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1、,绿,部编版小学语文四年级下册,作者介绍,艾青，原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品:大堰河我的保姆艾青诗选,归来的歌和雪莲曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。,生字学习,瓶,挤,叉,挥,png,j,ch,hu,生字学习,好像绿色的墨水瓶倒翻了。,do,哥哥正在练习倒车。,do,倒,生字学习,瓶,png,巧记：拼掉左手，得来瓦片。,最后一笔是点,词语解释,交叉：几个方向不同的线条或线路互相穿过。文中指各种绿互相穿过。,示例：交通阻塞发生在一个高速公路的交叉点处。,词语解释,重叠：一层层堆叠。文中指各种绿色叠加在一起。,示例：远远望过去,天边
2、的晚霞和彩云重叠着,如同仙境,真美!,整体感知,朗读课文，说说读完课文后，你有怎样的感受。,作者描写的这么多“绿”，让人感到了勃勃生机。我被这种类繁多的“绿”陶醉了！我感受到了希望！,整体感知,圈画出文中描写“绿”的词语，看看文中一共出现了多少种绿，你由这些“绿”想到了什么？,课堂练习,一、选择题。,绿是诗人（）写的一首小诗。 A.朱自清B.艾青C.叶圣陶,B,课堂练习,二、连一连。,绿色的,绿得,静静地,交叉,墨水瓶,发黑,课堂练习,第二课时,课文导入,上节课，我们解决了字词，并且对课文内容有了初步感受，下面让我们一起细细品读诗歌，感受诗人描写的“绿”有怎样的内涵。,课文导入,有感情地朗读课
3、文，说一说这首诗表现的“绿”是指什么。,课文导入,春天来了好像绿色的墨水瓶倒翻了 到处是绿的,课文导入,你想到了哪些地方是绿的？,草地,山坡,课文导入,绿色有很多种：,墨绿,浅绿,嫩绿,翠绿,淡绿,粉绿,课文导入,这些绿色都在那些景色上见过呢？,墨绿的（ ）,松树,浅绿的（ ）,幸运草,嫩绿的（ ）,小草,翠绿的（ ）,树叶,淡绿的（ ）,新芽,粉绿的（ ）,湖水,课文导入,为什么说这些都是绿色的？,刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的， 阳光也是绿的；,课文导入,下的雨是绿的,刮的风是绿的,风中的杨柳是绿的,雨中的荷叶是绿的,课文导入,阳光也是绿的,流的水是绿的,水面倒影是绿的水中水草是
4、绿的,阳光下的树林是绿的,课文导入,这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。请你有感情地朗读课文，说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。,课文导入,找一找，身边的校园里还有哪些“绿”？,墙是绿的,操场是绿的,路边是绿的,课文导入,找一找，公园里还有哪些“绿”？,草地是绿的,荷叶是绿的,树木是绿的,结构梳理,到处是绿,绿色是希望，是生命,绿,绿的丰富,绿的宽广,绿的密集,总写,分写,绿的形态,主题概括,绿通过描写一 的画面，表达了作者对“ ”的 , 和 之情。,绿色,绿,喜爱,赞美,课堂练习,一、课文内容,绿的体裁是（ ）,作者是中国现代诗的代表诗人（ ）。诗歌描述了春天到处都是绿色。,诗歌,艾青,课堂练习,二、按要求写词语。,1.从文中摘抄出表示“绿”的词语。 _ 2.再仿写两种绿。 橄榄绿 _,墨绿,苹果绿,翠绿,浅绿,嫩绿,淡绿,粉绿,草绿,课堂练习,三、选择题。,课文中的“绿”指的是（ ）。A.红、绿、蓝中的绿颜色 B.绿色的墨水瓶 C.大自然的景象，诗人的感觉,C,
