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1、水娃娃（体育）一、活动目标1 .原意亲近水、喜欢玩水，逐渐熟悉水性。2 .了解玩水活动的游戏规则。3 .培养幼儿在水中活动时的身体协调性。二、重点与难点能独立地在水中玩耍。三、材料及环境创设1 .幼儿已在水漕或脸盆里运用工具玩过水的游戏。对水性有一定的熟悉。2 .与幼儿人数相等的小型泡沫积木若干、雪花片若干、毛巾、拖鞋若干。3 .录音机一架、音乐若干段。4 .清洁的游泳池，水深至幼儿小腿处。若干布袋悬挂在游泳池内侧。四、设计思路让幼儿玩水，应该作为幼儿园夏季体育活动中的一项重要内容。因为水的浮力能提供给幼儿一种特殊的身体感觉，使他们产生一种不寻常的安全感和自由感。他们的情绪会变得放松和愉快。另
2、外水中活动，对幼儿的运动量发展也起着一个良好的促进作用。我们应多利用水的环境，为幼儿创设玩水的游戏。本文的活动是为第一次到游泳池里玩水的小班幼儿提供的。故教师在提供材料和安排活动内容时，都要做到浅显和轻松：游泳池的水不能太深、游戏内容不能过于复杂，游戏规则要简单明了，人数以10人左右为宜。五、活动流程扮演角色活动身体一一提供材料幼儿探索一一游戏完毕放松身体1 .扮演角色，活动身体(1)教师启发：小朋友，今天我们一起来做水娃娃好吗？等一会水娃娃要到游泳池里做游戏，我们先来活动活动身体。(2)幼儿跟着老师听音乐做水娃娃律动操。(3)交待游戏规则，到游泳池里玩可要注意了：先把脚上的拖鞋整齐地放在一边
3、，然后从楼梯上一个跟着一个走下去，找一个空位置站好，等小朋友们全下来了，再玩。2 .提供材料，幼儿探索(1)幼儿自由在水里行走，体验玩水的快乐。(2)教师敲击铃鼓，在水池边上不断改变站立的位置，幼儿听教师信号，在水中扮演各种动物角色开展活动。“小鸟，小鸟快快地飞”，“乌龟、乌龟慢慢地爬”。“大象、大象请你们从水中走过来”，“所有的小兔都跳过来”。(3)Ao教师启发：“现在水池里有很多积木和雪花片，我们水娃娃想方法把它们抬起来送回到布袋袋里去”。Bo教师把泡沫和雪花片撒进池内，幼儿自由寻找并放人布袋内。游戏可重复多次。3.游戏完毕，放松身体游戏完毕，幼儿依次爬上游泳池，每人用毛巾擦干自己的身体，换好衣服和鞋子，在荫凉处或教室里听音乐休息。
