《小学人教版六年级下册数学课件《比例尺的应用》教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学人教版六年级下册数学课件《比例尺的应用》教学课件.ppt（28页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,比例尺的应用,SJ 六年级下册,四 比例,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,比例尺的应用,7,如下图，明华小学到少年宫的图上距离是5厘米，实际距离是多少米？,探究点 比例尺的应用,5800040000（厘米） 40000厘米400米,580400米,400,40000 40000厘米400米,答：明华小学到少年宫的实际距离是 米。,明华小学到体育馆的实际距离是多少？量一量，算一算。,240,小试牛刀（教材P45试一试）,医院在明华小学的正北方向，它们之间的实际距离是240米。先算出明华小学到医院的图上距离，再在图上表示出医院的位置。,240米24000厘米,解：设明华小学到医院的图上距
2、离是x厘米。,在图上表示位置略,下面是梅镇汽车站附近的平面图。,小试牛刀（教材P45练一练）,（1）分别量出汽车站到镇政府和敬老院的图上距离，再算出实际距离各是多少米。,3厘米,3.5厘米,解：设汽车站到镇政府的实际距离是x厘米。,60000厘米600米,3厘米,3.5厘米,解：设汽车站到敬老院的实际距离是y厘米。,70000厘米700米,答：汽车站到镇政府的实际距离是600米，到敬老院的实际距离是700米。,（2）幼儿园在汽车站正西方向400米处，你能在上图中表示出幼儿园的位置吗？,400米40000厘米,解：设汽车站到幼儿园的图上距离是x厘米。,答：汽车站到幼儿园的图上距离是2厘米。,在图
3、上表示位置略,1填空。,(1)A、B两地相距34 km，在比例尺为1500000的地图上，A、B两地间的距离是()cm。(2)一个零件实际长度是3.1 mm，将它画在比例尺为151的图纸上，图上零件长( )mm。,46.5,小试牛刀,6.8,2解决问题。,(1)武汉到广州的铁路全程约为1068 km，在一幅比例尺是13000000的地图上，武广铁路的长度约是多少厘米？,1068 km106800000 cm106800000 35.6(cm)答：在地图上，武广铁路的长度约是35.6cm。,(2)一幅地图，图上4 cm表示实际距离80 km。如果实际距离是240 km，图上距离是多少厘米？,24
4、0(804)12(cm)答：图上距离是12 cm。,(3)一幅地图的比例尺是 ，已知A、B两地之间的距离是1440km，那么在这幅地图上A、B两地之间的距离是多少厘米？,14408018(cm)答：在这幅地图上A、B两地之间的距离是18 cm。,3解决问题,(1)在比例尺是112000000的地图上量得从甲地到乙地的图上距离为1.7 cm，甲、乙两地的实际距离为多少千米？,1.7 20400000(cm)204(km)答：甲、乙两地的实际距离为204 km。,(2)在一张比例尺为121的图纸上，量得一个手表零件的长度为6 cm，则它的实际长度为多少厘米？,6120.5(cm)答：它的实际长度为
5、0.5cm。,(3)在比例尺为12000的图纸上，量得一块长方形试验田的长是4 cm，宽是3 cm，这块试验田的实际面积是多少平方米？,4 8000(cm)80(m)3 6000(cm)60(m)80604800(m2)答：这块试验田的实际面积是4800 m2。,1.求实际距离：根据比例尺和图上距离求实际距离，可以根据“实际距离图上距离比例尺”求，也可以根据“ 比例尺”列比例式来求。2. 求图上距离：图上距离实际距离比例尺。,归纳总结：,4.“神舟”九号载人飞船返回舱着陆在内蒙古的四子王旗。在比例尺是115000000的地图上，量得四子王旗与北京的距离是3厘米。两地间的实际距离大约是多少千米？
6、,夯实基础（教材P46练习八）,解：设两地之间的实际距离大约是x厘米。,45000000厘米450千米,5. 桃林小学在街心花园正东方向650米处，大众超市在桃林小学正北方向200米处。在图中表示出桃林小学和大众超市的位置。,6.,1 16000,1400m,15cm,7.下面是小青从家到梅花山的路线图。,（1）小青家到梅花山的路程大约是多少千米？（2）小青早上8:00从家出发，以12千米/时的速度骑自行车去梅花山，需要多少分钟到达？,小青家到梅花山的图上距离：532.510.5（厘米），400米40000厘米，比例尺是1 40000，所以小青家到梅花山的路程大约是10.54000042000
7、0（厘米）4.2（千米）。,4.2120.35（小时）0.356021（分钟）,8.找一幅中国地图，量出上海到北京的图上距离，并根据地图的比例尺计算实际距离大约是多少千米。,9.你家在学校的什么方向？从学校到你家的距离大约有多远？先确定比例尺，再把你家的位置在下图中表示出来，与同学交流。,辨析：误将后项是1的比例尺当成前项是1的比例尺来解决问题,4在比例尺是201的图纸上量得一种零件的长度为10 cm，那么这种零件的实际长度是多少厘米？,易错辨析,10200.5(cm)答：这种零件的实际长度是0.5cm。,一、与同学们讨论下各自的学习心得二、老师们指点下本课时的重要内容,学习延伸,开始学习，你准备好了没有？,学习延伸,谢谢观看 同学们再见!,
