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1、,部编版小学语文五年级上册7,精彩极了和糟糕透了,指导老师：代用名,主目录,01 课前导读,巴德舒尔伯格,巴德舒尔伯格1914年3月27日2009年8月5日，生于美国纽约州纽约城，95岁时去世。作为国际知名的编剧、作家，由巴德舒尔伯格担任编剧的好莱坞影片码头风云最为人知晓，该片的领衔主演是马龙白兰度。,作者为什么说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱？,“父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。” 达芬奇,“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。” 纪伯伦,02 字词学习,迪 誊 篇 版,皱 歧 谨,誊写,短篇,出版,
2、巴迪,皱眉,歧途,谨慎,min tin y r j wng ( ) ( ) q t p b j di ( ) ( ),腼 腆,歧 途,迫不及待,一如既往,03 课文赏析,朗读课文 仔细思考,记得七八岁的时候，我写了一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂着我，不住地赞扬。”,快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”母亲上前说道。“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉
3、得他读了几个小时。“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。,朗读课文 仔细思考,想一想,可想而知，巴迪此时对自己的诗是多么自信，他以为父亲回来看到他的诗，一定也会大加赞扬。现在请同学们想一想，如果巴迪的父亲回家看了巴迪的诗后和母亲的反应是一样的，也是赞不绝口，这样会对作者产生什么样的影响？,“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”,但是，作者父亲看到诗后的反应又是怎么样的呢？,请你也抓住父亲的动作、语言来谈谈自己的体会,课文引导,课文引导,父亲认为巴迪的诗写得糟糕透了，是这样的吗？
4、文章当中哪一处也证实了这一点？,巴迪长大了些后，自己也承认了小时候写的诗很糟糕，由此可见父亲的评价是怎样的？,但是面对父亲这样的评价，我的反应如何？,课文引导,两种不同的评价，带给孩子的感受是截然不同的。现在，你能说说为什么父亲和母亲对巴迪的诗会有不同的看法吗？,“精彩极了”,“精彩极了”是母亲的评价，这句评价是感情化了的。因为母亲对待子女比较重视感情，所以为了鼓励子女，常会说些感情色彩强烈却与事实并不十分相符的话。“精彩极了”就是这样：母亲看到七八岁的“我”能写出诗，就会为写诗这件事动情，并不多想诗本身的质量如何，而会借着诗为话题，赞赏“我”写诗的行为。,“糟糕透了”,“糟糕透了”是父亲的评
5、价。父亲注意的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量。这是因为，父亲，特别是西方国家的父亲，一般比较重视理性，所以他对“我”的评价过分强调事实而忽略了感情，没有考虑到“我”的承受力。不过，在这里，这位父亲说的 “糟糕透了”，似乎是针对母亲的“精彩极了”而言的，可能这位父亲认为，母亲的鼓励有点过分了，以致使孩子“得意洋洋”，在这种情况下，给孩子一些警告，可能更有助于他的健康成长。,04 课后作业,1、 “其实，生活中，我们每个人都在沐浴着他人的关爱，有鼓励的、赞扬的，有批评的、甚至有打骂的事发生，联系实际谈谈，你是喜欢母亲这种鼓励的方式，还是父亲这种严格的要求呢？,2、学了这篇课文，愿意对教育你的长辈说一两句你最想说的话吗？或用你收集的名言赞美一下他们。,联想生活中你的父母对你教导时的言语及自己的表现，写一则回忆童年生活的小短文。,课外作业,部编版小学语文五年级上册,同学们下课啦!,指导老师：代用名,
