部编人教版小学语文四年级下册1 8单元习作ppt课件及期末作文复习(2021年春修订版).pptx

上传人:小飞机 文档编号:1849595 上传时间:2022-12-21 格式:PPTX 页数:386 大小:5.36MB
返回 下载 相关 举报
部编人教版小学语文四年级下册1 8单元习作ppt课件及期末作文复习(2021年春修订版).pptx_第1页
第1页 / 共386页
部编人教版小学语文四年级下册1 8单元习作ppt课件及期末作文复习(2021年春修订版).pptx_第2页
第2页 / 共386页
部编人教版小学语文四年级下册1 8单元习作ppt课件及期末作文复习(2021年春修订版).pptx_第3页
第3页 / 共386页
部编人教版小学语文四年级下册1 8单元习作ppt课件及期末作文复习(2021年春修订版).pptx_第4页
第4页 / 共386页
部编人教版小学语文四年级下册1 8单元习作ppt课件及期末作文复习(2021年春修订版).pptx_第5页
第5页 / 共386页
点击查看更多>>
资源描述

《部编人教版小学语文四年级下册1 8单元习作ppt课件及期末作文复习(2021年春修订版).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版小学语文四年级下册1 8单元习作ppt课件及期末作文复习(2021年春修订版).pptx(386页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、1-8单元作文教学课件,部编人教版语文四年级下册,同学们知道什么是“乐园”吗?“乐园”就是快乐的地方,“我的乐园”就是带给我快乐的地方,那么,你的乐园在哪儿呢?,游乐场,海边,沙坑,菜园,图书馆,我的乐园,语文 四年级 下册,第一课时,第二课时,审题指导,你的乐园是什么样子的?你最喜欢在那儿干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?把你的乐园介绍给同学们吧。,把自己的乐园介绍给同学。,第一课时,哪些地方可以是自己的“乐园”?,满是玩具的房间,班级图书角,我的乐园,家里的院子,学校的篮球场,爷爷的菜地,村头小河边的草地,自由讨论:为什么将这些地方当作是自己的乐园?说出你的理由。,水上乐园,有湛蓝、清

2、凉的水,有喷水的奥运五环,可以滑滑梯,有肚子能喷水的眼镜蛇,回顾惊险难忘的冲浪经历。,开心、难忘、依依不舍,审重点,“我的乐园”重点在于“乐”。它是通过“我”的活动表达“我”的快乐之情。所以既要有乐园样子的介绍,也要有乐园中自己的活动的记述,还要有在乐园中欢乐心情的抒发,多种表达方式融合在一起。,你的乐园有哪些呢?,根据上面我们提到的“重点”,想一想:我们可以从哪些方面来介绍这个乐园呢?,班级的图书角,花 园,我在花园里的活动,每次活动的心情,我的房间,我的活动,房间带给我的快乐,你会怎样介绍乐园的样子呢?,屋前 门前的场地 屋后,空间顺序,春雨过后夏天傍晚秋天到了,时间顺序,乡下人家,回顾课

3、文,仿照课文,请你运用空间顺序或时间顺序来写一写操场吧!,操场的 种着一棵棵挺拔的绿树,操场的 是大理石做成的升旗台,每周一的早上我们都要在那儿升旗,国歌声中,升旗手们把鲜红的国旗升上旗杆。操场的 有一个宽大的主席台,主席台的 是排排矮矮的冬青树,忠实地守护操场,旁边还有一棵四季常绿的大榕树,就像一把绿绒大伞。 的竹林边有一金黄色的沙坑,里面有我们喜欢的单双杠。 是一面白色的墙,墙上写着“好好学习 天天向上”。,四周,东面,东侧,西面,南面,中央,你最喜欢在乐园里干什么?,乡下人家一文中还重点写了鸡鸭觅食的情景,作者是怎样写的?,鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见

4、一只母鸡,率领一群小鸣,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。,动作描写,回顾课文,通过描写动作,你来具体写一写你在自己的乐园玩耍时的情景吧!,吃足了桑葚,手上粘粘的,嘴上红红的,要到小溪边洗一洗。洗着洗着,我们都会光着脚丫走到溪水里嬉闹,你泼我,我撒你,我们在水花中尖叫、大笑,欢声笑语漾满了小溪。玩儿足了,疯够了,我们就站在溪边晾衣服,这时也不闲着,弯腰捡起小石子,打水漂儿比赛开始了,怎样描述这个乐园给你带来的快乐呢

5、?,回顾课文,乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。,乡下人家,小小的天窗是你唯一的慰藉。,天窗,中心句,中心句,中心句表达出喜爱之情。,请你也来写一写中心句,表达出你对自己乐园的喜爱之情吧!,秋天的果园, 、 ,是我的乐园,是大家的乐园,所以人人喜欢它!,图书馆是我成长路上的 ,是我的乐园,我愿在她知识的熏陶下茁壮成长。,蚂蚁山不仅让我玩得尽兴,吃得香甜,而且还是我力量的源泉。蚂蚁山真是我的乐园!我喜欢我的乐园!,色彩繁多,果香扑鼻,良师益友,关于这篇习作,你还有什么好的想法吗?,习作开头,我想通过猜谜语的方式引出乐园。,描写时,我要运用比喻、排比等修辞手法,让我的

6、作文更生动!,我要按照一定的顺序来写,这样习作才能表达得清楚、有条理。,写作提纲,想要介绍你的乐园,不要急于下笔,先好好构思,编写好写作提纲吧!,1.要介绍的乐园是什么?2.它是什么样子的?3.你在乐园里最爱做什么?4.这个乐园给你带来了怎样的快乐?5.打算拟定什么题目?,习作提纲要求,介绍我的乐园,我的乐园,认识书中人物,懂得许多道理,进入神奇世界,我的乐园,自己在房间里玩耍,和小伙伴在乐园里玩耍,花园,我的乐园,春夏秋冬,写之前,可以照样子填一填下面的表格。,村头小河边的草地,草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群,放风筝、看天空变化的晚霞,在大自然中自由玩耍,多么快乐!,我的房间,我的房间有床,

7、小书架,花、书桌,学习、睡觉、进行各种奇思妙想,在自己的房间多么舒适、惬意!,快快写起来吧!,写好之后,和同桌交换一下,看看谁写的最好。,我的乐园,我的书房是我的乐园! 我家客厅的侧面,有一间小屋,八九平方的样子,小屋靠门的那面墙做了个书柜,多个格子分开,里面存放各种不同类型的一百多本书。拐角处一个简单的电脑桌,一把木椅放在下面。这就是我的书房,很紧凑、,例文赏析,开头扣题,交代了“我”的乐园是书房。,有序介绍书房的布局,条理清楚。,第二课时,小巧,很简单,甚至可以说简陋,但它却是我的乐园。 我总喜欢待在我的书房里,懒懒地坐下来看书。每打开一本书,一股油墨气息都会扑面而来,仿佛一缕杨柳风、一丝

8、杏花雨,让人心旷神怡。有时读一本书,刚翻几页看不出头绪,像有一帘浓雾横在你面前,但只要你静心读下去,慢慢掀开它,眼前便是一个鸟语花香、山清水秀的画面。好奇妙的世界!,描写在书房读书时的奇妙感觉,突出了文章中心。,在这个神奇的世界里,我认识了许多“朋友”。可以和曹操、刘备一起“煮酒论英雄”,讨论天下大势;可以去爬那高耸入云的雪山,体会保尔柯察金的艰辛;还可以跟福尔摩斯一起去案发现场查明真相;更可以走进油麻地小学,与桑桑、秃鹤、杜小康一起经历难忘的小学生活,用排比句写出了在书房里“我”的收获,把快乐写得很具体!,在我的书房里,书籍助我成长。我学到“天对地,雨对风,大陆对长空”的韵律之美;我学到了“

9、大江东去浪淘尽”千古风流人物的气概;我还学到“一蓑烟雨任平生”的乐观和洒脱。我也明白了做人不能骄傲,更不能自卑的道理。 这就是我的书房,我的快乐成长乐园!,总结全文,写出感受,突出文章主题。,更多例文一,更多例文二,这就是我的书房,我的快乐成长乐园!,【优点借鉴】,下面请和同桌交换作文,根据“评价标准”相互批改。 要使用作文评改符号,最后得出总分,并写出评价。,没有错别字,语句通顺,表达流畅。用词准确生动,意思表达清楚明确。文章结构清晰,详略得当,重点突出。开头能点明主题,结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好,符合主流价值观。文章主旨明确,有真情实感,抒发手法多样。语言生动有个性,恰当使用修辞手

10、法。符合本次作文要求:内容是我的乐园。按照一定顺序介绍乐园的样子。写出在乐园里最爱干的事情。能够写出乐园给自己带来的快乐。,评 价 标 准,村里的桑林是我们最爱去的地方,我们一个个钻到桑林里去找那好吃的桑葚。枝叶间的到处是一簇一簇的桑葚。白的、青的还没有熟,吃起来发酸、发涩。那颜色发红的,发紫发黑的是熟透的,味道非常鲜美。,评改范例,下面是评改前的段落,读一读,看看有什么问题吗?,问题分析,没能突出“乐”,对桑葚的描写不够细致,也没突显自己的心情。,村里的桑林是我们最爱去的地方,我们一个个钻到桑林里去找那好吃的桑葚。枝叶间的到处是一簇一簇的白的、青的、红的、红得发紫的桑葚,很是可爱。白的、青的

11、还没有熟,吃起来发酸、发涩。我总要挑那颜色发红的,最好是发紫发黑的摘,用手一触就会淌下汁来,含到口里,香甜的汁水让人陶醉。这里充满了甜蜜和快乐。,评改范例,这是修改后的段落,和原段落对比一下,说说为什么这么修改。,评改后,对桑葚的颜色、形状和味道进行了细致描写,并在结尾指出了“快乐”的主题。,技巧总结,选取好玩、好看、有意义的地点。介绍时要按照方位顺序。要写出快乐的事情有哪些。要指出快乐之处,并有所升华。,同样的老师,同样的复习,平时大家成绩都差不多,为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的,根据大家给小编的反映,几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别

12、人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧,希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识,是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点:归纳和梳理教材知识结构,记清概念和考点易错点,基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结,所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的,不是好像、大概。特别是选择题和判断题,要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误判断误选择。因此,市面上有很多好书总结的知识点非常全面,可以买来,要好好记忆,在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题,做几套精选的模拟题,或者做几套往年真题,因为这些试卷的知识点的分

13、布比较合理到位,这样能够使得整个知识体系得到优化与完善,基础与能力得到升华,速度得到提高,对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练,掌握好答题方法和答题时间,在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间,先易后难,不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯,和良好的心态,这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器,解题时审题要慢,题意分析清楚,再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练,考试竞争是知识与能力的竞争,也是速度的较量。会的一定答对、答全,切忌平时训练使用计算器。还有,要重视课本中的典型例题与习题,不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步,丢步骤等

14、于丢分。查漏补缺在做题的同时,会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少,甚至订正比做题更加重要,因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程,更希望能注明一下错误的原因。比如,哪些是知识点掌握不够,哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习,以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较,诊断一下哪类题容易出错,从而找出带有共性的错误和不足,及时查漏补缺,才能将问题解决在考前。事实上,这应该是一个完整的反思过程,也是不少高分考生的经验之谈。强化训练,提高能力选择能覆盖整个年级的知识点,数学思想,数学方法的经典题目,做标准难度的试卷,让学生熟悉考试的内

15、容,题型,时间安排,表达等,找出下一阶段的问题从而解决。考试技巧说明技巧之一:考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早,打破平常规律作息,反而容易影响睡眠,正常休息,保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案,考完的课程就不要再理会了,全心全意地准备下一场考试。技巧之二:初级阶段者往往知识掌握的不好,判断能力不行,直觉能力不够,需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时,往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者,可以把“直觉”作为判断标准。技巧之三:拿到试卷整体浏览一下拿到试卷之后,可以总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中每部分难易程度,先易后难,不一定按照

16、试卷顺序从前到后做,应该分配好的时间。技巧之四:确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)考试时能够做完的课程:你可以按照每部分考试分值的比例,确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数,你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后,你再根据每次考试之后的得分情况,仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩,这样,你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。技巧之五:不假思索、条件反射无论你学习处于哪个学习阶段,无论你的学习能力如何,你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等,把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等,训练到不假思索、条件反射的程度。这是

17、经过长期艰苦的训练、努力做到的,没有自信也就是没有付出努力,不达到条件反射的程度,如何应对考试?如果你到达不假思索的时候,那就达到一定境界了!到了考场上,你就可以自信满满,大脑一片清晰的进入考场了,高分非你莫属!,谢,谢,大,家,你有过哪些奇思妙想?,说一说,会飞的汽车,奇特的鞋子,帮助医生做手术的机器人,能提供人体所有营养的营养水,我的奇思妙想,第一课时,第二课时,奇思妙想就是对于某些事物有奇特的想法或看法,其中不乏一些新创意,新的思路。,什么是奇思妙想?,我的奇思妙想就是我的奇特的想法,我的新创意、新思路。,审题指导,第一课时,你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能?让我们把它写出来吧!

18、,介绍一种发明,写清楚这种发明的样子和功能。,习作内容,在奇思妙想的世界里,一切都变得那么奇妙,下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。,会飞的木屋,水上行走鞋,会变大变小的书包,万果树,飞向蓝天的乌龟,未来空间学校,这些奇思妙想离不开想象,你知道如何运用想象吗?,想象:是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。想象的情景不一定是真实的,但都要以现实为依据。,琥珀,由在海滩发现琥珀想象到大水淹没森林,松脂球淹没在泥沙里,逐渐变成化石(琥珀) “在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着”想象到“它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”。,想象,回顾课文,想象源于生活,又高于生活。所以,想象要联系实际,

19、以现实生活为基础,在原有事物的基础上,根据自己的想象,进行拆散,重新组合,增加新的元素,赋予多重功能,创造出新的对人类有益的东西。,想象的要求,语段示例,交通机器人胸前有两个按钮,一个红色,一个绿色。按红色按钮可以选择陆地上的交通工具,按绿色按钮可以选择空中的交通工具。 当你想出门旅游时,你只要按一下红色的按钮,再选择“旅游车”,它会立刻变成一辆旅游用具齐全的旅游车供你使用。星期天去购物,骑自行车方便,你按一下红色的按钮,再选择自行车,一辆轻便的自行车就出现在了你面前。当你想翱翔蓝天时,按一下绿色的按钮中的“飞机”模式,一架飞机就出现了。想到外太空去,选择“宇宙飞船”模式就好了。,有了以现实生

20、活为基础的想象,你知道怎样去介绍自己的发明吗?,纳米技术就在我们身边,1.什么是纳米技术(定义)2.纳米技术就在我们身边。 (应用)3.纳米技术可以让人们更加健康。 (影响),按照逻辑顺序层次分明地介绍了纳米技术,回顾课文,你也来按照一定的顺序来写一写你要发明的东西吧!,开头:交代想发明的东西是什么。,中间:分两部分写。 第一部分写发明的东西的样子:形状、颜色、大小、高低、材料等;第二部分写功能。一个功能写一段,段的结构用总分结构,即先用一句话概括功能,写在段的开头,做中心句,接着围绕中心句选材料把功能写具体。,结尾:表达早一点发明出想发明的东西的愿望。,下面让我们来一起看看书中“会飞的木屋”

21、给出的提示。,会飞的木屋,你来根据上面的提示,也来写写自己想写的内容吧!,水上行走鞋,发明的原理,神奇功能,由蛇怪蜥蜴联想到水上行走鞋;对鞋的功能进行了想象。,能在水面上疾走如飞。鞋子有红、绿、蓝三个按钮。红色按钮可以使人浮在水面上。蓝色按钮可以喷气使人加速。绿色按钮可以使鞋子无限充气。,会变大变小的书包,由电脑程序控制,电子设备、授课、作业等功能,根据电脑的功能进行联想和想象。,具有手提电脑的外形。 按下功能键,书包就能够转换成播放机、收音机、电视机、手机、摄像机、照像机、游戏机等。书包有课程和作业,并能评改。书包还能远程授课。,关于这篇习作,你还有什么好的想法吗?,我想写未来的汽车,我由现

22、在的汽车、轮船、飞机想到发明一个综合功能的汽车;然后展开想象,根据需求,汽车可随时入海、升空,灵活而方便。,我想写未来的房子,我由能源危机想到发明高科技房子,房子会根据你的思维需求呈现各种家具。,我想写机器人管家,我会将日常生活所需都交给机器人管家来做,突出高科技带给人的便利。,写作提纲,想要介绍你的奇思妙想,不要急于下笔,先好好构思,编写好写作提纲。,1.我想发明的东西是什么?2.想象这个发明要符合什么要求?3.它什么样子的?4.它具有怎样的功能?5.如何结尾?,习作提纲要求,自拟题目写出奇思妙想。,奇特的房子,外形位置主要功能其他功能,大家都想住进这样的房子,美观、节能、方便,水上行走鞋,

23、可以使人浮在水上可以加速行走可以不断充气,原来是一个梦想,但我更努力学习了,由蛇怪蜥蜴想到发明水上行走鞋,会变大变小的书包,课本作业等都由硬盘装载;打开课本就能收听课程,及时做作业;书包可直接远程授课。,呼吁高科技时代的到来,科技化、智能化,由电脑程序控制,快快写起来吧!,写好之后,和同桌交换一下,看看谁写的最好。,奇特的房子,我想发明的一种奇特的房子,美观、节能、方便。 奇特房子的外形各不相同。每个人都可以根据自己的想法选择自己喜欢的房子。有的选择花朵城堡,有的选择飞船宫殿,有的要求把,例文赏析,文章开门见山交代我想发明的东西和特点,引出下文。,第二课时,房子建成正方形的,还有的要求建成椭圆

24、形的。最为奇特的有的要求把房子设计成自己喜欢的东西的形状,如南瓜状、琵琶状、靴子状,用排比句把“奇特的房子外形各不相同”的特点,写得全面又具体。,奇特的房子建的地方也各不相同。有的建在地面上,有的建在大树上,还有的飘在空中,还有的建在地下和水底呢。地面上高楼林立的景象不见了,放眼望去我们眼里看到的到处是奇形怪状的艺术品一样的房子,但它们又各自独立。因为他们都巧妙地避开对方,以便从大自然中获取需要的能量。,排比句介绍房子建的地方很多。,奇特的房子的功能超级齐全。人们的学习、生活、工作、娱乐、旅游,一套房子全能解决。比如,你想学习,可以看书或看视频,还可以通过视频和有关专家互动,最为神奇的是你可以

25、亲身体验各种技能:做饭、开车、演讲,都有专用的材料和场景供你实际操练。再比如你想外出旅游,开启旅游功能,房子或跑或飞,随你心意,很快就把你送到想去的地方。,通过举例介绍房子的功能。,奇特的房子还可以变大变小,移动更是随心所欲。对了,房子还会隐身,住在我发明的房子里安全极了。 我发明的房子奇特吧!我想你一定和我一样现在就想住进这样的房子吧!,结尾照应开头,表达了自己的感想。,介绍房子的其他功能。,更多例文一,更多例文二,【优点借鉴】,下面请和同桌交换作文,根据“评价标准”相互批改。 要使用作文评改符号,最后得出总分,并写出评价。,没有错别字,语句通顺,表达流畅。用词准确生动,意思表达清楚明确。文

26、章结构清晰,详略得当,重点突出。开头能点明主题,结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好,符合主流价值观。文章主旨明确,有真情实感,抒发手法多样。语言生动有个性,恰当使用修辞手法。符合本次作文要求:写明要发明的东西是什么。以现实为依据进行丰富想象。清晰介绍自己发明的物品模样。写出这个发明的功能。,评 价 标 准,于是,我从动、植物中提炼出几种成分,经过搭配后又注射到一个营养丰富的浓缩小球里,我的发明就完成了。数据显示,这种小球能飞快促进和完善人们的新陈代谢功能!,问题分析,发明的过程不够细致,功能上的说明有些空泛。,评改范例,下面是评改前的段落,读一读,看看有什么问题吗?,于是,我从动、植物中提炼出

27、几种成分,经过搭配后又注射到一个营养丰富的浓缩小球里,我把这个圆圆的、重一微克的小球往科学电子测量器上一放,呀,简直超出我的想象!数据显示,这种小球能飞快促进和完善人们的新陈代谢功能!我欣喜地带上小球进了医院,给一位生命垂危的老人吃了,想不到,老人一下子变得精神抖擞、神采奕奕了。,写出了验证发明的过程,让自己的发明的可信度提高了不少。,评改范例,这是修改后的段落,和原段落对比一下,说说为什么这么修改。,技巧总结,可以从科幻小说电影中获取灵感。可以对现有物品进行功能升级。写作时可联系实际,写明发明缘由。在功能介绍上要分多个方面。,同样的老师,同样的复习,平时大家成绩都差不多,为什么一到考试就比别

28、人差几分呢?其实是有原因的,根据大家给小编的反映,几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧,希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识,是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点:归纳和梳理教材知识结构,记清概念和考点易错点,基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结,所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的,不是好像、大概。特别是选择题和判断题,要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误判断误选择。因此,市面上有很多好书总结的知识点非常全面,可以买来,要好好记

29、忆,在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题,做几套精选的模拟题,或者做几套往年真题,因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位,这样能够使得整个知识体系得到优化与完善,基础与能力得到升华,速度得到提高,对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练,掌握好答题方法和答题时间,在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间,先易后难,不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯,和良好的心态,这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器,解题时审题要慢,题意分析清楚,再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练,考试竞争是知识与能力的竞争,也是速度的较量。会的一定答

30、对、答全,切忌平时训练使用计算器。还有,要重视课本中的典型例题与习题,不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步,丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时,会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少,甚至订正比做题更加重要,因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程,更希望能注明一下错误的原因。比如,哪些是知识点掌握不够,哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习,以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较,诊断一下哪类题容易出错,从而找出带有共性的错误和不足,及时查漏补缺,才能将问题解决在考前。事实上,这应该是一个完整的反思过程,也是不少高分考生

31、的经验之谈。强化训练,提高能力选择能覆盖整个年级的知识点,数学思想,数学方法的经典题目,做标准难度的试卷,让学生熟悉考试的内容,题型,时间安排,表达等,找出下一阶段的问题从而解决。考试技巧说明技巧之一:考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早,打破平常规律作息,反而容易影响睡眠,正常休息,保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案,考完的课程就不要再理会了,全心全意地准备下一场考试。技巧之二:初级阶段者往往知识掌握的不好,判断能力不行,直觉能力不够,需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时,往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者,可以把“直觉”作为判断标准。技巧之三:拿到试卷

32、整体浏览一下拿到试卷之后,可以总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中每部分难易程度,先易后难,不一定按照试卷顺序从前到后做,应该分配好的时间。技巧之四:确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)考试时能够做完的课程:你可以按照每部分考试分值的比例,确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数,你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后,你再根据每次考试之后的得分情况,仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩,这样,你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。技巧之五:不假思索、条件反射无论你学习处于哪个学习阶段,无论你的学习能力如何,你都要通过平时考

33、试、模拟考试、限时练习等等,把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等,训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的,没有自信也就是没有付出努力,不达到条件反射的程度,如何应对考试?如果你到达不假思索的时候,那就达到一定境界了!到了考场上,你就可以自信满满,大脑一片清晰的进入考场了,高分非你莫属!,谢,谢,大,家,你认识下面的这些小动物吗?哪个小动物是你的好朋友呢?,说一说,小猫,小狗,小猪,小兔子,鸽子,鸭子,我的动物朋友,语文 四年级 下册,第一课时,第二课时,审题指导,有时候,我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个,

34、向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物,也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想,你打算从哪些方面介绍它,它在这些方面有着怎样的特点。,第一课时,选择或创设情境向别人介绍你的动物朋友,要写清介绍动物的哪些方面,在这些方面有什么特点。,习作内容,情境一,星期天放羊回来,发现我最喜爱的一只小羊不见了,我想请小伙伴帮忙找一找。,我要跟小伙伴强调羊的左眼圈是黑色的,与小羊感情深厚,小伙伴不知道羊的特点,“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。,小羊的外形特点,情境二,我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。,我要给邻居讲清楚,我家小狗特别爱吃肉,邻居不了解如何喂养“我”的小狗。“我”

35、需要向邻居讲清楚小狗的特点。,小狗的吃食特点,情境三,我们家就要搬到外地去了,我想请一位同学收养我的小猫。,我要给同学讲一讲小猫的可爱,同学不了解“我”的小猫,“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。,小猫的典型特点,除了情境中给出的三种动物朋友,你还有哪些熟悉的动物朋友?,创设情境,表妹来我家玩,我要向她介绍一下我养的小鹦鹉,奶奶过生日的时候,我送给她我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物,我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点,联系生活实际去创设情境,想一想:我们可以从哪些方面来介绍下列情境中的动物朋友呢?,请小伙伴帮找寻找丢失的小羊,请邻居帮忙喂养我的小狗,请一位同学收养我的小猫,创设情境,向表妹介绍我养的小

36、鹦鹉,你想怎样介绍情境中动物朋友在这些方面的特点?,老实:睡大觉,猫的性格实在有些古怪。,我们一起来看看猫一课是怎样介绍猫的特点的。,回顾课文,作者先用中心句进行总写,再分写特点的表现,使猫古怪的性格跃然纸上。,尽职:屏息凝视捉老鼠,贪玩:出走一天一夜,高兴的时候:温柔可亲,不高兴的时候:一声不出,胆小:什么都怕,勇猛:遇上蛇也敢斗一斗,仿照课文,请你写一写下图中小羊的特点。,这只小羊实在是太可爱啦!它的 是那么美丽,你看它的毛色 ;两只羊角 的;两只黑眼睛 的, 的; 它的叫声是那么好听,“ ”,好像在叫妈妈一样;它的胆子很小,你一靠近它,它立即就会瞪大眼睛, 。,外形,白得像雪,尖尖,大大

37、,圆圆,小鼻子粉嫩嫩的,咩咩,抬起四蹄奔跑起来,猫一课描写猫的特点时,还表达了作者对猫的喜爱之情,作者是怎样表达的?,作者运用拟人化手法,把猫当成小孩子一样,来介绍猫的特点,可见作者非常喜欢猫。,它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!,仿照课文,请你运用拟人化手法来表达对小狗的喜爱之情吧!,小狗铛铛真是太聪明了。每当我给

38、它洗澡的时候,如果水凉,它就会跳出来,冲我大声汪汪叫两声,好像在说:“太凉了,太凉了!”如果水热,它也会跳出来,低声地呜呜叫两声,好像在说:“热死了,热死了!”水温刚刚好时,它就乖乖地站在澡盆里,让我给它揉肥皂,给它冲水,洗完澡了我给它吹风。吹风时它闭着眼睛,头不停地转来转去,看起来特别惬意。,介绍动物朋友的特点时,还可以介绍什么?,我们一起来看看鹅一课介绍鹅的特点时,还写了什么。,回顾课文,作者运用典型事例,表现了鹅能看守门户的特点。,后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。,仿照课文,通过典型事例来写一写动物朋友的特点吧!,我家

39、小狗算得上“吃货”中的“吃货”!有一次,我从厨房拿了一根鸡腿,它跟过来盯着我,两眼水汪汪的哟!想要?那就过来拿呀!我把鸡腿举起来,它跳了三下就没再跳了,对着我龇牙咧嘴,满脸的“杀气”,我赶紧把鸡腿扔在地上,天哪!这是何方“神圣”呀!不到30秒就把鸡腿啃没啦!,关于这篇习作,你还有什么好的想法吗?,介绍动物朋友的特点时,我会抓住主要特点详写,次要特点略写。,描写时,我要运用比喻、拟人、排比等修辞手法,让我的作文更生动!,介绍动物朋友的外形时,我要按照从整体到局部,或者从上到下的顺序写,这样习作才能表达得清楚、有条理。,写作提纲,你想要选择情境来介绍动物朋友,还是创设情境来介绍自己的动物朋友呢?不

40、要急于下笔,先好好构思,编写好写作提纲。,1.选择或创设的情境是什么? 2.打算从哪些方面介绍这个动物朋友?它在这些方面有着怎样的特点? 3.打算怎样表达出自己的喜爱之情? 4.打算叙述什么具体事例? 5.打算拟定什么题目?,习作提纲要求,选择/创设情境介绍动物朋友,我的动物朋友,爱吃肉(拟人化、典型事例),聪明,爱玩游戏(典型事例),表达喜爱,请邻居帮忙喂养我的小狗,我的动物朋友-小鹦鹉,外形:颜色漂亮,吃食特点(典型事例),表达喜爱,向表妹介绍我养的小鹦鹉,性格特点(拟人手法),我的动物朋友小乌龟,外形:威武可爱,打假事件(典型事例),表达喜爱,向大家介绍我的小乌龟,胆小(拟人手法),快快

41、写起来吧!,写好之后,和同桌交换一下,看看谁写的最好。,我们全家要外出旅游一段时间,只好请同样也喜欢狗的邻居王阿姨帮忙喂养我的小狗,王阿姨爽快地答应了。 为了王阿姨能照顾好我家可爱的小狗,我对王阿姨是千叮咛万嘱咐的。,我的动物朋友,例文赏析,开头交代让王阿姨代养小狗原因。,过渡段,引出下文对小狗特点的具体介绍。,第二课时,欢欢特别爱吃肉,我家一做肉,欢欢闻到味儿就蹲在厨房等着了。到我吃肉时,欢欢就会走过来,两条前腿跪下来,两只水灵灵的小眼睛一直望着我,像是在讨好地对我说:“给我吃一点儿吧,你可别吃光了”。我看着它那可怜的样子,忍不住立刻扔给它一根带肉的骨头,让它尝一尝。它得到骨头后,先高兴得大

42、叫一声,然后迅速把骨头叼在嘴里,再用两只前爪紧紧按住,津津有味地吃了起来,直到把骨头吃得一干二净。,用神态、动作、心理描写,将小狗欢欢吃肉的样子写得活灵活现。,用中心句概括写出欢欢的特点,然后结合典型事例把这两个特点写得很具体、很生动。,欢欢很聪明,爱让人逗它玩儿。我们两个常玩的游戏是梳毛和装“死”。用手一摸它的背,它就会乖乖地趴在地上,用毛刷给它刷毛,它会随着你刷的地方不断调整姿势,或趴着,或侧身,或四脚朝天,任你梳理,一副很享受的表情。装“死”的游戏是我们两个练了很久它才学会的。我用右手比成枪的样子,照着它,嘴里说“啪”,它就应声倒下,眼睛偷偷望着我。过一会儿, 说:“起来吧!”它才翻身跃

43、起,好玩儿极了。,听了我的介绍,我相信王阿姨会喜欢我的小狗的,王阿姨也一定能照顾好我的小狗的。,结尾总结全文,表达自己的感受,突出文章主题。,更多例文一,更多例文二,【优点借鉴】,下面请和同桌交换作文,根据“评价标准”相互批改。 要使用作文评改符号,最后得出总分,并写出评价。,没有错别字,语句通顺,表达流畅。用词准确生动,意思表达清楚明确。文章结构清晰,详略得当,重点突出。开头能点明主题,结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好,符合主流价值观。文章主旨明确,有真情实感,抒发手法多样。语言生动有个性,恰当使用修辞手法。符合本次作文要求:运用了课文中或者自己创设的情境。介绍了动物朋友的多个方面。根据创

44、设的情境写出了动物特点。运用拟人手法表达了对小动物的喜爱。,评 价 标 准,大公鸡很谦让。它天天领着伙伴儿寻食儿,自己寻到一点儿,就啄一啄,“咕咕咕”地叫几声,让给身边的母鸡吃。傍晚,太阳快要落山了,大公鸡先让别的鸡进窝,自己守在门口,好像一个威风凛凛的大将军。,问题分析,本段的中心句和文段中的具体描写不相符,需要将中心句改一下;此外,叙述大公鸡让食的行为不够细致。,评改范例,下面是评改前的段落,读一读,看看有什么问题吗?,大公鸡充满爱心。它天天领着伙伴儿寻食儿,自己寻到一点儿,就啄一啄,“咕咕咕”地叫几声,让给身边的母鸡吃。有时,我撒了一把米,一群鸡争先恐后抢着米粒,而大公鸡却舍不得吃,它得

45、到一些米就“咕咕”地呼唤着母鸡和小鸡来吃,吃完,又领着鸡群去寻找食物。傍晚,太阳快要落山了,大公鸡先让别的鸡进窝,自己守在门口,好像一个威风凛凛的大将军。,中心句“充满爱心”准确地概括了后文的内容;通过具体事件的描写让大公鸡的爱心行为更加具体生动。,评改范例,这是修改后的段落,和原段落对比一下,说说为什么这么修改。,技巧总结,要在规定的具体情境下写作。分多个方面描写动物特点。每个特点都要先概括说明,再写具体事例。可使用拟人、对比等修辞手法。,同样的老师,同样的复习,平时大家成绩都差不多,为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的,根据大家给小编的反映,几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那

46、么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧,希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识,是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点:归纳和梳理教材知识结构,记清概念和考点易错点,基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结,所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的,不是好像、大概。特别是选择题和判断题,要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误判断误选择。因此,市面上有很多好书总结的知识点非常全面,可以买来,要好好记忆,在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题,做几套精选的模拟题,或者做几

47、套往年真题,因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位,这样能够使得整个知识体系得到优化与完善,基础与能力得到升华,速度得到提高,对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练,掌握好答题方法和答题时间,在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间,先易后难,不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯,和良好的心态,这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器,解题时审题要慢,题意分析清楚,再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练,考试竞争是知识与能力的竞争,也是速度的较量。会的一定答对、答全,切忌平时训练使用计算器。还有,要重视课本中的典型例题与习题,不少试题源于课本。

48、大题重要步骤不能丢步、跳步,丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时,会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少,甚至订正比做题更加重要,因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程,更希望能注明一下错误的原因。比如,哪些是知识点掌握不够,哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习,以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较,诊断一下哪类题容易出错,从而找出带有共性的错误和不足,及时查漏补缺,才能将问题解决在考前。事实上,这应该是一个完整的反思过程,也是不少高分考生的经验之谈。强化训练,提高能力选择能覆盖整个年级的知识点,数学思想,数学方法的经典题目,

49、做标准难度的试卷,让学生熟悉考试的内容,题型,时间安排,表达等,找出下一阶段的问题从而解决。考试技巧说明技巧之一:考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早,打破平常规律作息,反而容易影响睡眠,正常休息,保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案,考完的课程就不要再理会了,全心全意地准备下一场考试。技巧之二:初级阶段者往往知识掌握的不好,判断能力不行,直觉能力不够,需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时,往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者,可以把“直觉”作为判断标准。技巧之三:拿到试卷整体浏览一下拿到试卷之后,可以总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中

50、每部分难易程度,先易后难,不一定按照试卷顺序从前到后做,应该分配好的时间。技巧之四:确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)考试时能够做完的课程:你可以按照每部分考试分值的比例,确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数,你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后,你再根据每次考试之后的得分情况,仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩,这样,你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。技巧之五:不假思索、条件反射无论你学习处于哪个学习阶段,无论你的学习能力如何,你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等,把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号