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1、笔下生花,写一写你最喜欢的声音,一、先想写作素材1、可以写喜欢的音乐。要写音乐，就要反复听，在反复欣赏中，展开合理联想，实现新的创造。（1）听乐曲的主要内容及其影响力。（2）乐曲描写了什么事物？表现了怎样的意境？（在此处展开联想）（3）写出你对乐曲的感觉。,写一写你最喜欢的声音,2、可以写自然界的一切声响。（1）动物发出的音响：如：唧唧、吱吱、咩咩等。（2）自然界的音响：比如：风声“呼呼”，雨声“哗哗”等。（3）物体发出的音响：比如：钟表滴答，手机铃响，剪刀“咔嚓”汽车喇叭，哨声等。（4）人们发出的声响：笑声、哭声等。,写一写你最喜欢的声音,二、接着写出喜欢的原因 材料确定好后，紧接着要写出喜
2、欢的原因。在写原因的时候要求学生用心琢磨用词优美，行文通畅。这一部分靠的是历练，靠的是平时的积累。也是文章出彩的主要环节。三、段落要求 每个同学最低写出三种以上的声音，目的是为了增加文章的长度。达到锻炼的目的。,四、案例【每段构段方式都是（喜欢什么+阐述喜欢的原因）】,我喜欢听妈妈的手机铃声。当“两个小娃娃正在打电话”音乐响起的时候，证明远在新疆的爸爸又给我们来电话了。爸爸每次打来电话都会给我和妈妈带来许多欢声笑语。 我喜欢羽毛球拍击打羽毛球的声音。当清脆的“啪啪”声响起，羽毛球像蝴蝶一样在空中飞舞，我沉浸在打羽毛球的快乐之中。 我喜欢听古筝弹奏的声音。因为它有时像飞流直下的瀑布，有时像清脆的
3、泉水叮咚，有时又像万马奔腾的战场情境，让我有种身临其境的感觉。 我最喜欢听雄伟的国歌声。每当国歌响起时，奥运会上我国运动员自豪的站在领奖台上的情境就会出现在我的眼前，我的心也就忍不住沸腾起来,精彩范文,花开的声音 听到了吗？多美的声音呀！恬静而又阳刚，是花开的声音。你，听到了吗？ 春天，百花盛开，万紫千红，它们都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。百花中，我最喜欢的是野花。它们没有好听的名字，但一堆堆、一簇簇，照样给春天添上美美的一笔！听到了吗？野花在蓓蕾绽开时发出的声音：没有人们的夸奖，我们也要努力开放，不管什么样的花，都是用来装饰人间的。 盛夏，骄阳似火，荷花悄悄开放。那张张白里透红的
4、小脸上，点缀着蜻蜓的足迹；那片片碧玉盘似的荷叶上，留下了清晨露珠嬉戏的脚印。它们挨挨挤挤地长着，朵朵亭亭玉立，如姑娘一般清纯动人。听到了吗？荷花在烈日下柔柔私语：不管环境多么恶劣，命运始终掌握在自己手中。 入秋，树木开始落叶了，那一张张发黄卷边的叶子根本无法与菊相比。一阵风将叶子们吹了下来。而菊，却孤傲地挺立于风霜之中。听到了吗？菊在风中轻轻低语：不管怎么样，我绝不向寒风低头！ 寒冬，万物凋零，唯有梅花傲立在风雪之中。梅花，暗香浮动，婀娜多姿，那么高贵圣洁！听到了吗？梅在墙角自语：宝剑锋从磨砺出，我香自那苦寒来。 懂了，懂了，我听懂花开的声音了！你听到了吗？你听懂了吗？,我最喜欢的声音,大自然
5、的声音真是丰富多彩。 暖暖的风吹过，轻轻的仿佛让你听不到它的声音，它是那么的轻柔，那么温暖，像母亲的手轻轻的拂过脸面。寒风刺骨，打着唿哨穿过田野，拍打着门窗，让人不敢出去。 雨的声音也很多，大雨哗哗的下，就像马儿在奔腾，又像鼓手在敲鼓。而小雨呢，细细的，密密的，不仔细听根本听不到声音，就像古诗中说的那样“润物细无声。” 鸟儿的声音就更多了：小麻雀啾啾地叫；布谷鸟叫起来发出“布谷”“布谷”的声音；鹦鹉叫起来会说人话。 在所有的声音中我最喜欢的是爱的声音，有人问：“爱有声音吗？”“有！”，它需要我们用心听：它是老师不倦的教导声，是妈妈无休无止的唠叨声，是交警叔叔的哨子声爱无时不在，无处不在。爱就在
6、我们的身边。,我喜欢的声音,我喜欢谢老师说话的声音。谢老师说话的声音和妈妈的声音一样温柔，谢老师经常轻轻地教导我的学习，所以我喜欢谢老师的声音。 我喜欢邓老师的声音。邓老师经常教我们英语单词、歌曲，他的英文很棒，所以我喜欢邓老师的声音。 我喜欢李老师的声音。李老师教数学，我做错了题，李老师就用很轻的声音对我说：“你做错了，我帮你补一下好吗？”我喜欢听李老师的声音，所以我总是很乐意听老师的补课。我就是爱这三位亲爱的老师的声音。,精彩范文,厨房交响曲 世界上有许多美妙的声音，有小鸟的喳喳声，有小河流水的哗哗声，有树叶的沙沙声，也有小朋友快乐的嬉戏声。而我最喜欢的是我爸爸做菜时从厨房里发出的“交响曲
7、”。 家里来客人了，那炒菜的任务就义不容辞地落到了爸爸的肩上。爸爸卷起袖子，系上围裙，走进了厨房。我和妈妈就去陪客人，人虽然坐在客人面前，而我的心却跟着爸爸一起走进了厨房，耳朵对厨房里传出的各种声音特别敏感。“哗哗”的声音是自来水声，爸爸开始洗菜了，这是厨房“交响曲”的序曲。“当当当”，声音干脆、利落，而且有节奏感，这使我一下子想起了爸爸那熟练的刀功。哦！这是“交响曲”的第一乐章。我又听到锅铲和铁锅碰撞的声音，一会儿“哧”的一声，一定是爸爸开始炒菜了。一会儿又传来“哗啦哗啦”的翻菜声，那声音熟练、轻快，这是“交响曲”的高潮部分。“叮当叮当”，这是爸爸起锅击打盘子，示意妈妈来端菜，这是“交响曲”
8、的尾声。 随着爸爸一声大喊：“开饭啦！”一盘盘色香味俱全的菜端上了桌，屋子里弥漫了菜香味。此时，厨房里的“交响曲”也结束了。,我喜欢的声音,我喜欢小溪流水的声音，“哗啦啦”“哗啦啦”，像一个活泼可爱的小孩子在唱歌。 我喜欢大海涨潮的声音，一声声有节奏的拍打着海滩，像小时候妈妈拍我入睡的催眠曲，真好听！ 我喜欢瀑布“隆隆”的声音，让我想起了唐朝诗人李白写的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！” 我喜欢小鸟唱歌的声音，“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”有高音、有低音，像许多的音乐家在合奏美妙的音乐。 我喜欢春雨的声音，“沙沙沙”“沙沙沙”，唤醒沉睡的大地，唤绿了柳树的枝条，唤醒了五彩缤纷的花朵。 我喜欢夏
9、天的大雨，“哗哗哗”“哗哗哗”，喂饱了庄稼，给人们送来了凉爽。 我喜欢春风的声音，因为春天的风把小草吹绿了，活泼地向上长。把花儿吹开了，五颜六色的花朵吸引了我。 我喜欢夏风的声音，把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中跳舞。 我喜欢秋风的声音，把树叶吹落了，吹黄了，漫山遍野都是金黄色的。 我喜欢冬天风的声音，它像魔术师一样，把世界变白了。 世界上的声音太多太多，等着我们去发现，去聆听！,精彩范文,四季的声音 我喜欢春天，也喜欢春天的声音，因为春天的声音是欢快的。动物醒了，草儿绿了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳地唱个不停，发出悦耳的声音。春雨绵绵地下着，“沙沙”的声音在耳边回荡。小雨点打在窗户上，噼噼啪啪地，形成
10、一颗颗晶莹的预祝，顺着房檐往下落，发出“啪啪啪”的声音，好像小朋友们在拍手，树叶也跟着发出“哗哗”的响声。 我喜欢夏天，也喜欢夏天的声音，因为夏天的声音是猛烈的。雷电来临时，轰隆隆的声音让我感受到大自然的伟大力量。当狂风暴雨发出“哗啦啦”的响声，把大地冲洗得干干净净，也让我们在炎热中感受到丝丝凉爽。 我喜欢秋天，也喜欢秋天的声音，因为秋天的声音是饱满的。收割机声、农民伯伯的谈笑声，麦浪的欢笑声，都在传递着丰收的喜悦。 我喜欢冬天，也喜欢冬天的声音，因为冬天的声音是寒冷的。耳边是“呼呼”的风声，脚下是“吱吱”的踩雪声。可寒冷的风吹醒了水、吹醒了草，吹醒了树吹来了温暖的春天。 我喜欢一年四季的声音
11、，因为这些声音，让我们的世界更加美妙！,我喜欢妈妈的“雷声” 如果问我最喜欢的声音，那应该要数妈妈的“雷声”。 它可不是自然界的雷声，而是妈妈的吼声，这种“雷声”时常出现在我不乖的时候：有一次，我数学考了89分，一回家，妈妈的“雷声”又开始了：“怎么这么简单的题你也会错，不应该呀”其实，这种“雷”也不是很大声，但我却经常被吓哭。还有一种情况，妈妈在外面受了委屈，或工作不顺心或不高兴时，一回家就以平时“雷声”的音量来向我和爸爸告状，那还蛮大声的呢！ 以前，我讨厌这“雷声”，可是现在，我越来越喜欢了。因为，我渐渐明白了，这“雷声”是为我着想才情不自禁地从妈妈嘴里“跳”出来的。,要抓住你最喜欢的这种
12、声音吸引人的特征来写，让人家明白你为什么喜欢这种声音。,范文：,我最喜欢的声音,我喜欢的声音很多，但我最喜欢的，还是妈妈的“雷声”。 它可不是自然界的雷声，而是妈妈的吼声，这种“雷声”时常出现在我不乖的时候：有一次，我数学考了89分，一回家，妈妈的“雷声”又开始了：“怎么这么简单的题你也会错，不应该呀”其实，这种“雷”也不是很大声，但我却经常被吓哭。还有一种情况，妈妈在外面受了委屈，或工作不顺心或不高兴时，一回家就以平时“雷声”的音量来向我和爸爸告状，那声音还蛮大声的呢！以前，我讨厌这“雷声”，可是现在，我越来越喜欢了。因为，我渐渐明白了，这“雷声”是为我着想才情不自禁地从妈妈嘴里“跳”出来的
13、。妈妈的“雷声”是真诚的教诲，虽然很逆耳，但我觉得这是世界上最美妙的声音！,我最喜欢的声音 生活中各种各样的声音非常多，有的锣鼓喧天吵闹异常，有的低沉呜咽悲悲凄凄。我最喜欢的声音，是婉转清脆的小鸟的叫声。 清晨，我还在睡梦中，就隐约地听到清新响亮的“啾啾啾”声，我知道，这是窗外的小鸟在叫我起床呢。 中午放学的路上，我神情疲惫地迈着脚步。突然，路边树上传来小鸟悦耳的叫声，好像在跟我说“小朋友，你怎么了？累了吗？我给你唱首歌吧”。听着小鸟善解人意的歌声，我的疲惫一下子就没了，我欢快地唱着歌，伴着小鸟的歌声，蹦蹦跳跳走在回家的路上。 傍晚，在我做完作业之后，窗外的小鸟才“叽叽喳喳”地和我告别，它们知道我要睡觉了。 我喜欢小鸟的声音，哪怕是它们没有韵律的叫声。它们的声音，那么温和，那么单纯，没有争吵，没有呵斥，没有批评！,范文：,表示声音的词语：哗哗噼里啪啦咕咚叽里呱啦扑通 咔嚓唧唧喳喳哗啦叮丁咚咚呼噜叮咚 咕噜,描写声音的四字词：鸦雀无声 悄声细语 响彻云霄 震耳欲聋声如洪钟 声嘶力竭 娓娓动听 万籁俱寂悄然无声,
