《初中化学自然界的水PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学自然界的水PPT课件.ppt（38页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第四单元 复习课,1.水资源的存在,2.水资源的现状,3.水污染的防治,水的净化,水的组成,关于水,化学式与化合价,化学式,1.什么是化学式,2.化学式的意义,3.化学式的写法和读法,化学式与化合价,化合价,1.什么是化合价,2.化合价的记忆,3.化合价的应用,爱护水资源,一、我国的水资源,分布不均、匮乏、污染,二、爱护水资源,减少水体的污染,节约水资源，提高水的利用率。,水污染的三大原因：工业生产中的废渣、废水、废气；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中；生活污水的任意排放。,水的净化,1.自来水的净化过程,加絮凝剂沉淀过滤活性炭吸附硬水,分离不溶于液体的固体和液体之间,2.过滤,3.蒸
2、馏,分离液体中少量的杂质，或利用液体中沸点的不同，使液体分离的一种方法,4.硬水和软水,用什么方法区别硬水和软水,1.自来水场净水过程,一贴：,二低：,三靠：,滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘,烧杯靠着玻璃棒玻璃棒靠着三层滤纸处漏斗下端靠着烧杯内壁,2.过滤,在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。,思考：,(1) 滤纸破损,(2) 漏斗内液面高于滤纸边缘,(3) 仪器不干净,实验室制取蒸馏水的装置,3.蒸馏,4.硬水和软水,c.用什么方法区别硬水和软水,a.什么是硬水，什么是软水？,b.硬水的危害,d.如何降低水的硬度,水电解现象,接负极:生成
3、气泡,接正极:生成气泡,H2的体积 : O2的体积 = 2 : 1,（能燃烧，产生淡蓝色火焰H2）,（使带火星的木条复燃 O2 ）,水的组成,电解水实验要点：,1.通直流电。2.正极气体少，是氧气； 负极气体多，是氢气。 V正：V负1：23.水电解是化学变化4.实验结论： 水是由氢气和氧气组成的（ ） 水是由氢元素和氧元素组成的（ ）,X,5.该反应文字表达式： 水 氢气 氧气6.实验现象叙述： 正极气体能使带火星木条复燃 （ ） 负极气体是氢气（ ） 两电极都有气泡产生（ ） 水通电会生成氢气和氧气（ ）,通电,X,X,化学式和化合价,1.化学式是用元素符号和数字组合来表示物质组成的式子。,
4、宏观意义：某种物质，该物质由哪些元素组成，微观意义：分子式还表示该物质的一个分子分子式还表示该物质的一个分子中各元素的原子个数。,2.化学式的意义：,3.化学式的写法和读法（1）单质化学式的写法：金属单质、稀有气体、固态非金属单质通常用元素符号表示它们的化学式。一些常温下呈气态的非金属单质(如氧气、氮气、氢气)的化学式是用元素符号右下角加小数字2表示，如“O2”表示2个氧原子构成一个氧气分子。,读法：固体单质的化学式直接读出元素的名称 气体单质在元素名称后加一“气”字,化学式和化合价,（2）化合物化学式的写法由两种元素组成的化学式读、写规律： 一般金属元素写在左边，非金属元素写在右边。在氧化物
5、中，氧元素写在右边，另一种元素写在左边。两种元素组成的化合物名称，一般从右向左读作“某化某”有时还要读出化学式里各元素的原子个数。读和写的顺序相反。,金在左，非在右，氧化物中氧在后。,请正确书写下列物质的化学式 ： （1）铜、 铁、 铝、 硫磺、 红磷、 木炭、 氖气、 氦气 （2）氧气、氢气、 氯气、 氮气 （3）二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳,Cu Fe Al S,O2 H2 Cl2 N2,CO2 SO2 NO2 CO,P C Ne He,水、过氧化氢、 氧化铝、 四氧化三铁、 五氧化二磷 、二氧化锰、 氯化钾、氯化钠 氯酸钾、高锰酸钾、 锰酸钾,H2O H2O2 Al2O3 Fe
6、3O4,P2O5 MnO2 KCl NaCl,KClO3 KMnO4 K2MnO4,化学式和化合价,1.化合价是元素的原子在形成化合物时所表现出来的一种性质。,一价钾钠氢氯银二价氧钙钡镁锌三铝四硅五价磷二三铁二四碳二四六硫都齐全铜汞二价最常见单质为零永不变,-1 氢氧、硝酸根-2 碳酸、硫酸根 只有铵根是正一,2.化合价的记忆,（1）由化合价写化学式书写化学式的 简捷方法（十字交叉法）：,（1）按顺序写出元素符号（正价部分在前，负价部分在后）；（2）标出各元素的化合价；（3）化合价数值交叉当作元素符号右下角的角码（4）将元素符号右下角的角码加以化简，得化学式；（5）检查正误,3.化合价的应用,
7、（2）知式求价（知式标价）：,例2： 试确定氯酸钾中氯元素的化合价,解：设氯元素的化合价为X 先写出氯酸钾的化学式：KClO3 , 已知钾的化合价为+1，氧为-2 由正负化合价的代数和为零得 （+1）+X+（-2）3=0 X= +5,知式标价：,例1：标出下列物质中各元素的化合价 氯化锌 金属锌 氢氧化钠,ZnCl2,+2 -1,Zn,0,NaOH,+1 -2 +1,有关相对分子质量的计算,H2O的相对分子质量=1216=18,H2O的意义：一个H2O分子是由两个H原子和一个O原子构成的。,相对分子质量的理解,真实质量：一个H2O分子的质量两个H原子一个O原子的质量,相对质量：一个H2O分子的
8、相对分子质量两个H原子相对原子质量一个O原子的相对原子质量,定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量。,相对分子质量的单位为1,（3）根据化学式的计算,1.计算相对分子质量相对分子质量等于化学式中各元素的原子相对原子质量乘以原子个数的总和,2.计算化合物中各元素的质量比化合物中各元素的质量比，等于化学式中各元素原子的相对原子质量乘以原子个数总和的之比,3.计算化合物中某元素的质量分数,R元素的质量分数,R的相对原子质量化学式中R的原子个数,R元素所在的化合物的相对分子质量,100%,4.求组成化合物中某元素的质量,R,x,表示原子个数,y,表示1个分子所含的原子个数,n,n,
9、每个离子所带的电荷数,元素的化合价数,知识拓展：,元素符号周围数字的含义,符号和数字,5,2,4,1,3,快乐砸金蛋,下列符号中，数字“2”的意义：,2O,O2,2O2,O2-,能力提升,随着神舟八号飞船和天宫一号目标飞行器日凌晨在茫茫太空紧紧“相拥”，中国航天人成功叩开通向空间站时代的大门。运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）。根据偏二甲肼的化学式，你能获取哪些信息？,能力提升：,2.辨析下列符号中数字“2”的含义：2O N2 2Cl2 H3PO4 2Fe3 SO42表示原子个数的是 (填序号，下同)；表示离子个数的是 ；表示分子个数的是 ；表示分
10、子构成的是 ；表示元素化合价的是 ；表示一个离子所带电荷的是 ；,-2,下面是某化肥厂在一公共场所的围墙上做的广告：请仔细观察、分析，并回答下列问题：(1)碳酸氢铵(化学式为：NH4HCO3)是由_ 种元素组成的。(2)碳酸氢铵的氮含量是指氮元素的质量分数。根据所学化学知识，你认为此广告是_广告(填“真实”或“虚假”)，判断的依据是_,四,虚假,碳酸氢铵中氮的质量分数为:1479 100%=17.7%20.1%,1.下列化学式正确的是（ ） A.NaCl2 B. CaOH C. MgO D. AlSO42. 下列物质中氯元素的化合价最低的是（ ） A . HCl B . KClO3 C .Cl
11、2 D . HClO3.曾用麻醉剂的“笑气”是一种氮氧化合物，其中氮元素的化合价为+价，“笑气”的化学式为（） A. N2O5 B. N2O C . NO D. NO2,C,A,B,物质构成练习,汞原子,二氧化碳分子,钠离子、氯离子,2.用化学符号表示：2个氮原子 2个氮分子 2个铁离子 2个亚铁离子 2个铁原子 n个水分子 1个铵根离子 2个氢氧根离子,2N,2N2,2Fe3+,2Fe2+,2Fe,n H2O,NH4+,2OH-,1.科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒的名称。体温计中的汞是由 构成的；人工降雨用的干冰是由 构成的；食盐中的
12、氯化钠是由 构成的。,小 结,原子、分子、离子、元素、物质的表示方法：,1.原子用元素符号表示，多个原子的个数加在元素符号之前；2.分子用化学式表示，多个分子的个数加在化学式之前；3.离子用离子符号表示，多个离子的个数加在离子符号之前；4.元素用元素符号表示；5.物质用化学式表示。,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲2、最困难的事情就是认识自己。希腊3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇4、与肝胆人共事，无字句处读书。周恩来5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思7、自知之明是最难得的知识。西班牙8、勇气通往天堂，怯
13、懦通往地狱。塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿11、有勇气承担命运这才是英雄好汉。黑塞12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。迈克尔F斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。马云19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。亚伯拉罕林肯
14、20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。斯宾诺莎24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子25、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭27、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。爱尔兰28、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。莎士比亚29、越是没有本领的就越加自命不凡。邓拓30、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。培根,身体健康，学习进步！,
