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1、北师大版八上物理第二章-物质世界的尺度、质量和密度第1节物体的尺度及其测量优教课件(共37张PPT),北师大版八上物理第二章-物质世界的尺度、质量和密度第1节物,我们的感觉可靠吗？,观察一下图片,紫色的线弯了吗？,橙色的线哪段长？,课前导入,我们的感觉可靠吗？观察一下图片紫色的线弯了吗？橙色的线哪,为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。,课前导入,为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具,（1）会使用适当的工具测量长度；（2）知道测量有误差，了解误差和错误有区别；（3）会用量筒测量液体的体积、固体的体积。,学习目标,学习目标,（1）会使用适当的
2、工具测量长度；学习目标学习目标,仙女座大星云是离我们最近的漩涡星系。它的直径约为16万光年，距离我们约为220万光年。,人类生存的地球，是宇宙天体家族中的一员，它的半径约为6400 km。,一、物质世界的几何尺度,新知探究,仙女座大星云是离我们最近的漩涡星系。它的直径约为16万光年，,我国上海市的金茂大厦，共88层，高420.5 m。,人的眼睛能分辨出的沙粒、头发等微小物体的直径约为10-4 m。,一、物质世界的几何尺度,新知探究,我国上海市的金茂大厦，共88层，高420.5 m。人的眼睛能,小资料,1027哈勃半径,1024超星系团、星系团,1021银河系,1016最近的恒星（除太阳）距离,
3、1012太阳系,109太阳,106长城,103太阳系,10人类,DNA长度10-3,最小细胞10-6,原子10-10,原子核10-14,基本粒子10-15,单位：m,新知探究,小资料1027哈勃半径1024超星系团、星系团1021银河系,思考,两条红竖线长度相等吗?,为提高判断准确性, 要进行测量!,你的眼睛会欺骗你。,单凭感觉不完全可靠!,二、长度的测量,新知探究,思考两条红竖线长度相等吗? 为提高判断准确性, 要进,不用尺，你如何比较课桌的长、宽、高?,方法：测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较。这个标准量就称为单位。,思考,二、长度的测量,新知探究,不用尺，你如何比较课桌的长、宽
4、、高?方法：测量就是将待测的量,长度的测量就是将待测的量与公认的标准量进行比较。,单位,国际单位制：1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI)。,二、长度的测量,新知探究,长度的测量就是将待测的量与公认的标准量进行比较。单位,分米 厘米 dm cm,千米 米 毫米 微米 纳米 km m mm m nm,1、国际单位：,米(),2、常用单位：,103 103 103 103,10 10 10,二、长度的测量,新知探究,分米 厘米 千米 米 毫米 微米 纳,练一练,在下列数据后面填上适当的单位：某同学的身高是1.67 ；物理书的长度是2.52 ；一支铅笔的长度是18 ；一元硬币的
5、厚度约为2 。,1、试一试：你对长度单位的掌握,mm,m,dm,cm,2、单位转换 5.4km= m = nm 2.4nm = mm = km 1.5mm= um = m,5.4103,5.41012,2.410-6,2.410-12,1.5103,1.510-3,二、长度的测量,新知探究,练一练在下列数据后面填上适当的单位：1、试一试：你对长度单位,3、下列单位换算的写法中正确的是 （ ）A、14.5cm=14.510-2=0.145mB、14.5cm=14.5cm10-2m=0.145mC、14.5cm=14.5（100m）=0.145m D、14.5cm=14.510-2m=0.145m
6、,D,二、长度的测量,新知探究,3、下列单位换算的写法中正确的是 （ ）D二、长度的测,1、工具,测量长度最基本的工具：刻度尺,螺旋测微器,游标卡尺,三、长度的测量最基本测量,新知探究,1、工具 测量长度最基本的工具：刻度尺螺旋测微器游标,2、活动：观察刻度尺,刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置。,零刻度线,量程,分度值,取出你的刻度尺，仔细观察一下：1、它的量程是 ； 2、它的分度值是 ；3、它的零刻度线在哪里？,三、长度的测量最基本测量,新知探究,2、活动：观察刻度尺刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置。零,3、刻度尺的使用方法,信息快递,使刻度尺 紧靠被测物体; 尺的位置, 不能倾斜;
7、刻度尺的 与被测物体的一端对齐.,测量值要估读到 ;记录测量结果时,要写出 和 。,有刻度的一边,放正,零刻度,垂直,分度值的下一位,数字,单位,放对,视线要与尺面 。,看对,读记对,三、长度的测量最基本测量,新知探究,3、刻度尺的使用方法 信息快递使刻度尺,放对,三、长度的测量最基本测量,新知探究,0 cm 1 2,看对,三、长度的测量最基本测量,新知探究,0 cm 1 2,.cm,读数时，要估读到分度值的下一位。,准确值 + 估计值 + 单位,读记对,三、长度的测量最基本测量,新知探究,.cm读数时，要估读到分度值的下一位。准确值 + 估计,练一练,物体的长度是,1.10cm,（1）,三、
8、长度的测量最基本测量,新知探究,练一练01cm物体的长度是1.10cm（1）三、长度的测量,（2）下图中，刻度尺的分度值是 ，物体的长是 ，其中准确值是 。,0.1cm,3.00cm,3.0cm,三、长度的测量最基本测量,新知探究,（2）下图中，刻度尺的分度值是 ，0.,刻度尺的分度值是 _ ，木块A的长度是_厘米。,1mm,（3）,2.35,三、长度的测量最基本测量,新知探究,刻度尺的分度值是 _ ，1mm（3）2.35三、,2.4,刻度尺的分度值是 _，木块A的长度是_ 厘米。,1cm,（4）,三、长度的测量最基本测量,新知探究,2.4刻度尺的分度值是 _，1cm（4）三、长度,误差的来源
9、(测量工具、测量方法、测量者）a、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。b、仪器本身不准确 。c、环境温度、湿度变化。,4、误差：测量值和真实值之间的差异,三、长度的测量最基本测量,新知探究,误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）4、误差：测量值,（3）误差不是错误,注意：（1）误差是不可避免的，误差不可能消除，只能尽量的减小。,（2）减小误差的办法： a、多次测量取平均值 b、使用精密的测量工具 c、改进测量方法,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。,三、长度的测量最基本测量,新知探究
10、,（3）误差不是错误注意：（1）误差是不可避免的，误差不可能消,思考用刻度尺测量纸张的厚度,想一想：如何测出一张纸的厚度？ 与同学交流，决定自己的测量方案。,做一做：将测量结果填入课本的表格中,采用间接测量的方法“测多算少”1、测出整本书的厚度H;2、算出纸的张数N; 3、一张纸的厚度D=H/N。,三、长度的测量最基本测量,新知探究,思考想一想：如何测出一张纸的厚度？做一做：将测量结果填入课本,5、长度的特殊测量方法,（1）平移法适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,三、长度的测量最基本测量,新知探究,5、长度的特殊测量方法（1）平移法三、长度的测量最基本测量,测较短的曲线，例如地图册上的铁路线
11、长测较长的曲线例如运动场的跑道,（2）化曲为直,5、长度的特殊测量方法,三、长度的测量最基本测量,新知探究,测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如,测纸厚，细丝直径,（3）累积法,5、长度的特殊测量方法,三、长度的测量最基本测量,新知探究,测纸厚，细丝直径（3）累积法5、长度的特殊测量方法三、长度的,任何物体都要占据一定的空间，也就是具有一定的体积。,体积的国际单位：立方米 （m3）符号：V,体积的常用单位及换算：,1 m3=103 dm3=103 L；1 L=1 dm3；1 dm3=103 cm3=103 mL；1 mL=1 cm3,四、体积的测量,新知探究,任何物体都要占据一
12、定的空间，也就是具有一定的,认识量筒和量杯,液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量。,量筒,量杯,四、体积的测量,新知探究,认识量筒和量杯液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量,用量筒测液体的体积。量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平。,量筒的使用,四、体积的测量,新知探究,用量筒测液体的体积。量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要,做一做,如何测量不规则石块的体积？,测量小石块等不规则固体的体积时，可以使用量筒或量杯，借助排开水的体积间接测量出这个固体的体积。,四、体积的测量,新知探究,做一做如何测量不规则石块的体积？ 测量小石块等不规则固,有趣的人体尺度,古代中国、
13、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,拓展资料,有趣的人体尺度 古代中国、古埃及、古罗马，不管,有趣的人体尺度,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,拓展资料,有趣的人体尺度 你为你的父母或兄长量一量
14、脚长和,拓展资料,有趣的人体尺度,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm7179.9cm) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。,拓展资料有趣的人体尺度 侦察员常用这个原理来破,本课小结,通过本节课，你学到了什么？,1、物质世界的几何尺度,2、长度的测量,3、体积的测量,1）刻度尺是测量长度的基本工具。,2）正确使用刻度尺,2）量筒的使用,本课小结,1）液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量。,本课小结通过本节课，你学到了什么？1、物质世界的几何尺度2、,感谢聆听,感谢聆听,
