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1、呼吸系统气体交换站,目录,2,问题：,1.为什么说掏鼻子、挖鼻孔是一种坏习惯？人在受凉感冒时为什么会流鼻涕？2.为什么要用鼻呼吸？张口呼吸有什么坏处？3.有时我们在吃饭时说笑，会呛着，这是为什么？4.为什么不要让幼儿玩扣子、玻璃珠等小物件，更不能放入口中？幼儿吃果冻时要注意什么？为什么国家对果冻的外形尺寸有严格的标准？幼儿呼吸道入异物时该如何处理？,一、呼吸系统概况什么是呼吸 人体在新陈代谢过程，不断地消耗氧气并产生二氧化碳。呼吸机体吸入氧气和呼出二氧化碳的过程。呼吸系统执行呼吸任务的机构。,呼吸系统的组成,1. 呼吸道,2. 肺,鼻,咽,喉,气管和支气管,左肺分两叶,右肺分三叶,鼻 、咽、喉
2、：上呼吸道 呼吸道 （气体通道）呼吸系统 气管、支气管：下呼吸道 肺：气体交换的场所,1、鼻 呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。为什么说鼻是保护肺的第一道防线？,（一）呼吸道,鼻腔内有鼻毛和丰富的血管，其余部分覆盖着黏膜，黏膜分泌黏液称鼻涕。鼻腔能阻挡、吸附灰尘和细菌的侵入，并能对吸入的空气有湿润和加温的作用。尤其是寒冷的空气进入鼻腔后，逐渐变得温暖、清洁和湿润，从而减少了对呼吸道和肺的刺激。,鼻是嗅觉器官。嗅觉适应入芝兰之室，久而不闻其香。,学前儿童鼻的特点及保育要点特点：鼻腔狭窄，没有鼻毛，所以过滤空气的能力差，易受感染。感染时易造成鼻腔充血、流涕，鼻腔堵塞，形成张口呼吸。保育要点：
3、交给学前儿童正确擤鼻涕的方法什么是正确的擤鼻涕的方法？教会孩子用鼻呼吸，不要用手挖鼻孔为什么用鼻子呼吸？生活环境中的空气新鲜，保持室内通风。,正确的擤鼻涕的方法,正确的方法是：轻轻捂住一侧鼻孔，擤完，再擤另一侧。擤时不要太用力，不要把鼻孔全捂上使劲地擤。一般人习惯用手绢或纸巾捏着小孩子的双鼻孔擤鼻涕，这样会造成鼻涕倒流进鼻窦，使细菌感染鼻窦，患上鼻窦炎。,为什么要用鼻呼吸，而不用口呼吸？,用鼻呼吸的优点： 对吸入的空气起到清洁、温暖、湿润的作用。用口呼吸的缺点：入睡鼾声大作，夜昧不宁，白天精神萎靡。长期用口呼吸，会出现上唇翘，开唇露齿。因呼吸浅，肺部扩张不全，可致漏斗胸。吃饭时忙着喘气，囫囵吞
4、枣，日久，消化不良，容易贫血。,2、咽呼吸和消化的共同通道，咽自上而下分为鼻咽部、口咽部、喉咽部。鼻咽部的后上方有通向中耳的小管耳咽管。中耳炎学前儿童咽的特点：耳咽管较短、宽，且平直，上呼吸道感染时，易发生中耳炎。,3、喉：气体通道，也是发音器官。A、喉的结构 甲状软骨喉结 软骨 环状软骨喉 会厌软骨防止食物进入气管 韧带、肌肉、黏膜B、声带：成年男性声带长而宽，音调较低；女性声带短而窄，音调较高。,C、学前儿童喉的特点及保育要点特点：喉腔狭窄，黏膜柔嫩，喉部保护性反射功能差，容易发生气管异物。 学前儿童声门短而窄，声带短而薄，声调较成人高而尖。同时声带的弹性纤维及喉部发育没有完善，声门肌肉容
5、易疲劳、发炎。经常喊叫或高声唱歌就会出现声音嘶哑。保育要点：防止气管异物；保护嗓子（声带）,如何保护嗓子（声带）,应为学前儿童选择适合其音域特点的歌曲和朗读材料，过高或过低的音调都会造成学前儿童声带的疲劳，成人歌曲不易唱。唱歌或朗读的场所应空气新鲜，保持湿度，相对湿度为40%60%，温度不低于18200C，避免尘土飞扬。唱歌或朗读的过程中要适当安排休息，以免声带过度疲劳。避免学前儿童大声喊叫或唱歌，更不能在冷空气中喊叫或唱歌。当咽部有炎症时，应减少发音，直至完全修复。,4、气管、支气管（下呼吸道第二道防线 ）,由十几个“C”软骨环借结缔组织连结而成。气管、支气管的官腔内覆盖有纤毛的黏膜，能分泌
6、粘液，粘住空气中的灰尘和细菌，纤毛不停的摆动，将粘液运送到喉部，经咳嗽就把粘液咳出体外。 痰的形成（呼吸道的垃圾）,学前儿童气管、支气管的特点及保育要点特点：管腔较狭窄，粘液少，纤毛运动差，容易感染引起发炎肿胀，呼吸困难。保育要点：生活环境中的空气新鲜，保持室内通风。,（二）肺：呈圆锥形 1、左肺：上下两叶。 2、右肺：上中下三叶,学前儿童肺的特点,肺的弹力组织发育差，间质发育旺盛，血管丰富，充血多含气少。67岁时，肺泡的组织结构参与成人基本相似，但是肺泡量少，易被黏液堵塞，容易发生肺不张、肺气肿、肺淤血。,一般感冒和肺炎的区别,（三）呼吸运动,1、什么是呼吸运动？胸腔有节律的扩大和缩小，包含
7、吸气和呼气学前儿童的呼吸是以“腹式”呼吸为主。在呼吸时，几乎看不到胸部在运动，观察孩子的呼吸次数，要观察孩子的腹部的起伏。,2、呼吸运动的频率（1）呼吸运动的频率随年龄的增长和性别有改变。成人安静时，每分钟呼吸：1620次；一般女性要比男性多12次。学前儿童的呼吸次数要较多。（2）原因：A、婴幼儿胸廓特点婴幼儿胸廓短小呈圆桶形，呼吸肌较薄弱，张力不足，吸气时肺不能充分扩展，换气不足，由此肺活量和肺容量均不及成人。B、孩子新陈代谢旺盛，需要更多的氧气。因此年龄越小，呼吸频率越快。,3、总结学前儿童呼吸运动特点学前儿童的呼吸是以“腹式”呼吸为主呼吸量少，呼吸次数快呼吸不均匀,（三）肺的通气量1、什
8、么是肺活量：尽力吸气后在尽力呼气所能呼出的气体量。判断健康人呼吸功能的强弱。2、什么是肺的每分通气量：每分钟呼出或吸入的气体总量。反映了单位时间内肺与外界最大通气功能，肺的最大通气量越大，表明肺的功能越好。3、什么是肺的潮气量：正常人平静呼吸时，每次吸入或呼出的气体总量。,（一）呼吸器官的特点1鼻腔：富有血管，没有鼻毛，易感染2咽：耳咽管较短，宽，平直3喉：喉腔狭窄，粘膜柔嫩，富有血管和淋巴4气管和支气管：管腔较狭窄，柔软、缺少弹性组织，较干燥，易发炎5肺：弹力组织发育差，血管丰富，肺泡量较少，易被粘液堵塞,二、学前儿童呼吸系统的特点,（二）幼儿呼吸系统特点,1.呼吸道狭窄,呼吸道壁薄嫩,易损
9、伤,易感染； 2.呼吸表浅,呼吸频率快但节律性差，每次呼吸量比成人少； 3.声带不够坚韧； 4.咽鼓管短、平,易引起中耳炎。,（一）培养良好的呼吸卫生习惯：培养孩子用鼻呼吸的习惯，教会孩子正确擤鼻涕，恰当处理打喷嚏、咳嗽等生理现象。（二）保持室内空气新鲜：学前儿童生活、活动用房应经常通风换气。（三）经常参加户外活动：经常参加体育锻炼，可以加强呼吸肌的力量，扩大胸廓活动范围，使参加呼吸的肺泡增多教育孩子不要玩耍和捡拾微粒物品，更不准，从而增加肺活量。,三、学前儿童呼吸系统的保育要点,（四）严防异物进入呼吸道：把微小物品放进口、鼻内，吃饭、喝水不要哭笑打闹。（五）保持正确的卧、坐、立、行姿势：正确
10、的姿势能保证学前儿童脊柱、胸廓和正常发育和呼吸运动的正常进行。（六）保护声带：学前儿童音域窄，不宜唱成人歌曲。唱歌场所要空气新鲜，避免尘土飞扬。要避免学前儿童大声喊叫或唱歌，更不能在冷空气中叫、唱。,填空：1、人体的新陈代谢，要不断地消耗（ ）并产生（ ），机体吸入氧气和排除二氧化碳的过程叫（ ）。2、呼吸系统包括（ ）和（ ），其中（ ）是气体交换的场所。3、（ ）是呼吸道的起始部分，其主要功能（ ）。4、消化系统和呼吸系统的共同通道是（ ）。5、发音的器官是（ ），会厌软骨的主要作用是（ ）。6、吸气时胸腔的容积（ ），呼气时胸腔的容积（ ）。7、判断健康人呼吸机能的强弱的标志是（ ），是随着（ ）、（ ）、（ ）而不同。8、学前儿童的呼吸是以( )呼吸为主。,思考与练习：1、呼吸系统由哪些器官组成？这些器官的主要功能是什么？2、学前儿童呼吸系统的特点是什么？3、如何保护学前儿童的呼吸系统？,Thanks!,
