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1、三位数加减三位数（一次进位、退位）的笔算（二）,青岛版二年级数学下册,小学数学青岛版二年级下册,学习目标,1、进一步掌握求一个数比另一数多多少或少多少的问题的解决方法。2、在解决实际问题中，让学生经历三位数减三位数(一次退位)笔算算法的探索过程，经历与他人交流各自算法的过程，体验解决问题策略多样化，并优化算法。3、培养学生的应用意识和应用能力，初步学会合作、交流、表达，体验成功的快乐。,复习,三位数加三位数一次进位的笔算方法有谁知道？有哪些？,复习,用竖式计算：267+405=374+562= 389+407=473+35=,4 0 5,2 6 7,+,2,7,6,1,5 6 2,3 7 4,
2、+,6,3,9,1,4 0 7,3 8 9,+,6,9,7,1,3 5,4 7 3,+,8,0,5,1,情境图,问题：,做一做,5 1 8,-,2 2 7,9,2,.,1,291,518-227=,291,议一议,用竖式计算减法时要注意：,1.相同数位要对齐。,2.从个位减起。,3.哪一位上的数不够减,从前一位退1当10,在本位上加十再减。,例1,5 9 2,-,3 8 4,8,0,2,208,.,练习：,1、独立计算359-178 928-75 680-367,=181,=853,=315,练习：,辨析,1、,2、,3、,1是错在十位向百位借1当十，没加原来的3，是直接用10减7。,2是错在相同数位上的数没对齐。,3是错在十位被借去1个十还剩4个十，没把借去的1个十去掉。,练习：,自主练习9,下面各题计算结果接近500的有( )。, 317+175 576-82 256+243 736-130 198+420 658-160,课堂小结,这节课你学会了哪些数学知识？,1、做三位数减法笔算时，相同数位上的数要对齐。2、从个位减起。3、哪一位上的数不够减，就从前一位借一当十，和本位上的数加起来再减。,课后作业,自主练习8、10,课外探究,测一下自己的脉搏次数，记录下来，然后跳绳，记录自己1分钟的跳绳次数，再测一下你跳绳后的脉搏，你能提出什么数学问题，并解答。,
