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1、,云南大学生马家爵杀死五名同学;清华大学生用硫酸泼熊;复旦大学研究生虐待30只小猫;大学校园的自杀案件这些校园悲剧像一根根尖刺,刺痛了我们的眼睛,也给教育敲响了警钟。人们不得不反思,当今教育的目的是什么?下面,让我们一同走进这篇演讲辞,聆听白岩松的心声。,人格是最高的学位,白岩松,1968年8月20日出生于内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区, 1985年考入北京广播学院新闻系,1989年分配至中央人民广播电台中国广播报工作,1993年初进入中央电视台东方时空,后正式任中央电视台新闻评论部主持人至今。是“中国播音与主持”大奖特等奖、“中国金话筒奖”获得者。被授予“中国十大杰出青年”。 1997年开始
2、,他主持了香港回归、三峡大坝截流、国庆五十周年庆典、澳门回归,第27届奥运会等大型现场直播节目,还担任过多次神舟飞船发射主持人。他还参与策划并主持焦点访谈、中国之路等节目。由于他亲自参与策划并负责大多数节目的撰稿,使其主持的节目风格深刻而不呆板,活泼而不媚俗,告别了简单播报与表演形式,成为新一代电视人的代表之一 。,人格是最高的学位是中央电视台著名节目主持人白岩松参加“演讲与口才杯”全国新闻界“做文与做人”演讲比赛时所作的演讲。,演讲稿,是一种实用性比较强的文体。是演讲用的文稿,也是演讲的依据。它是为演讲服务的,是体现在书面上的讲话材料。,演讲稿的格式,由标题、称呼和正文三部分构成。,(1)标
3、题:演讲稿的标题无固定格式,一般有四种类型。 1)揭示主题型,如人应该有奉献精神。 2)揭示内容型,如在省科技工作会议的讲话。 3)提出问题型,如当代大学生应具备什么素质。 4)思考问题型,如象牙塔与蜗牛庐。,文体知识,(2)称呼:提行顶格加冒号,根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们:”“朋友们:”等,也可加定语渲染气氛,如“年轻的朋友们:”等。 (3)正文: 正文由开头语、主体和结语三部分构成。 1)开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式:A由背景和问候、感谢语开始;B概括讲演内容或揭示中心论点;C从讲演题目谈起;D从讲演缘由引起;E从另件事引入正题;F用发人深思问
4、题开头。 2)主体。主体即中心内容。一般有三种类型:A记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;B议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据,用逻辑方式行文,用观点说服听众;C抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点,以情感人,说服听众,寓情于事、寓情于理、寓情于物。 3)结语。是讲演能否走向成功的关键,常用总结全文,加深印象;提出希望,给人鼓舞;表示决心,誓言结束;照应题目,完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。,你对学位及人格的理解是怎样的?,学位,是衡量人们学识的重要标尺,有学士、硕士、博士等。人格,是指人的道德品质,健康的人格通常包括乐观、积极、自信、宽容、诚信、善良等等。题目运
5、用了比喻,形象说明了追求崇高人格在每个人成长历程中的重要性。,整体感知,梳理文章结构,开头:13段,用卡萨尔斯的故事引出论题。,主体:414段,用季羡林、冰心的三个故事证明论点。,先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的音乐人,再然后就会成为一名优秀的大提琴家。,卡萨尔斯的名言:,卡萨尔斯,卡萨尔斯是西班牙大提琴家,指挥家。在当今世界大提琴演奏家中,几乎没人不受过他的影响。他真可称得上现代大提琴演奏艺术的开山鼻祖。,“大写的人”是什么人?,这里的大写并非与小写相对。这里实际只取“大”的含义。大者,巨大、顶天立地之意。表示一个人在人格方面光明正大、堂堂正正。,你能联想到我们中国哪些人是“大
6、写的人”?,屈原为国为民,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;李时珍踏千山,尝百草,著成了鸿篇巨著本草纲目;周恩来少年时“为中华之崛起而读书”,后来为国家鞠躬尽瘁、死而后已,等等。他们都是大写的人,是中华民族的骄傲。,从学生的角度,怎样做才能成为“大写的人”?,学生应做到遵纪守法、尊敬老师、孝顺父母、团结同学等等。总之,做好每一件平凡的事就是不平凡。所以,我们应如古人所云:“毋以善小而不为,毋以恶小而为之”。本文所选的故事虽是生活小事,却能体现出耀眼的人格光辉。,如何理解卡萨尔斯的名言?,国学大师季羡林,季羡林(1911年8月6日-2009年7月11日)中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活
7、动家,翻译家,散文家,精通12国语言。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。1983年,当选为第六届全国人大常委。 1988年,任中国文化书院 院务委员会主席。并曾以学者身份先后出访德国、日本、泰国。 2009年7月11日北京时间8点50分,国学大师季羡林在北京301医院病逝,享年98岁。,季老为新生看行李,在2006年,季老95岁生日时,温家宝总理亲自到医院看望他,并称赞道:“季先生一生待人真诚、行事正直、脚踏实地、实事求是的人品值得人们学习”。同年,季羡林被评为感动中国的十大人物之一。,在第4段找出描写季老为学子看行李的关键词?由此可见季老的人格如何
8、?,关键词是“爽快”、“尽职尽责”,可见季老的平易及守信。,请你合理想象一下这位学子在开学典礼上看到季老时的心情。,一是惊讶,堂堂北大副校长居然如此平易近人,出乎预料;二是内疚,自己耽搁了季老近一小时 ;三是赞叹,季老德高望重,学识渊博,人格魅力令人钦佩,冰心先生关心生病老人的事,(冰心老人的博爱),如何理解第9段“她这一生却用自己当笔,拿岁月当稿纸,写下了一篇关于爱是一种力量的文章”?,冰心老人在80年的漫长岁月里,无论是白色恐怖的腥风血雨,还是“十年动乱”的灭顶灾难,她始终呕心沥血,忘我创作,以博爱之心关爱苍生,向世人展示了爱的力量。,作者为什么说,冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”
9、?,冰心虽离我们远去了,但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。,北大学生给季先生地上留言,从侧面表现了季羡林先生的人格魅力。以此衬托先生的人格魅力给予人们的感染。,(季老人格魅力的投影),分析结尾部分,如何理解“听多了这样的故事,便常常觉得自己是只气球,仿佛飞得很高,仔细一看却是被浮云托着;外表看上去也还饱满,但肚子里却是空空的”?,作者明白怎样才能走更长的路吗?(用原文回答),“如何在自己还年轻的时候,便能吸取优秀老人身上所具有的种种优秀品质”。,文章最后说:“这条路很长,但我将执著的前行”,用原文解释“这条路”指的是怎样的路?,这条路”是指“先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,最
10、后自然成为一个优秀的节目主持人”。,课文小结:,这篇演讲辞没有空泛的说教,而是采用以事明理的方式,列举了卡萨尔斯、季羡林、冰心等名人的平凡小事。全文虽没有华丽的词藻、雕琢的语句,却寓意深长、感人至深,就像“随风潜入夜,润物细无声”的春雨,滋润着我们的心田,使我们深刻感受到:人格是最高的学位。人格的力量虽是无形的,却像一个能量场,能穿透人们的心灵。所以,我们每个人都应该重视人格的塑造。,人格名言,患难与困苦是磨练人格的最高学府。 苏格拉底丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙,更低劣,更有罪。 雨果做人要有人格,做官要有官德,做事要靠本事. 郑培民 读书在于造成完全的人格。 (英国)谚语 假如有人出卖生命水,要别人以人格作代价,聪明人决不肯买;因为耻辱地活着不如光荣地死去。 萨迪 精神上的贫血是无可救药的!人格上的缺陷是成功的劲敌! 张华夏,