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1、统编（部编）人教版 一年级语文上册,小学语文精品课件,市实小 清风制作,小朋友，在我们的生活中有许多的事物，量词就是表示这些事物的数量的单位词。而每一种事物都有固定的量词。生活中我们经常会说：一面旗、两辆车、三头牛那么，你会正确地使用量词吗？今天就让我们来认识这些量词。,1.认识“多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃”等12 个生字，会写“小、少、牛、果、鸟”5 个生字。认识笔画“竖折折钩”。（重点）2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.知道量词的使用和我们平时的表达习惯有关，做生活的有心人，认真观察和积累。（难点）,多少 黄牛 小猫 鸭子,du sho,hun ni,mo,y,b
2、in,pn u,xn,to,这边 苹果 杏子 桃子,du,多,少,黄,牛,只,猫,边,鸭,果,桃,sho,hun,ni,zh,mo,bin,y,pn,u,苹,xn,杏,to,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,小,xio,书写指导：竖钩注意顿笔。,部首：小,组词：大小 小事,造句：这点小事不要放在心上。,音序：X,结构:独体,少,sho,书写指导：右面的点在田字格右上。,部首：小,组词：多少 少有,造句：我们学校有多少学生呢？,音序：S,结构:独体,牛,ni,书写指导：竖在田字格的竖中线上。,部首：牛,组词：小牛 黄牛,造句：我家的大黄牛很听话。,音序：N,结构:
3、独体,果,u,书写指导：第五笔横稍微长一些。,部首：木,组词：果实 结果,造句：这棵苹果树终于开花结果了。,音序：G,结构:独体,鸟,nio,书写指导：最后一笔横要直。,部首：鸟,组词：小鸟 鸟叫,造句：今天出门，听到了小鸟的鸣叫。,音序：N,结构:独体,y g d y g xio y tu hung ni y zh mo一个大，一个小，一 头黄牛一只 猫。,通过比较，我们感受到了事物的大小，我们还认识了一些量词，它们和我们平时的表达习惯有关。,“黄牛”和“猫”比较有什么作用？,y bin du ， y bin sho ， y qn y zi y zh nio 。一边多， 一 边少，一群鸭子一
4、只鸟。y g d ， y g xio ， y g png gu y k zo 。一个大， 一个小， 一个苹果一 颗 枣。y bin du ， y bin sho ， y du xng zi y g to 。 一 边多， 一边少，一堆杏子一个桃。,“群”用于成群的人或物。“堆”用于成堆的物或成群的人。“颗”多用于颗粒状的东西。,量词“群、堆、颗”有什么区别？,仿写一头黄牛一（ ）学校 一（ ）老师一（ ）同学 一（ ）瓜子,座,位,个,粒,1.量词 量词是指表示人、事物或动作的单位的词，如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等。,2.
5、拓展古诗一字诗陈沆（hng）一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。,通过学习大小多少，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了“大小”和“多少”是反义词。,1.朗读课文。背诵课文。,教师点拨：朗读时，注意读出儿歌的节奏。背诵课文要先熟读课文，记住每一组用到的反义词和说到的事物，试着练习背诵。,2.读一读，记一记。,教师点拨：通过朗读，知道不同的量词有不同的搭配对象，注意不要用错。,果,果,果,少,少,少,鸟,鸟,鸟,牛,牛,牛,水里,上下,不去,来去,不去,只,堆,个,串,头,群,大小,多少,果子,独体,小鸟,o,牛,鸟,果,ung,ng,u,水牛,牛头,多少,少数,水果,苹果,大小,小鸟,y,y,y,y,y,y,y,y,一个西瓜一个桃,一群大雁一只鸟,
