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1、个人读书学习计划5篇个人读书学习计划篇1世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨,让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民教师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。因此，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书计划：一、个人学习目标：1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。2、转变教育理念，登高望远，高屋建令瓦，积极投身新课程改革，进行教育创新。3、使自己成为新课程方面的学者型老师。4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养与人文素养。二、读书内容:1、
2、教学方面的书籍：如新课程名师教学IOO条建议、小学数学教师、给教师的一百条新建议等。2、自己喜欢的文学性教强的书籍：如读者、小说月报、意林等。3、选读书目：为生命奠基做最好的老师标杆人生感恩老师赏识你的学生。三、读书措施：1、利用一切时间积极自学，学习新课标，新教材，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思与随笔。2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极与其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外
3、文学名著选读、略读、速读。3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在教师会上交流总结。4、充分利用络，注册自己的上图书馆进行上阅读，了解、把握教育教学的信息与动态。5、以自学为主，在课外与休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。在日常可以选一本自己感兴趣的书。个人读书学习计划篇2一、指导思想：以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校构成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”,不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习
4、型校园建设，为学校建设增添活力。二、活动目标：1、透过举办读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、透过读书活动，在教师中构成用心进取、努力学习的氛围。3、透过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。5、透过举办读书活动，更新教师的教育理念，改善教学方法、改革评价标准，比较发现自己教育思想、教学行为之不足,引发读书之欲望。6、透过举办读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成
5、坚持读书的好习惯。7、透过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。8、透过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。三、读书方式1、个体研读。每一天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的。2、群众阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣,更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，透过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。4
6、、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写。5、举办活动。根据本校实际，将举办形式多样的读书活动,如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。四、必读书目1、现代教师心理健康教育2、给教师的一百条新推荐3、给教育一点形上的关怀4、美国最优秀教师的自白5、给教师的推荐6、陶行知教育名篇五、读书策略：1、提高认识，重视读。我们将透过每周的教师例会和板报、广播、校园宣讲读书的好处，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。2、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自
7、己教育教学工作实际，选定自己阅读的_、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。4、落实阅读时间：师生群众读书时间为每周周三下午第七、八节。5、及时做好。学校统一发放，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于IOOO字。6、将由继教主任检阅。及时反馈，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。7、学期末学校举办展评活动，评出优秀的供大家学习。六、保障措施1、加强领导，健全组织。(1)成立读书活动领导小组，为读书活动带给组织保障。教师读书活动领导小组：组长：副组长：成员：2、学校建立有
8、关读书计划的管理、评价和激励等规章制度,把读书状况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导,确保读书活动取得实效。3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等5、用心参加市组织的各种读书大赛、读书沙龙、征文等。阅读不能改变人生的长度，但是它能够改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它能够改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大教师的用心参与下，我校的读书活动将会举办得更加深入，更具实效性。个人读书学
9、习计划篇3学习的最主要目的是为了更好地适应新课程教学的需要，努力提高自身的教育教学水平，并在科研、课题上有所发展，在本学期的工作中，我将从以下几方面进行学习：一、要勤于学习，丰富自己的理论知识1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面。努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。2、关于做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养。3、积极参加校内外的听课活动，多向经验丰富的教师请教。二、善于反思，深刻省察自己的教育教学策略1、做一名善于反思，勤于积累的教师。2、反思教学过程中的得失，反思教育学
10、生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。3、探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。三、打造精彩课堂，提升课堂教学能力1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有一定的特色。2、积极参与各类公开课、观摩课、优质课活动，每学期坚持多参加教育教学方面的研讨活动。四、乐于研究，增强教育科研能力1、在平时的教学中，把自己的行动和教学研究结合起来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学。2、研究过程有序，每个阶段做到有计划、有总结。边研究边反思，记录研究过程中的实践体会。总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，
11、自觉反思，深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。个人读书学习计划篇4明天就要开学，我就要是三年级的学生，我非常高兴。我给自己制定一个新的学习计划。一、学习方面1、老师布置的作业要按时完成。2、每门功课的考试成绩都要在98分以上（争取吧）3、仔细、认真的听老师讲课4、老师上课提问时，要积极、大胆的举手发言，哪怕是发言错，老师也不会怪你。5、学习新课的时候，要做到课前预习，课后复习。二、纪律方面1、上课坐端正2、上课不开小差，不说话，不打闹3、老师在讲课
12、时，不要乱发言三、读书方面1、这个学期我要在闲暇时间多读书，读好书2、每天写日记、争取多写博文四、其他方面跟同学之间要互相帮助，团结友爱。多向那些学习好的同学学习，学习他们的优点。体育方面：我每天要争取锻炼半个小时,在体育各方面都要达标。新学期新的我，我会按照新计划执行，我相信三年级会有一个崭新的我展现在大家面前。个人读书学习计划篇5一、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。二、基本情况：本学期所教是七年级和八年级，两个班人数在48人左右，男女生人数差不多过半，绝大多数学生身
13、体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败关键。他们身体素质各异。因为初三学生面临中考，他们学习压力非常大。如何调整好他们心理，处理好学习与活动安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让
14、男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼习惯。以期在中考中取得优异成绩。三、教材分析:结合本校实际情况，有目、有计划地进行体育教学工作，传授基本体育卫生保健知识和体育技能，培养良好卫生习惯；掌握科学锻炼身体基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展好学生。教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。教材重点：跑中快速跑；跳跃中跨越式跳高；体操中单杠动作；球类中控球技术；教材难点：蹲踞式起跑；跳跃中起跳环节；球类中人球结合。四、教学目标和要求1、使学生初步认识自己身体和掌握锻炼身体简单知识及方法，学会
15、一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体态度。熟练掌握眼保健操和新广播操。2、初步学习田径、体操、球类等项目基本技术，掌握简单运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一”是我们目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动乐趣，体会体育运动益处，体验到战胜困难、获得进步成功喜悦。4o养成良好锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试项目。5o收集并引导他们掌握更多体育时事，丰富他们知识，以备综合能力考试。60让他们体验到运动乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。五、提高教育教学具体措施1、适时了解、分析学生学习信息。2、营造
16、符合学生年龄特征、有利于学生学习运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化教法和手段，充分发挥游戏、竞赛能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生练习兴趣。5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上精神，启迪思维，培养学生主动性、创造性。60利用课中或课后时间多与学生沟通交流，转变他们观念,变被动为主动。7。认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课学习中。8o课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们距离，注重培养体育骨干，起到率先作用。课中多采用比赛方式，激励他们敢于争创好成绩。90课后
17、做到及时反思总结。六、学生方面：1、学习目明确，积极自觉上好体育课。积极学习掌握必要体育基本知识技能与科学锻炼身体方法，逐步养成自觉锻炼习惯。2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关首饰、校牌、手机等。七、德育渗透：体育活动对于发展学生适应能力具有独特作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐课堂气氛，有意识融入德育教育，不仅锻炼学生意志，更重要是能培养学生爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取心理品质。本学期德育渗透包括在教学各个环节中:1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律集体观，培养其具有热
18、爱劳动、爱护公物良好品质。3、结合教材内容安排德育内容。(1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性内容。培养学生自尊心、自豪感和社会责任感。(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱内容。(3)、田径安排培养学生顽强毅力和坚韧不拔等意志品质内容。(4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神内容。(5)、在体操中安排培养互相帮助合作意识内容。总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动兴趣，建立终身运动习惯。八、业务学习：U认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己业务水平。2o多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自己阅历。3o充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面资料,学习新好教学方法。4o努力学习电脑知识，能够制造出相应课件利于教学。50多与同行共同交流，共同研讨，共同提高。60加强自我锻炼，提高自身素质。九、评价教育教学：通过测试和平时练习采取教师或学生相互评价方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：Io学习态度与行为：能否以端正积极心态投入到体育锻炼及体育课学习中去。2o体能与技能：能否正确将动作掌握与运用情况。3o交往与合作精神：能否正确处理好与同伴合作关系。十、教学计划进度安排:
