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1、松鼠,部编版小学语文五年级上册,猜谜语,尾巴大得像扇子，窜来窜去采果子。夏天树上来乘凉，到了冬天洞里藏。（打一动物）,松鼠,会认本课8 个生字，会写11 个生字，理解生字组成的词语。了解松鼠的外形特点和生活习性，体会说明事物的一些方法，培养阅读说明文的兴趣。 选择一种动物的活动进行观察，仿照课文第四自然段写一段话。,学习目标,1,2,3,走近作者,法国博物学家、作家，进化思想的先驱者。他用了40年时间完成了36 卷的代表作自然史。在布封笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。,布封 (17071788),介绍松鼠,松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和
2、视觉都很好，行动敏捷、活泼。,松鼠的种类很多，全世界约有240种，我国有26种。其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。,松鼠的毛皮又轻又暖，质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮，但是数量很多，是我国重要的毛皮兽之一。,我会认,苔 窄 强 圆,xn jio xi ch,驯,矫,杈,藓,狭,歇,勉,锥,xin xi min zhu,我的裤子裂开了一道缝(fng)，经过妈妈的缝 (fng)合简直像新的一样。,多音字,缝,注意粗体字的读音！,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里
3、，塞得满满的，留到冬天吃。,词语解释,【乖巧】【驯良】【橡栗】【矫健】,和顺善良。,合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。,强壮有力，英勇威武。,橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子,可食用。,试着把词语和意思连起来！,词语解释,【玲珑】【蛰伏】【苔藓】【警觉】,对危险或情况变化的敏锐感觉。,苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。,精巧细致。,动物冬眠，潜伏起来不食不动。,试着把词语和意思连起来！,整体感知,松鼠是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。作者从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟
4、人手法把松鼠写得活灵活现。,再读课文，想一想课文写了什么？,我会写,鼠,整体感知,课文是从哪些方面来介绍松鼠的？,课文分析,松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。,课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？,中心句是能够高度概括文章中心意思的句子，整篇文章都是围绕中心句来写的。,作者是怎样写松鼠的“漂亮”这一特点的呢？（边读边思考，边画出相关语句）,说明方法,看看下面的句子使用了哪些说明方法？,1.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。2.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。,学习课文,请完成下面的填空练习。,第
5、1自然段中，作者从_、_、_、_、_几个方面介绍松鼠漂亮的特点，作者运用了_、_、_等方法来描写松鼠的外形特征。,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,外形描写,打比方,作比较,把握特点,哪个自然段写松鼠的活动？从哪些角度写的？体现了它的什么特点？,活动范围树上,活动时间夜晚,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,把握特点,第2自然段中，作者从活动范围在树上不在住宅区、活动时间在晚上不在白天说明松鼠_、_，突出它_的性格特点。,机警,不骚扰人,驯良,把握特点,读第3自然段，思考：松鼠的厉害还表现在哪些方面？,松鼠在“有人触动大树”时的反应表现了它的警觉；,储备食物过冬表现了它的聪明；,蹦跳的动作表现了它的轻
6、快。,乖巧,把握特点,行动特征乖巧,选择窝址,搭窝过程,窝口设计,警觉性强,跑跳敏捷,写作顺序,松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。,找出表示先后顺序的词。,用“搬、编扎、挤、踏”等一系列动词，从选址、建造等方面表现了松鼠做事有条理、聪明、勤快。,把握特点,松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。,生活习性,“光光溜溜”形容毛光滑不杂乱，“干干净净”形容毛洁净无杂物。叠词连用，形象地表现了松鼠爱干净的特点。,写作方法,你学到了哪些写小动物作文的方法？,(1)可以先写动物的外形，再写动物的生活习性。 (写作顺序)(2)写动物的生活习性时，可以从它们的活动、住、 吃、游戏、玩耍、睡觉等方面来写。(3)无论写外形还是生活习性，重点是用词要准确， 把他们的特点写具体。,再见,部编版小学语文五年级上册,
