多，要写紧凑。,x,溪书写指导右边笔画较多，要写紧凑。x,喷,“口”略小；“贝”较宽，点稳住重心。,pn,喷书写指导“口”略小；“贝”较宽，点稳住重心。pn,仙,右部先写中竖，右竖略向里收。,xin,仙书写指导右部先写中竖，右竖略向里收。xin,判,左宽右窄。左部第二横稍斜，右部两笔的距离匀称。,pn,判书写指导左宽右窄。左部第二横稍斜，右部两笔的距离匀称。p,餐,“食”字撇捺舒展，“又”和“食”的末笔均为点。,cn,餐书写指导“食”字撇捺舒展，“又”和“食”的
3、末笔均为点。c,仪,“亻”窄长；“义”撇捺舒展，点写得偏上。,y,仪书写指导“亻”窄长；“义”撇捺舒展，点写得偏上。y,焕,左窄右宽。第四笔变为点，末笔捺伸长。,hun,焕书写指导左窄右宽。第四笔变为点，末笔捺伸长。hun,泞 翩,nng,pin,泞 翩 nngpin我会认,炉灶泥泞 礼仪,zo,nng,y,炉灶泥泞 礼仪,喷,喷pn（喷泉）多音字,困扰：边陲：泥泞：翩翩起舞：焕然一新：,围困并搅扰；使处于困境而难以摆脱。造句：这个问题一直困扰着我，使我夜不能寐。边境。因有烂泥而不好走。造句：刚刚下过雨，小路变得很泥泞。形容轻快地跳舞。造句：春天里，各种各样的蝴蝶在花丛里翩翩起舞。形容出现了崭
4、新的面貌。造句：原来贫穷落后的小村庄焕然一新，变成了现代化的新农村。,困扰：理解词语围困并搅扰；使处于困境而难以摆脱。,第一部分（第1、2节)描绘过去。写深圳的昨天是多么贫穷落后。第二部分（第38节)现在的变化。写深圳发生了奇迹般的变化。,第一部分（第1、2节)描绘过去。写深圳的昨天是多么贫穷落后。,原来的村庄给人的印象是贫穷落后、物资匮乏、偏远闭塞、生活单调枯燥。,默读诗歌，原来的村庄给你留下了什么印象？,原来的村庄给人的印象是贫穷落后、物资匮乏、偏远闭塞、生活单调,这儿，原来是一座村庄这首诗运用对比的描写手法，反映了有史以来，我们祖国所发生的变化。人们告别昨天的贫穷，赞颂今天的富裕，展望明
5、天的辉煌。,课堂小结这儿，原来是一座村庄这首诗运用对比的描写手法，反,北师大版五年级语文上册第三单元课件,品析释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时这儿，原来是一座,1.对照春天的故事的歌词理解诗句的内容，了解深圳发生的巨大变化，体会改革开放给中国人民带来的幸福。（重点）2.理解深圳发生巨变的原因。（难点）,1.对照春天的故事的歌词理解诗句的内容，了解深圳发生的巨,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地,一读：默读诗歌原来
6、的村庄给你留下了什么印象？二画：现在的村庄,晨曦中阿爸在田间劳作，烟雾里阿妈煮饭在灶旁，小孩子在稻草堆里打滚，姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳,第2节以四个人物具体而简略地描绘了如何“贫穷落后”。人们辛勤劳作，却物质匮乏、生活单调枯燥，孩子没有学上，生活在辛劳艰苦中的人们，从水桶中摇晃的夕阳只能想到：唉，又是一天过去了，这样的日子什么时候是个头呢？,晨曦中阿爸在田间劳作，第2节以四个人物具体而简略地描绘了如何,想象： 结合第1、2节的描写，想象当时村庄贫穷落后的面貌。_ _ _ _ _,示例：茅屋低矮破旧，时常透风漏雨；人们衣衫褴褛，生活困苦不堪；道路坑坑洼洼，晴天尘土飞扬，雨天泥泞不堪,想象：
7、示例：茅屋低矮破旧，时常透风漏雨；人们衣衫褴褛，生活困,啊，只不过短短的几年时光，变化超出了人们的想象。祖国边陲的这座村庄，奇迹般地改变了自己的模样。,思考：“奇迹般地改变了自己的模样”这句话在诗歌中起什么作用？,这句话是一个过渡句。“奇迹般地”是对这样快、这样大的变化发出感叹。“自己的模样”既呼应上文“多少年来一个模样”，也引出下文对深圳变化的描写。,过渡句,啊，只不过短短的几年时光，思考：“奇迹般地改变了自己的模样”,高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了厂房幢(zhung)幢。儿童乐园充满着欢声笑语，彩灯喷泉装点得像仙境一样。,探究(重点)：作者如何描写城市的面貌变化？,作者先用街道
8、和房屋的变化，说明深圳发生的惊人变化，然后重点描写儿童乐园，这个过去根本不可能有的处所。“像仙境一样”的比喻描绘了儿童乐园环境的优美。,高速公路代替了泥泞的古道，探究(重点)：作者如何描写城市的面,他们开着卡车，运送水泥、钢材，提着皮包，和外商谈判办厂。伴着灯光，学习杂交水稻的知识，和着乐曲，翩翩起舞放声歌唱。再不是只求三餐眼看脚下，探寻的目光已越出国界射向四方。从仪表到心灵都焕然一新，就像那彩色的特区新城一样。,他们开着卡车，运送水泥、钢材，,探究(难点)：第6、7节着重写出了乡亲们的哪些变化？,人还是原来的人，但已不是“面向黄土背朝天”“只求三餐眼看脚下”的农民了。“开着卡车”“和外商谈判
9、”说明他们有的成了工人或企业家；“学习杂交水稻的知识”说明他们有的已经成为掌握现代科学知识的新型农民。他们的生活变得丰富了，快乐了；他们眼界开阔了，“目光已越出国界射向四方”，有了更高更远大的追求。总之，他们“从仪表到心灵都焕然一新”，这是最根本的转变。因为推动深圳前进最根本的力量是人，所以作者着重描写人的变化。,探究(难点)：第6、7节着重写出了乡亲们的哪些变化？人还是,阅读方法解密：认识设问句,什么是设问句？为了强调某部分内容，故意先提出问题，然后自问自答。本文第五小节运用设问的修辞手法，强调了将家乡建设得如此美丽的是那些“熟悉的面庞”乡亲们。设问句的判断方法有哪些？自问自答。,阅读方法解
10、密：认识设问句什么是设问句？,“改革开放给他们插上翅膀”，改革开放的政策，解放了人们的思想，激发起人们巨大的创造力，就像给他们插上了翅膀，深圳因此才得以腾飞。,这就是昔日面向黄土背朝天的农民，改革开放给他们插上翅膀，似春燕在田野上飞起，传递着新的信息，描画着美好春光。,思考：深圳发生巨变的原因是什么？,“改革开放给他们插上翅膀”，改革开放的政策，解放了人们的思想,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在,核心问题：,(1)诗中的村庄指深圳,它发生了巨大的变化。深圳的“昨天”是多么
11、贫穷落后,年复一年,一代又一代的人们过着困苦、单调的生活,起早摸黑还难以解决温饱问题,烧火、吃饭、挑水、上学的条件是那么艰苦,现代物质文明和现代精神文明在这里都无从谈起,是那样“遥远、渺茫”。改革开放后深圳以崭新的面貌出现，这里厂房,诗中的村庄发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？,核心问题：(1)诗中的村庄指深圳,它发生了巨大的变化。深圳的,林立，教育文化娱乐设施与城市建设配套；那些离土不离乡的特区人，既有紧张高效的工作，又有健康充实的业余生活，“从仪表到心灵都焕然一新”。环境和人的这一系列变化，说明原来那样“遥远、渺茫”的现代文明，正在这里变成现实。(2)改革开放给他们插上翅膀，深圳因此
12、才得以腾飞。,林立，教育文化娱乐设施与城市建设配套；那些离土不离乡的特区人,1.一读：默读诗歌原来的村庄给你留下了什么印象？,原来的村庄给人的印象是贫穷落后、物资匮乏、偏远闭塞、生活单调枯燥。,串珠问题：,1.一读：默读诗歌原来的村庄给你留下了什么印象？原来的村庄给,2.二画：现在的村庄是什么样子的？画出相关语句，体会作者心情。,画出47节中的句子。作者的心情是惊喜与赞叹。,2.二画：现在的村庄是什么样子的？画出相关语句，体会作者心情,3.三探：为什么把今天的农民比作“春燕”“描画着美好春光又是什么感觉？,把今天的农民比喻成“春燕”，表现了其勤劳和勃勃生机，“描画着美好春光”是说他们正满怀着希
13、望，创造更加美好的生活。,3.三探：为什么把今天的农民比作“春燕”“描画着美好春光又是,4.四拓：回学唱春天的故事，谈一谈自己对这首歌的认识。,这首歌歌唱的是邓小平和改革开放政策。如果没有邓小平同志，没有改革开放和党的富民政策，也许深圳以及其他城市乡村，还停留在贫穷落后阶段呢。所以我们要珍惜今天的幸福生活，坚决拥护中国共产党的领导。,4.四拓：回学唱春天的故事，谈一谈自己对这首歌的认识。这,这儿，原来是一座村庄,原来的模样贫穷落后,现在的变化,变化快、变化大面貌变化：高速公路、厂房、儿童乐园人的变化：工作、生活焕然一新变化原因：改革开放,改革开放意义大昔日村庄换新颜,这儿，原来是一座村庄课文结
14、构原来的模样贫穷落后现在的变化,这儿，原来是一座村庄这首诗歌叙述了深圳从一个贫穷落后的小村庄，奇迹般地发展成一座美丽的现代化大都市的过程，歌颂了改革开放政策给中国带来的巨大变化，抒发了诗人对家乡变化的惊喜与赞叹之情。,这儿，原来是一座村庄这首诗歌叙述了深圳从一个贫穷落后的小,城市的标识 张抗抗我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。假如你在一个傍晚被掳（l）掠到某地，你被关在一所封闭的房间里，仅仅依靠视线所及的建筑物和街道，你根本无法辨别自己的所在之处。你会发现，这一座城市和另一座城市，它们彼此之间竟然是如此相像。那些高耸的大厦和大楼，在夕阳下闪闪发光的玻璃幕墙，尖角或是翘角的屋顶，白色或
15、是灰色的圆柱使你觉得眼前的一切早已似曾相识。,推荐阅读城市的标识,那么街道呢，满街的霓（n）虹灯和高架的立交桥，更让你茫然无措。你曾试图辨别街道却只见窗东的“猎奇门”、窗西的“八佰伴”、南门的“肯德基”、北阳台下的“麦当劳”都像是你所在的那个城市的“克隆”弟兄。就好像每个城市的商店宾馆，都用各自特制的拉链，把天下各处自家的门脸统统锁成了一个连体人。还有街上川流不息的轿车，也都像是刚刚从你那个城市蜂拥而来。本田丰田奔驰捷达桑塔纳夏利你被熟识的车牌团团包围。就连街上的人和街上的垃圾，竟也和你原来生活的城市一模一样啊！他们也穿“佐丹奴”和“杉杉”，他们戴“西铁城”手表，持“摩托罗拉”手机；骑着山地车
16、的人，衣服款式和面料，,那么街道呢，满街的霓（n）虹灯和高架的立交桥，更让你茫然无,都和你每日相处的同事们大同小异。街角上扔着一只“可口可乐”的饮料空罐，还有一只“万宝路”的烟盒你迷失在被无数次复制过的城市里，你已找不到回家的路。第二天天亮时分，你终于在楼角那儿，从太阳升起来的方向，发现了一棵树。那棵树有一种端庄的王者风度，两人合抱粗的树干呈深黑色，树枝如巨大的龙爪，遒劲而伸展，缀满了繁密的树叶，即使在深冬也依然葱郁。树底下落着紫黑色的小果子，一阵若有若无的香气淡淡地袭来你知道那是一棵香樟树。北方没有香樟树，它立于江南，是杭州市的标识。,都和你每日相处的同事们大同小异。街角上扔着一只“可口可乐
17、”的,后来你看见了一排树，整整一条街的两侧，宽大茂密的树叶，如一条长廊遮挡了阳光，马路被灰黑色的图案覆盖了，那是树叶的光影。高大粗壮的树干具有一种浪漫的气质，浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹，像一匹匹光滑的绸缎。你明白你是在南京，但也许是上海。全城遍布蔚为壮观的法国梧桐，就像一排排绿色的盘扣，将城市偌大的袍子扣紧了。你看见了，街中央有一座绿色的小岛，垂挂着浅褐色流苏样密密的枝条，构成一片完整的森林：那是榕树你是在福州或是广州；你看见婀娜苗条的椰树你是在海口；你看见街边重重叠叠挺拔苍劲的油松那是在长春；你看见一种树冠修整成一个绿色的圆球的矮树，那样的玲珑精致，那是你从未见过的圆冠榆是新疆喀什市特有
18、的标识。,后来你看见了一排树，整整一条街的两侧，宽大茂密的树叶，如一条,最后你睁开眼，你看见了秀气而坚韧的国槐，细碎密集的树叶为街道铺就一片浓荫，白中透着淡黄色的小花，飘来久远而古老的京城气息拥挤熙攘、高楼林立的城市中，如今，唯有属于那个城市的树，如高扬的旗帜和火炬，从迷途的暗处闪现出来，为我们引领通往故乡的交叉小径。我们曾经千姿百态、各具风韵的城市，已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水土；只剩下了树，在小心翼翼地维持着这座城池的性格；只剩下了树，用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。在冷冰冰的建筑和街道中，它是最有耐心与人相伴的鲜活生命；在日
19、益趋同的城市形状。,最后你睁开眼，你看见了秀气而坚韧的国槐，细碎密集的树叶为街道,中，它是唯一不可被替代的印记，不可被置换的标识。也许有一天，树将成为城市的灵魂。以心去爱我们城市的树吧，那是大自然留给我们最后的馈赠，也是城市仅存的个性了。,中，它是唯一不可被替代的印记，不可被置换的标识。,年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。(刘希夷代悲白头翁）节物风光不相待，桑田碧海须臾改。(卢照邻长安古意),年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。国学诵读,【表示变化大的成语】,沧海桑田、天翻地覆、日新月异、恍如隔世,走进中华传统文化【表示变化大的成语】沧海桑田、天翻地覆、日新,这儿，原来是一座村庄是一首叙事性诗歌，以
20、现代诗歌的形式，用简洁优美的语句叙述了原来贫穷落后的深圳，奇迹般地发展成为一座新兴的现代化城市，充分反映了伟大祖国翻天覆地的变化，表达了诗人对家乡变化的惊喜，和对中国改革开放以后变化的赞叹之情。,课堂小结这儿，原来是一座村庄是一首叙事性诗歌，以现代诗歌,教师点拨：可以先读课文，找出文中描写改革开放前后村庄不同面貌的句子，体会这种变化，再抓住句中的重点词语，结合生活体验，写出自己的理解即可。参考答案:村庄由原来的贫穷落后变得焕然一新，泥泞的古道变成了高速公路，破旧的土屋变成了幢幢厂房，过去只知耕种的人们，也开始学习知识、谈判办厂。因为改革开放政策推动了经济的快速发展，让人们过上了幸福的生活。,诗
21、中的村庄发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？,教师点拨：可以先读课文，找出文中描写改革开放前后村庄不同面貌,哼唱春天的故事这首歌。,教师点拨:这首歌唱出了改革开放的总设计师邓小平同志的丰功伟绩。如果没有邓小平同志，没有改革开放，就没有人们现在富裕的生活。参考答案:略。,哼唱春天的故事这首歌。教师点拨:这首歌唱出了改革开放的总,1在带点字正确的读音下面画横线。模样(mm) 一担担(dndn)稻草(doto) 面庞(pngchng) 背朝天(zhocho) 似春燕(ssh),1在带点字正确的读音下面画横线。,2读拼音，写词语。 zh pn cn 饭 谈 桌 zo png,灶 旁,煮,判,餐,2
22、读拼音，写词语。灶 旁煮判餐,3比一比，组词语。,遥（）摇（）,仙（）汕（）,议（）仪（）,摇晃,遥远,汕头,仙境,仪表,议论,3比一比，组词语。遥（）仙（）议（,4根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。(1)课文中的村庄指的是经济特区深圳市。()(2)“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳”，这个句子的意思是姑娘把夕阳挑回家了。()(3)“伴着灯光，学习杂交水稻的知识，和着乐曲，翩翩起舞放声歌唱。”这句话写乡亲们学习科学知识，丰富业余文化生活。()(4)“从仪表到心灵都焕然一新，就像那彩色的特区新城一样。”这句话仅仅写了特区人物质生活的巨大变化。(),4根据课文内容，判断下列说
23、法的对错，对的打“”，错的打“,5体会下列句子所运用的修辞手法，并试着仿写。(1)儿童乐园充满着欢声笑语，彩灯喷泉装点得像仙境一样。_(2)难道乡亲们已经离开了世代居住的地方？_(3)春雷唤醒了大地，春风带走了冰雪。_,北极星像盏指路灯一样挂在天空。,要成功就得努力奋斗，这难道不是真理吗？,顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳着舞。,5体会下列句子所运用的修辞手法，并试着仿写。北极星像盏指路,北师大版五年级语文上册第三单元课件,7.这儿，原来是一座村庄课后作业（B组）,一、给加点字选择正确的读音，在下面画横线。1朝(chozho)阳刚刚升起，人们就已经开始热火朝(chozho)天地劳动了。2老师手里拿的
24、汽车模(mm)型和我买的一模(mm)一样。3我们看完彩灯喷(pnpn)泉回到家，妈妈已经做好了喷(pnpn)香的饭菜。,_,_,_,_,_,_,一、给加点字选择正确的读音，在下面画横线。_,二、 我会拼，我会写。,do co tn pn x shu xin jn zh fn zo cn,煮饭,早餐,稻草,谈判,溪水,仙境,二、 我会拼，我会写。 do co,三、 比一比，再组词。,灶（）肚（）,遥（）摇（）,仪（）议（）,焕（）换（）,遥远,摇晃,灶台,肚子,仪表,议论,焕然一新,交换,三、 比一比，再组词。灶（）遥（）仪（,四、填一填。1“改革开放给他们插上翅膀，似春燕在田野上飞起，传递着新
25、的信息，描画着美好春光。”这句话中的“他们”是指_，把“他们”比作“春燕”是因为_。,昔日面向黄土背朝天的农民,“他们”像春燕一样辛勤劳作，传递信息，带来希望,四、填一填。昔日面向黄土背朝天的农民“他们”像春燕一样,2歌曲春天的故事中的“老人”指的是_，他圈出的地方也就是诗中写的那座村庄，是现在的_，“春天”在这里指_。,邓小平,深圳,邓小平设立深圳经济特区的季节和深圳蓬勃发展的景象,2歌曲春天的故事中的“老人”指的是_,五、我是阅读小能手。,一个小村庄的故事,在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。村子里住着几十户人家，家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，
26、把树一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具，各种各样的工具。还有,五、我是阅读小能手。一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一,大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。那个小村庄，早已被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。,大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。不
27、管怎样，河坡上家,1在文中找出下列词语的反义词。缩小( )增加( )2结合短文，说说下列词语的意思。应有尽有：_奇多：_,扩大,减少,应该有的都有。,特别多。,1在文中找出下列词语的反义词。扩大减少应该有的都有。特别多,3对比读读下面的两句话，你有什么体会？写一写。不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。_,河坡上家家户户靠斧头砍伐树木，生活得挺富裕。但是人们靠砍伐树木得来的财富等都被洪水卷走，人们亲手用斧头毁了自己的生活。他们当初的行为是多么愚蠢呀！我们应该保护环境，爱护树木。,3对比读读下面的两句话，你有什么体会？写一
28、写。河坡上家家户,六、片段练笔。改革在深化，时代在发展，请你运用对比的手法简单写写家乡的变化。200字左右。,六、片段练笔。,示例：我美丽的家乡，它在哪里呢？没错，就在连云港。我的家乡变化可大了，我带你们参观一下吧！看，家乡以前低矮的小茅草屋，如今已经变成了一排排美观、坚固的房屋。家乡的路以前是土路，坑坑洼洼，高低不平，现在也都变成了一条条平整的水泥路了。家乡原来是一个贫穷的地方，在这里生活，只能靠种地，而现在肥沃的土地上已经建起了工厂。我的家乡变化得真快呀！它一直引领我们走向小康生活。,示例：,点拨：代表性的变化：表层：建筑、经济、人们的穿着、吃的东西或者风景等可以看到的表面变化；深层：国家
29、的经济制度给人们带来这些变化。采用对比的方式来写：时间的对比，例如十年前，或者是几年前与现在对比；人的对比，吃的东西、神情、语言及穿着等的变化。还要写清楚给人们带来的好处，就是文章的中心思想，点明是谁带来的这些变化，将感情升华。,点拨：,七、拓展积累。读一读有关改革开放的对联。大江南北遍洒改革瑞雪神州上下吹起经济祥风改革春风吹吹出神州气势开放喜雨润润透华夏深情,七、拓展积累。,北师大版五年级语文上册第三单元课件,助读资料字词精讲初读感知当堂检测第 一 课时唯一的听众8,1.正确认读7个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字，理解“懊恼、和谐、诅咒”等词语的意思。（重点）2.正确、流利、有感情
30、地朗读课文。,1.正确认读7个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字，理,小令习惯上人们把词分为三类：58字以内的称“小令”，59字至90字的称“中调”，91字及以上的称“长调”。唐五代、宋初文人所用的词调多为小令。小夜曲一种黄昏或夜间在室外独唱或独奏的歌曲或器乐曲。起源于欧洲中世纪骑士文学的一种爱情歌曲，其音乐缠绵委婉，常为青年人徘徊于恋人窗前时所唱，流行于西班牙、意大利等国。通常用吉他或曼陀林伴奏。另外还有一种供乐队合奏的小夜曲，其曲调轻快活泼，始于十八世纪末，常为上流社会达官显贵餐宴时助兴而用。,小令习惯上人们把词分为三类：58字以内的称“小令”，59字,小提琴弦乐器，琴身由木材制成，
31、琴弦则多由纯钢制成。它的长度是多种多样的，但琴身常在36厘米左右。小提琴是四根弦的乐器，通过琴弦振动发声。现代的小提琴源于16世纪欧洲早期的四弦琴。意大利的小提琴是世界上最好的，特别是阿马提家族制作的。,小提琴弦乐器，琴身由木材制成，琴弦则多由纯钢制成。它的长度,圣,上大下小。下部竖画写在竖中线上。,shng,圣我会写书写指导上大下小。下部竖画写在竖中线上。shng,恼,左窄右宽；右部写紧凑。,no,恼书写指导左窄右宽；右部写紧凑。no,顿,左窄右宽，右部首横稍长，末笔为长点。,dn,顿书写指导左窄右宽，右部首横稍长，末笔为长点。dn,溜,左窄右宽。“氵”要呈弧形排列。,li,溜书写指导左窄右
32、宽。“氵”要呈弧形排列。li,缝,“纟”“夆”中间的距离要窄，“辶”拖住上面的“夆”。,fn,缝书写指导“纟”“夆”中间的距离要窄，“辶”拖住上面的“夆”,猜,左窄右宽；右半部分横画间距均匀。,ci,猜书写指导左窄右宽；右半部分横画间距均匀。ci,羞,第二撇要舒展，末横宜长。,xi,羞书写指导第二撇要舒展，末横宜长。xi,愧,左窄右宽。“鬼”字竖弯钩圆转有力。,ku,愧书写指导左窄右宽。“鬼”字竖弯钩圆转有力。ku,毕,“十”横宜长，托住上部，竖在竖中线上。,b,毕书写指导“十”横宜长，托住上部，竖在竖中线上。b,秘,“禾”捺变点；“必”长撇斜插“心”中。,m,秘书写指导“禾”捺变点；“必”长
33、撇斜插“心”中。m,逼,“辶”的平捺宜伸展。,b,逼书写指导“辶”的平捺宜伸展。b,锯 沮 谐幽 搅 潜,j,j,xi,yu,jio,qin,锯 沮 谐jjxiyujio我会认,潜伏猜测羞愧,qin,ci,ku,潜伏猜测羞愧qin ci易读错字ku,载,踏,载fng（缝补）踏m（磨合）多音字,庄重：懊恼：羞愧：蹑手蹑脚：,(言语、举止)端庄稳重；不随便；不轻浮。心里别扭；懊悔烦恼。感到羞耻和惭愧。形容走路时脚步放得很轻。造句：爸爸睡着了，他蹑手蹑脚地走进房间。,庄重：理解词语(言语、举止)端庄稳重；不随便；不轻浮。,潜滋暗长：天方夜谭：,暗地里不知不觉地滋长。造句：看到灾区的孩子，有一种责任感
34、在我心里潜滋暗长。比喻虚妄荒诞的言论。造句：同学们都说我的想法简直是天方夜谭。,潜滋暗长：理解词语暗地里不知不觉地滋长。,第一部分（第1自然段）故事的发生。写父亲和妹妹认为“我”是个音乐白痴。第二部分（第210自然段）事情的发展。写“我”在树林里拉琴，每天都有唯一的听众给“我”鼓励。第三部分（第11、12自然段）事情的高潮。写“我”知道了那位唯一的听众是个了不起的音乐家。第四部分（第13自然段）事情的结束。写“我”一直珍藏着这个秘密，每天照样面对唯一的听众拉琴。第五部分（第14自然段）事情的尾声。写“我”在音乐方面取得的成绩、收货。,第一部分（第1自然段）故事的发生。写父亲和妹妹认为“我”是个
35、,课文记叙了“我”开始拉琴像锯木头，被父亲和妹妹嘲笑。后来去林中练琴，遇见一位“耳聋”的老人，在她的关怀下，“我”的自信心增强了，坚持天天练琴。最后秘密被揭开，妹妹道出了老人的真实身份，而“我”成长为可在各种文艺晚会上演奏的小提琴手。,反复读课文，想一想课文讲了一件什么事？,课文记叙了“我”开始拉琴像锯木头，被父亲和妹妹嘲笑。后来去林,本文通过记叙了一位音乐教授真诚无私地帮助我练琴，给我鼓励和帮助，让我建立自信，获得成功的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。,课堂小结本文通过记叙了一位音乐教授真诚无私地帮助我练琴，给我,1读拼音，写词语。
36、 li fng 走 叶 ci b 测 问,溜,缝,猜,逼,1读拼音，写词语。溜缝猜逼,2在括号里填上恰当的字组成词语【yu】()久()静()愁 ()美【y】 ()式 ()留 怀() ()动3先补充词语，再选择一个你喜欢的词语写一句话。()()置信 潜()暗()蹑()蹑() 天方()()造句：_,悠,幽,忧,优,仪,遗,疑,移,难,以,滋,长,手,脚,夜,谭,小明蹑手蹑脚地走进厨房。(合理即可),2在括号里填上恰当的字组成词语悠幽忧优仪遗疑移难以滋长手脚,4句子加工厂。(按要求写句子)(1)一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上。(缩句)_(2)我不由得诅咒自己：“我真是个白痴！”(改成间接引
37、语)_(3)老人和年轻的青年都爱看体育节目。(修改病句)_,老妇人坐在木椅上。,我不由得诅咒自己真是个白痴。,老人和青年都爱看体育节目。,4句子加工厂。(按要求写句子)老妇人坐在木椅上。我不由得诅,5结合句意理解破折号的意思。破折号的作用主要有三种：A.表示解释或说明；B.表示意思的递进或转折；C.表示声音的延长。(1)老太太，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。()(2)看到落叶被风吹得漫天飞舞，孩子们大喊：“蝴蝶飞起来喽”()(3)黄鼠狼给鸡拜年没安好心。(),B,C,A,5结合句意理解破折号的意思。BCA,北师大版五年级语文上册第三单元课件,品析释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时唯
38、一的听众8,1.理解“我”的变化及变化的原因，体会老妇人高尚美好的心灵。（重点）2.理解老妇人说的几句话的含义。（难点）4.练习发散思维，多角度提问。通过想象提高阅读理解能力。,1.理解“我”的变化及变化的原因，体会老妇人高尚美好的心灵。,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地,一读：反复读课文，想一想课文讲了一件什么事？二探：老妇人平静,用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下
39、的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。我感到十分沮丧。我不敢在家里练琴。,品析：父亲和妹妹在经受了数次“折磨”之后对“我”拉小提琴下了“白痴”。这样的结论。为此，“我”失去了在家里练琴的自信。文章开头直接点明父亲和妹妹的做法，为下文“我”走出家门，到林中练琴做了铺垫，同时父亲和妹妹的表现也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。,用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在,林子里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。,品析(重点)：这句话写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴场所的兴奋心情。“沙沙的
40、脚步声”在“我”听来，像“一曲悠悠的小令”，这个比喻形象地说明“我”去林子里练琴时的兴奋心情。,林子里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。品析(重,我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。,思考(难点)：这句话写出了“我”的什么心理？,这句话真实地写出了“我”发现老人后沮丧的心理。“我”希望自己能在这优美的环境中拉出好听的琴声，可偏偏琴技不争气，因此不希望有人听见自己拉琴，却偏偏被老人发现了。文中的两个“一定”，强调了难听的琴声带来的后果，突出了“我”的沮丧。说明“我”又一次失去了自信。,我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一
41、定破坏了这林中和谐的,我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。,探究：“我”为什么觉得老人的话是“诗一般的语言”呢？,因为“我”认为“我”拉琴的声音很难听，一定破坏了老人正独自享受的幽静。但老人对“我”却是那样的谦和，小心地呵护着“我”的自尊心，诚恳地要求成为“我”的听众。“我”的心被打动，甚至有些震撼。“诗一般的语言”表达了“我”对老人的敬意与感激。,我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分,我心里洋溢着一种从未有过的感觉。,思考：“一种从未有过的感觉”表达了什么？,“我”的努力得到
42、肯定和赞许，这种快乐的感觉是从未有过的。表达了老人的话给予“我”的是快乐、是自信、是争取成功的勇气。,我心里洋溢着一种从未有过的感觉。思考：“一种从未有过的感觉”,阅读方法解密：品析含义深刻的句子,什么含义深刻的句子？含义深刻的句子是指文章中的一些句子，在含蓄、曲折表达的同时蕴含着深刻的道理，或寄托着作者强烈的思想感情。本课的“我心里洋溢着一种从未有过的感觉”等许多句子就寄托了作者强烈的思想感情。找含义深刻的句子窍门有哪些？抓住关键词语、联系上下文和结合时代背景。,阅读方法解密：品析含义深刻的句子什么含义深刻的句子？,品析：妹妹的话道出了老妇人的真实身份，表现出她对老人的敬仰。妹妹的话，也引起
43、“我”心灵的震动，激起“我”对老人的无限敬意与感激。,“聋子！” 妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！,品析：妹妹的话道出了老妇人的真实身份，表现出她对老人的敬仰。,想象：“我”在听说老妇人的真实身份后有什么想法？心情如何？有哪些表现？请发挥你的想象写一写。_ _ _ _ _,示例：老人并不是聋子，我竟然一点都没有发觉，老人真是一位善于尊重人、爱护人、培养人的教育家。为了表达对老人的尊敬和感念之情，我要更加努力地拉琴，学会更多优秀的曲子，报答老人的恩情。,想象：示例：老人并不是聋子，我竟然一点都没有发觉，老人
44、真是一,第一次“秘密”指的是“我”每天清晨在唯一的听众、一个聋子面前练琴这件事，这一“珍藏”是自尊使然；第二次“秘密”指的是“我”得知了老人的身份，也知道老人并不是“聋子”，只是在“我”面前装聋，这一“珍藏”是出于对老人的尊敬和感恩。,我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。,探究(难点)：课文两次提到“我”“珍藏着这个秘密”，分别指什么？,第一次“秘密”指的是“我”每天清晨在唯一的听众、一个聋子面前,句子用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思，表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。句子写出了“我”对老人的感激，同时点明了主题。,每当拿起小提琴，我眼前就浮现出那位耳“聋”的
45、老人，每天清晨里我唯一的听众,探究(重点)：这里作者为什么要强调“唯一的听众”？,句子用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思，表明,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在,核心问题：,“唯一”在课文中有两层含义，一层是说在那样特定的环境中，“我”练琴时只有一个人在听，周围没有别人；另一层是说，“我”练琴时只有一个人愿意听，这个听众是唯一见证了“我”成长过程的人。,“唯一”在课文中有什么含义？,核心问题：“唯一”在课文中有两层含义，一层是说在那样特定的环,1.一读：反
46、复读课文，想一想课文讲了一件什么事？,课文记叙了“我”开始拉琴像锯木头，被父亲和妹妹嘲笑。后来去林中练琴，遇见一位“耳聋”的老人，在她的关怀下，“我”的自信心增强了，坚持天天练琴。最后秘密被揭开，妹妹道出了老人的真实身份，而“我”成长为可在各种文艺晚会上演奏的小提琴手。,串珠问题：,1.一读：反复读课文，想一想课文讲了一件什么事？课文记叙了“,2.二探：老妇人平静的眼神多次出现，分别对“我”产生了什么影响？,第一次：“双眼平静地望着我”，这个“平静”掩盖着心里的不平静，老妇人做出了重要的决定，说明她是个有教学经验的教育家。让“我”从沮丧到羞愧。第二次：“她一直很平静地望着我”，这个“平静”体现
47、了老妇人对“我”的耐心和信任。“我”感觉到了老人在默默地鼓励“我”，给“我”信心和继续练琴的勇气。第三次：“她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水”，这个“平静”则是两个人完全沉浸在美妙音乐中的表情。“我”战胜了自卑，重树信心。,2.二探：老妇人平静的眼神多次出现，分别对“我”产生了什么影,3.三思：“我”为什么最终“奏出了真正的音乐”？,从文章的题目看，“唯一的听众”是行文的线索，贯穿文章始终，也是“我”最终能奏出真正的音乐的最大原动力，正是这位唯一的听众的善意而美丽的谎言，最终使“我”奏出真正的音乐；从文章的内容看，“我”从开始在家练琴，再到小树林中练琴，最后不仅在小树林中，还回到家中练琴
48、，在这一过程中，“我”付出了艰辛的努力，从中可以看出是因为老教授的循循善诱、积极鼓励、真诚帮助，“我”才能坚持不懈地继续练琴，才能最终奏出真正的音乐。,3.三思：“我”为什么最终“奏出了真正的音乐”？从文章的题目,4.四悟：这“唯一的听众”是一位怎样的听众？,这是一位很尊重别人的人；她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手；她是一位充满爱心的教师，是一位教育家；她是一位能用巧妙的办法、善意的谎言，来呵护年轻人的自尊心，激励年轻人刻苦努力的老人。,4.四悟：这“唯一的听众”是一位怎样的听众？这是一位很尊重别,唯一的听众,发生发展高潮结束尾声,卓越的创造才能,家中拉琴遭冷遇,丧失信心,树
49、立信心,无限敬意,充满感激,影响一生,林中练琴遇知音,秘密被妹妹揭开,登台演出获成功,珍藏秘密于心间,唯一的听众课文结构发生卓越的创造才能家中拉琴遭冷遇,本文记叙了“我”开始拉琴像锯木头，被家人嘲笑。在一个老音乐家的关怀下，“我”的自信心增强了，坚持天天练琴，成长为在各种文艺晚会上演奏的小提琴手的故事。赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的崇高精神，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。,本文记叙了“我”开始拉琴像锯木头，被家人嘲笑。在一个老音乐家,欣赏是一种善良 1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。作者是一个
50、初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。 屠格涅夫到处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养、照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达了对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、猎人笔记的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途,推荐阅读欣赏是一种善良,一定不可限量！”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收拾地写下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。
