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1、部编版（人教统编版）五年级上册语文 单元课件,目录：,第六单元,部编版（人教统编版）语文五年级上册,第六单元,17.慈母情深,部编版语文五年级上册,阅读后，你知道课文内容了吗？ 我一直想买青年近卫军，想得整天（ ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是要钱买书，母亲用（ ）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去。,阅读后，你知道课文内容了吗？ 我一直想买青年近卫军，想得整天（失魂落魄 ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ 震耳欲聋 ），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是要钱买书，母亲用（ 龟裂 ）的手将钱塞给了我，立刻又
2、陷入了（忙碌 ）。我鼻子一酸，（ 攥 ）着钱跑了出去。,阅读小提示,默读课文，细细品读句子，把你特别有感受的句子划下来。,七八十台缝纫机发出的噪音震耳欲聋。,我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近周围几只灯泡烤着我的脸。,（这是一位瘦弱的母亲）,背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲,我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲,背直起来了， 我的母亲。
3、转过身来了， 我的母亲。 褐色的口罩上方， 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲,母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌,（这是一位辛劳的母亲）,母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌,母亲说完，马上又 坐了下去，赶紧又弯曲了背，迅速又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌,母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jn)裂的手指数着。,母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jn)裂的手指数着。,（这是一位贫穷的母亲）,这段话刻画出一位贫苦母亲的形象。“一卷揉得皱皱的毛票”写出了“我”家境的
4、贫寒；“龟裂的手指”则写出这钱来得不容易；而“掏”“数”两个动词说明妈妈很珍惜这不多的钱。,母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jn)裂的手指数着。,母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”,母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”,表现了母亲的慈祥与善良,小练笔： 我鼻子一酸， 攥着钱跑了出去，我在心里一遍又一遍地对母亲说：“”,“谁言寸草心， 报得三春晖。” 献给全天下平凡而伟大的母亲,噢 慈祥的母亲是儿女们的太阳噢 为了我们燃尽青春之光她头顶堆满白雪腰弯成一道山梁她每天摇着经筒一心为儿女们祈祷吉祥啊 慈祥的母亲啊 妈妈 慈
5、祥的母亲我是你用生命生命写下的历史,纸船寄母亲,我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着留着， 叠成一只一只很小的船儿。 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是有灰心地每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。,课外积累,父恩比山高，母恩比海深 日本谚语一父养十子，十子养一父 西班牙谚语父母的美德是子女最大的财富 法国谚语娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长 中国谚语世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲 高尔基,走近作者,梁晓声
6、，当代作家。1979年开始发表作品，梁晓声的创作以小说为主，现已创作长篇小说六部.其作品大多被香港、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文字。著有短篇小说集天若有情白桦树皮灯罩死神，中篇小说集人间烟火，长篇小说一个红卫兵的自白从复旦到北影雪城等。其短篇小说这是一片神奇的土地父亲，及中篇小说今夜有暴风雪分获全国优秀小说奖。,六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的每月工资不过二三十元，一元五毛钱，相当于有的家庭几天的生活费。 连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。国营商店只卖一种肉“人造肉”，是淘米泔水经过沉淀之后做的。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的“人造肉”也成了“抢手货”。
7、母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。 摘自梁晓声的母亲,补充资料一：,空间非常低矮。低矮得使人感到心理压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败，七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开。,补充资料二：,摘自梁晓声的母亲,内容简介： （苏）法捷耶夫的青年近卫军是一部反映苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄业绩的杰出作品，具有强烈的艺术感染力。小说于一九四五年出版后，受到苏联国内外广大读者的热烈欢迎，次年获得苏联国家奖。一九五一年又出版了作者的修
8、订本，使历史的真实与艺术的真实达到更高的统一。 一九四二年七月，顿巴斯矿区的小城克拉斯诺顿被德国法西斯军队占领，当地未及撤退的青年，以共青团员为核心，在地下区委的领导下，组成了“青年近卫军”，展开了英勇的斗争，给敌人以沉重的打击，使人民受到巨大的鼓舞。在一九四三年一月克拉斯诺顿收复的前夕，由于叛徒的出卖，大部分成员不幸被捕，壮烈牺牲。这就是小说青年近卫军所根据的事实基础。 ,这篇文章为我们呈现了母亲的慈祥与善良，从一个侧面，告诉了我们人生的艰难。 文章中有对书的挚爱，有无私的母爱，有人的尊严，有斗争，有胜利。一切都要我们用心去感悟。,“我”深受感动的语句。,“背直起来了，我的母亲。转过身来了，
9、我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”“那一天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”,体会到什么？,体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。,父亲远在外地，三年才回来一次。母亲每天回到家里的时间，总在七点左右。吃过晚饭，往往九点来钟了。我们上床睡，母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补衣裤。有时我醒夜，仍见灯光亮着，仍见母亲一针一线地缝补。母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半个月见不着母亲的面孔，就为了那每月27元的工资。,我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份儿喜悦。真是的，我想我该喜悦
10、，却没怎么喜悦。避开人我躲在一个地方哭了，那一时刻我最想我的母亲,联系生活实际，讲述自己亲身经历母爱的故事。写几句话或编一首诗，抒发你对母亲的热爱和感激之情.,谁言寸草心报得三春晖,母 亲 颂,母亲就像一部长电影一直放到她生命的最后时刻就在这部电影里我们看到了母亲的朴实、憨厚、勤劳、智慧母亲用她甘甜的乳汁哺育了我们,这是我们终身的幸福因为，我们有一位平凡而又伟大的母亲当我们一遍又一遍地重播着母亲这部电影时泪流满面的我们已完全与母亲融为了一体,她是我们的守望人，冬天在窗边，夏天在门旁，她会为我们的晚归而焦虑不安。她从不会忘记，在我们身上倾注全部的爱，因此，我确信，无论我们在哪里，身上都系着她的牵
11、挂。,18.父爱之舟,部编版语文五年级上册,父爱之舟,吴冠中,词语：,朦胧 枇杷 疙瘩 高跷 膜拜 瘪皮球撩起 粜米 落魄潦倒,朗读课文，思考下列问题：1、作者为什么把父爱之舟作为文章的题目？,以小舟比父爱很贴切，在作者的人生之路上，父爱载他度过生活的艰难，到达理想的彼岸。,本文的线索是什么?,本文的线索是：姑爹的那只小渔船。,本文是一篇叙事散文，主要叙写了什么事?运用了什么叙述方式？,主要叙写父亲供我、送我上学。叙述方式：倒叙。（以时间为顺序）,文章为什么要以梦境的形式回忆往事？,以梦境的形式更便于抒发感情，组织情节，更好地表达主题。,文中四次提到姑爹的小渔船，这样写有什么好处？,是父亲摇着
12、姑爹的小渔船把我带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。这样写，一步步紧扣主题，一步步深化主题。,为什么要写童年时父亲为我糊万花筒，买皮球？,这两样东西给我的童年带来了极大的幸福，也表现了父亲对我的爱。,第三段哪些地方表现了父亲的节省?节俭的父亲为什么对换房子动心了？,带了米在船上做饭，晚上睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。父亲看见我被臭虫咬醒，遍体都是大红疙瘩，心疼极了，想换房子。,第十一段写了一个感人的细节，试找出来。说说为什么“我读到朱自清先生的背影时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了”？,因为朱自清笔下的背影在作者心里产生了共鸣，使他更深刻体会到父亲对我的关爱，更深
13、刻地领悟到父爱的伟大。,我考了第一名，父亲为什么要问入学时全县考第一名的朱自道？,我也很用功，考了第一，父亲知道我超过原来的第一的朱自道，很欣慰。,父亲抽空在船舱弯腰低头为我缝补棉被。,请找出我求学的历程。,初小 县立鹅山高小 无锡师范,浙大代办的工业学校电机科,杭州艺专,仿写句子,父爱如山，沉默无语；父爱 （ ）。母爱如空气，给我生存的依靠；母爱如 （ ）,整体感知,1概括本文的主要内容。以梦境回忆的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱 。2、具体叙述了哪些事情？,具体研读,1“他平时节省到极点”，文中哪处体现了这句话?为什么父亲又对“加点钱换个好房间”，动心了呢? 文中写借姑爹的小渔
14、船，带“我”在船上吃住，来体现“他平时节省到极点”。而当父亲看到“我”被臭虫叮咬时，心疼极了，所以“对加点钱换个好房间”动了心。,具体研读,2、作者写父亲糊万花筒和买皮球有何用意?这两样东西曾给童年的“我”带来莫大的幸福，也表现了父亲对“我”的爱。 3、为什么“后来我读到背影时，这个船舱里的背影便也就格外分明，永难磨灭了”? 朱自清笔下父亲的背影在作者心里产生了共鸣，使“我”更深刻地体会到父亲对“我”的关爱，更深刻地领悟到父亲的伟大。,具体研读,4、文中几次写起姑爹的小小渔船？作者为什么要一次次地写摇船、船上做饭、晚上睡觉？这和文题父亲之舟有什么联系？四次。是父亲摇着船把“我”带到一个个人生的
15、驿站，这条船承载着父亲无尽期望， 一步步地紧扣文题，一步步地深化主题。,艺术手法分析,作者为什么要采用以梦境的形式回忆往事? 以梦境形式更易于抒发情感，组织情节，更好地表达主题。,拓展延伸,读了这篇文字，你是否想到了自己的父亲？你有什么感受？,19.“精彩极了” 和“糟糕透了”,部编版语文五年级上册,作为知名的编剧、作家，由巴德舒尔伯格担任编剧的好莱坞影片码头风云最为人知晓。在当年奥斯卡12项提名中赢得了8个大奖，他也夺得了最佳原创剧本及编剧奖。,美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有在滨水区、码头风云、什么使萨米逃走、
16、醒着的梦、聪明的糊涂和糊涂的聪明、我喜欢这个不讨人喜欢的人等。,巴德舒尔伯格,年轻时期,正确读出下列字音,启迪（d),誊（tng)写,一篇（pin),出版（bn),皱（zhu)眉,歧（q)途,谨（jn)慎,腼腆,（min）,（tin）,搂住 腼腆 自豪 誊写 位置公司 奇妙 糟糕 启迪 出版 慈祥 谨慎 引入歧途 趾高气扬 洋洋得意 自鸣得意 神气活现 神气十足 沾沾自喜,学习生字新词,腼腆：本课指因害羞而神情不自然。得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。一如既往：跟过去一样。灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。源泉：泉源，比喻力量、知识、感情等 的来源或产生的原因。歧途：错误的道路。谨
17、慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。,近义词：誊写抄写 提醒提示 赞赏欣赏 谨慎慎重 一如既往至始自终 迫不及待急不可耐反义词：精彩糟糕 兴奋镇静 腼腆大方赞赏批评 谨慎马虎幸运倒霉 全面片面 得意扬扬垂头丧气,赞扬 （ ） 自豪（ ）敬仰 （ ） 谨慎（ ）,赞扬（ ） 自豪（ ）敬仰（ ） 谨慎（ ）,课文主要写了一件什么事？,童年 截然不同 评价 巨大影响 爱,课文讲了作者巴德.舒尔伯格童年时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。,课后作业：1、读课文最后一部分，谈谈自己的理解。2、
18、找出不懂的地方，自己试着想办法解 决。,读一读，想一想，做一做： 当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样？父亲又是怎样评价的？我有什么反应？请用不同的线条画出有关母亲、父亲、“我”的动作、神态、语言描写的词句，并把你的理解和感受标注在书上。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”,我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来.,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多
19、美的诗呀！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声 雨点般落到我身上。,“精彩极了”和“糟糕透了”,母亲的心情：高兴、兴奋、激动,巴迪的反应：腼腆、自豪、得意扬扬、 期望能再得到父亲的赞赏,誊写、花边、焦急地等待,母亲的评价：精彩极了,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。,探究:,通过朗读，你觉得谁的说法和做法比较有道理呢？（有的说妈妈，有的说爸爸，有的说两个都有道理，有的说两个评价都不好） (请你在课文中找出观点或者证据来说服其他同学，你的看法是正确的。),探究:
20、,几年过去了，巴迪有什么变化呢？为什么会有这样的变化？,现在我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我体会到我当初是多么幸运。”,一个作家，应该说生活中的每一个人，都 需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和 创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可 能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来 平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意， 总结，提高。”,我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱. 巴迪不会因为母亲慈爱的鼓励而骄傲，也不会因父亲的严厉警告而失去信心。,巴迪是如何看待父母对他的爱的？,我谨慎地把握住我生活的小船，
21、使它不被哪一股风刮倒.,母亲慈爱的鼓励的风父亲严厉的警告的风,我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。,“精彩极了”和“糟糕透了”,灵感和创作的源泉,小心 注意 总结 提高,母亲的鼓励,父亲的严厉,骄傲自满,失去信心,齐读: 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可 能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,课堂小结：, 巴迪从父母的评价中感受到爱，他是幸运的。相信同学们也是幸运的，有了父爱与母爱，你们一定会更加勇敢、自信、健康成长。 在日常生活中，我们往
22、往能感激“母亲的爱”，却不能理解“父亲的爱”，这实际上会使我们生活的小船偏离航向。我们要不断的提醒自己：有了父亲严厉的爱与母亲宽容的爱共同协调，我们才会健康发展。,一、在括号里填上合适的表示人物动作的词语。1.“他晚上七点钟回来。”母亲（）着我的脑袋，笑着说。2.“这是什么？”他伸手（）起了我的诗。3.我（）出饭厅，（）自己的房间，（）到床上失声（）起来。 二、写出下列词语的反义词。赞扬（ ）精彩（ ） 激动（ ）慈祥（ ）紧张（ ） 肯定（ ）腼腆（ ）漂亮（ ）,三、把下面的词语补充完整，再选择一个词语写一句完整的话。得（）扬扬 迫不（）待 （）怀信心 一如（）往 引入（）途 （）往直前四
23、、指出下列句子用的是什么修辞手法。1.月亮不好意思地躲进云朵里。（）2.她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（）3.是谁创造了世界？是我们劳动群众。（）4.保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！（）,1、对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是（ ）A父亲会写剧本，但并不懂诗。B父亲读诗非常认真仔细。C“我”心情紧张，对时间产生了错觉。D“我”急于得到父亲的赞赏。,选择,1、对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是（ B、C ）A父亲会写剧本，但并不懂诗。B父亲读诗非常认真仔细。C“我”心情紧张，对时间产生了错觉。D“我”急于得到父亲的赞赏。,选
24、择,2、父、母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（ ）A母亲比父亲更爱自己的孩子。B父亲比母亲欣赏诗的水平高。C母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。D母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。,2、父、母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（ D ）A母亲比父亲更爱自己的孩子。B父亲比母亲欣赏诗的水平高。C母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。D母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。,赠语： 在生活的海洋里，我们要做清醒的舵手，不因赞扬而得意，也不因批评而失意。,口语交际： 父母之爱,部编版语文五年级上册,这次口语交际就请用具体事例，说说爸爸、妈妈对自己的爱，还可以说说自己应该怎样爱他们。先在小组里说，再推举代表
25、在全班交流，也可以请来父母一起交流。,口语交际：父母之爱,我会说：,用具体事例说出父母对你的爱，声音响亮、仪态大方。,我会听：,认真聆听，不明白的地方，可以提问。,小组交流,1、用上自己所带的照片或者物品，与伙伴分享父母爱自己的故事。2、推荐一名同学准备上台交流。,呵呵，又拉屎了，为了我的屁屁干净清爽，妈妈从没怕臭、怕脏。,妈妈又给我买新衣服了。,听奶奶说，为了教我走路，那段时间妈妈经常腰酸背痛。,妈妈给我洗臭脚，好舒服。,小时候，爸爸给我讲了好多动听的故事。,该学知识了，爸爸教我拨珠识数。,妈妈和姐姐一起来教我画画。,我对一切都很好奇，爸爸教我种树。,为了我更漂亮，每天起床，妈妈都要给我细心
26、的梳头。,我又长大一岁了，爸爸好开心！,妈妈教我做剪贴画。,刚学骑车那会，爸爸长时间跟在我后面跑，生怕我掉下来了。,第一天上学，妈妈还抱着送我去。,爸爸很关心我的学习，下班进门就来辅导我作业。,放学后，妈妈边忙生意，边给我辅导作业。,妈妈和我合作，玩“并足跑”竞赛游戏。,为了培养我的特长，妈妈送我去学舞蹈。,担心我们淋着雨，爸爸妈妈冒雨送来雨伞，在校门外接我们。,下雨了，妈妈给我送来雨伞，还担心我脚打湿，吃力的抱着我在雨中奔跑。,又生病了，妈妈背着我上学。,生病了，爸爸妈妈带我去看医生。看，他们多着急，多细心。,生病了，害怕我耽误学习，爸爸请假在家里给我辅导。,为了养家，爸爸妈妈每天都辛苦的工
27、作。,把自己的作品送给爸爸，爸爸好高兴。,在综合性学习中，你一定了解到很多感人的事情。这次口语交际就请用具体事例，说说爸爸、妈妈对自己的爱，还可以说说自己应该怎样爱他们。先在小组里说，再推举代表在全班交流，也可以请来父母一起交流。,谈谈爸爸妈妈的爱,我会说：,用具体事例说出父母对你的爱，声音响亮、仪态大方。,我会听：,认真聆听，不明白的地方，可以提问。,小组交流,1、用上自己所带的照片或者物品，与伙伴分享父母爱自己的故事。2、推荐一名同学准备上台交流。,老师赠言,只要你有一份回报父母的心，哪怕只是一杯热气腾腾的茶；只是递给父母的一双拖鞋；只是你亲手制作的一张小卡片；只是一句关心的话语不管多么稚
28、拙、朴实，父母都会觉得开心、幸福！,世界上有一种最美好的声音，那便是母亲的呼唤。 但丁 一位好母亲抵得上一百个好老师。 乔治赫伯特,父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。 达芬奇,在我的眼里，我的妈妈是天底下最漂亮的妈妈。为了我，妈妈再辛苦也愿意。,记得一年夏天的一个晚上停电了，天气又闷又热，可我还没做完作业，急得我快哭了。,起因,结果,动作,对话,表情,心理,妈妈好在哪里？,妈妈关切地连忙安慰我：“别着急，妈妈去给你买蜡烛，你坐着休息一会儿。”不一会儿，妈妈开门了：“宝贝别着急，这下好了，蜡烛买回来了。”随着妈妈把火柴划燃，黑暗中亮起了烛光，这时我看到妈妈已是满脸大汗。我借着蜡烛的亮光，
29、继续做作业。但闷热的天气，让我不觉自言自语地说出：“热死了，热死了。”还在厨房里做饭的妈妈听见了，连忙找来一把扇子，坐在我的后面帮我扇风。阵阵凉风从我的背上吹过，我感觉舒服了许多。妈妈一边扇风，还一边对我说：“不要急，慢慢来。”过了一会儿，我觉得渐渐凉快了。当我抬起头来时，看见妈妈一粒粒的汗珠从额头顺着脸流了下来，胸前的衣服已完全湿透了。我说：“妈妈不用帮我扇了，你自己扇自己吧！”妈妈却笑着说：“宝贝不怕，只要你好好读书，妈妈再热再辛苦也不怕。”听了妈妈的话，我心里很不是滋味，暗地下定决心一定要好好学习，来报答妈妈对我的关爱。,大约过了半个多小时来电了，我的作业也做完了。我爱我的妈妈。,习作：
30、 我想对您说,部编版语文五年级上册,明确单元作文要求,阅读书中作文提示，画出重点词句。,在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如：对老师，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢你对年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再相互起外号了，这样不文明总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。,2、这段话里告诉我们从哪些方面来说心里话？向谁说？除此之外，还有哪些要求？,小组
31、讨论：,1、什么是“心里话”？,明确题目要求:,老师，我想对您说,老师，为了我们的成长，您操碎了心，我们爱您！,确立中心：,妈妈，我想对您说,我已经长大了，别再把我当小孩子看。,确立中心：,叔叔，我想对您说,确立中心：,叔叔，谢谢你对年来对我们家真诚的帮助。,同学，我想对您说,确立中心：,我们不要再相互起外号了，这样不文明,除了书本上的提示以外，你还想对有哪些人些人说说自己的心里话？,可以,对他们你还有什么不同主题的心里话？,倾诉烦恼,分享快乐,表示感谢,提提建议,每次见到其他同学举手回答问题得到老师的表扬感到羡慕，而自己因为胆小不敢举手无法得到表扬感到的难过，希望老师能注意自己，给我机会。,
32、自己在学习或生活上遇到困难，老师给予帮助，因此要写写心里话表示感谢。,平时自己表现不好，老师鼓励你，帮你解答难题，你也表示感谢。,老师,我想对您说,希望妈妈不要为自己安排太多的补习班，能让自己有更多的时间参加体育运动和做自己感兴趣的事情。,妈妈,我想对您说,妈妈对你悉心照顾，爱护你，你要对妈妈表示感谢，并表达对妈妈的爱，希望以后自己也能为妈妈分担。,看到其他同学在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羡慕，希望爸爸妈妈能在繁忙的工作中抽出时间，陪陪自己。,朋友要离别了，回忆美好的往事，表达不舍之情。,小伙伴,我想对您说,感谢小伙伴给你帮助。,因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷不乐，想为自己的过错道歉，
33、重归于好。,曾因为掩饰自己的错误，对伙伴撒谎，或对别人撒谎使伙伴受委屈了，说声对不起。,阅读下面两篇文章（片段），分析它们在人称上有什么不同？哪一篇符合题目要求？ 爸爸，我想对您说 “当，当”墙上的钟已经敲了好几下，空荡的房间里一片寂静。 此时，爸爸一个人坐在那儿，一言不发。而我则独自一个人走在街头，因为一件小事而与爸爸争吵的我，负气跑了出来 本来，今天是父亲节，却没有想到会弄成这样。一个人走着，冷风刺骨。我把手紧紧插进口袋中。想走，却不知道该去何方。,文章开头开门见山：,最好点明你心里话的中心是什么,妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说
34、，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。,妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。,“我已经长大，别把我当小孩”。,以主题“妈妈我已经长大，别把我当小孩”为例教你写作文。,心里话不能只是单纯抒发自己的想法，还要写出触动你有此想法的事情是什么。写出具体的事件，可以让文章的内容丰富，真实，有说服力。1、写一件能说明妈妈把你当小孩的事。比如：你想洗碗但妈妈不让；你想一个人上学妈妈担心不允许；你想自己背书包，但妈妈心疼你坚持要她帮你背。2、写一件能说明你不再是小孩的事情。煮好饭等妈妈回来，自己收拾房间啊，自己坐公共汽车回家等
35、。,有一次，我们吃完饭，我看见您很累的样子。于是站起来要收拾碗筷。你看见了，大声问我：“你要干什么？” 我说：“我想帮您收拾碗筷呀！”您说：“哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。回去做功课吧。” 我只好走回房间，继续复习功课了。 妈妈呀，其实我已经不再是小孩了，你应该让我做一些事情，因为我长大了。,妈妈，我想对您说,妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。 妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，（像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。）,佳作引路：,记得那一
36、次，我们一家人吃完饭，坐在沙发上休息看电视。我看了看一旁的您正靠在椅背上闭目养神，一副劳累的样子。我很心疼，于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。铛铛的碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一个箭步冲过来。“你要干什么？”您大声问道。我说：“我想帮您收拾碗筷呀！”您马上摇摇头，摆摆手说：“哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回房间复习就好了，这些家务不是你做的。”说着便把我手中的碗筷没收了。我只好怏怏地走回房间，继续复习功课了。,妈妈，其实我已经长大，我已经不再是你眼中的小孩了。 您还记得那一次吗？您出差不在家，本来吩咐我俩出去外面的饭店吃饭，但是最后我和爸爸还是决定自己
37、动手做饭。我们分工合作，爸爸当大厨师，我在旁边当小助手。我还负责洗碗和洗菜呢。尽管一开始的时候，我洗得不干净，还把衣服弄湿了，但爸爸没有责怪我，还教我怎样才洗得干净，洗得快。最后我出色地完成了任务，得到了爸爸的赞扬。那一刻，我真的很有成就感，我觉得我自己长大了，能为父母分担重担了。,妈妈，请你休息一下吧。让我自己也来动动手，做自己该做的事情，同时也来分担一下您的重担，尽一点孝心。因为我不再是小孩了。 希望很快我就能站在您的身边，与您一起一边说笑一边劳动，那是多么温馨的场景啊。,我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的身影的时候，当我抚摸到你额间隐约可见的白发的时候，当我眼前出现你不停捶打着酸疼的腰
38、背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽一点孝心吧，您就不要阻止我了。 心理描写,小伙伴，我想对你说,亲爱的小明，你好吗？最近我们吵架了，不再理会对方了。我很难受，很想对你说声对不起。,那一天，我和你走在上学路上，谈论着老师布置的一道思考题。我和你有不同意见，发生了分歧，越争声音越大，后来竟大打出手，打得两个人都鼻青脸肿。来到教室，老师问：“你们的脸为什么青一块紫一块的？”我们低着头一声不吭。老师一再追问，我只好说是在在路上摔了一跤。老师没有责怪我们，让我们回座位了。我和你谁也没有理谁，只管回到座位，自己读书。下课以
39、后，看着坐在我前面的你一直都没有回头看我，我的心中冒起了无名火：“哼，你不理我，我也不理你，有什么了不起的。以后就各走各的路。我们不再是兄弟！”（心理买描写）,这几天，我们形同陌路人。放学的时候，我一个人背着书包，走在大街上。虽然街上人很多，但是我觉得我的世界是冷清的。因为少了你活泼的身影，没有了我们互相打闹玩耍的情景，听不见你朗朗的笑声看着其他同学和他们 的朋友勾肩搭背地走在放学路上，而我只能形单影只，我的心就很难受，眼泪都快流出来了。,曾经我们是多么好的朋友啊。有一次，妈妈给了我十块钱，我要买彩色笔。我拿着钱，去学校附近的一家学习用品商店。刚走到学校门口，两个不知名的高年级的学生，把我拉到
40、了一个角落，要我把钱给他们。我说：“不行。”他们挥起拳头要打我。这时，你仿佛从天而降，冲了过来，用你瘦弱的身体保护着我，我非常感动。我们一起逃离了魔掌。进了学校，你说：“不要独自一人行走，还有我呢。”我觉得你非常勇敢，我下决心要和你做一辈子的朋友。,多好的朋友啊！可是现在，因为我的一时固执，导致了友谊的破裂，真是很不应该啊。在这里，我想对你说声对不起。希望你可以原谅我，希望我们能重新回到过去，做一对难兄难弟，做一辈子的好朋友，你说好吗？,xx，我想对你说有中心有条理写具体,板书内容：,我“班门弄斧”的创作如果让您派上用场，谢谢您的海涵；视频、音频可能因为网络原因有缺失，请谅解；因材施教、因人施教，敬请您斧正；辛辛苦苦的作品制作，谢谢尊重；请勿转载，侵权必究。,
