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1、退位减法,人教版小学数学一年级下册,20以内的,2.3 十几减5、4、3、2,2.4 解决问题,学习目标,1.学会十几减5、4、3、2，并能解决简单的实际问题。2.进一步感知加、减法之间的联系，促进计算能力的提高。3.培养学生自主探索、合作交流的意识。,重点 学会十几减5、4、3、2的计算方法。难点 灵活运用十几减几的计算方法进行计算。,回顾复习,9+3= 15-8= 17-9=13-7= 12-6= 12-9=11-8= 13-9= 14-9=,一、算一算。,12,6,3,7,6,4,8,3,5,3,4,4,5,5,2,例题讲解,125 = 114 =124 = 113 =123 = 112
2、 =,你是怎样计算的？,125,7,想加算减法,破 十 法,平 十 法,你是怎样计算的？,点击链接,2,10,5,7,7,12 5 ,破 十 法,点击我返回,点我有新发现,平 十 法,2,3,7,10,7,12 5 ,点我有新发现,点击我返回,7 + 5 12,12 - 5 7,想加算减法,点击我返回,点我有新发现,7,8,9,你还有什么发现？,113,8,114,7,112,9,124,123,125,4,3,5,小 结,十几减5、4、3、2的计算方法,计算十几减5、4、3、2时，可以用破十法、平十法和想加算减法。,随堂小测,8,8,9,9,9,9,6,6,1.算一算。,2.列算式，并计算。
3、,13,_,4,9,3.列算式，并计算。,11,_,5,6,课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,2.4 解决问题,2 20以内的退位减法,学习目标,1.初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决问题。2.培养学生积极参与数学学习的兴趣，对数学充满好奇心和求知欲。3.初步认识数学与人类生活的密切联系，养成与他人合作的良好习惯。,重点 学生能够根据已知条件提出数学问题。难点 能够通过画图辅助分析题中的数量关系。,回顾复习,128,112,123,134,157,126,145,137,159,124,168,136,4,9,9,9,8,6,9,6,6,8,8,7,说说你是怎样
4、计算的？,例题讲解,有16人来踢球。,现在来了9人。,我们队踢进了4个。,还有几人没来？,你能提出什么数学问题？,有16人来踢球。,现在来了9人。,我们队踢进了4个。,要解决这个问题，需要哪些条件？,还有几人没来？,有16人来踢球，,现在来了9人。,还有几人没来？,16人,?人,这个结果对吗？,没来的7人加上现在来的9人等于16人，解答正确。,我套中了7个。,我套中了12个。,你能提出哪些有意义的数学问题？,小雪：,小华：,小华和小雪一样多的,口答: 小华比小雪多套中5个。,小华比小雪多套中几个？,小 结,解决含有多余条件的问题,在解决实际问题时，题中有的信息与所求问题无关，应正确筛选信息进行解题。,求一个数比另一个数多几（少几）,求一个数比另一个数多几（少几），都用减法计算，列式时用大数减小数。,随堂小测,1.小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？,两个小组一共有13人，我们组有6人。,2.另一组有多少人？,13,6,7,3.小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？,羊：,兔：,口答：兔比羊多6只，羊比兔少6只。,课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,
