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1、第2课时 三位数加三位数的连续进位加法,R三年级上册,【学习目标】,1.通过学习，使学生进一步理解加法的计算法则，会笔算三位数的连续进位加法。,2.学会进行验算，提高学生的计算能力。,3.学会合作学习，乐于与别人交流。,【学习重点】,掌握三位数加三位数的连续进位加法的计算方法、验算方法。,一、新课导入,笔算下列各题,757+162= 129+36=,7 5 7,+ 1 6 2,9,1,9,1,919,1 2 9,+ 3 6,5,1,6,1,165,二、探索新知,某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？,445+298=_,个位：5813在个位写3向十位
2、进1。,3,1,十位：49114，在十位写4向百位进1。,百位：4217，在百位写7。,4,1,7,743 种,算得对不对呢？你会验算吗？,可以交换445、298的位置，再算一遍。,2 9 8,+ 4 4 5,3,1,4,1,7,做练习时要养成验算的好习惯哦！,达标检测,计算下列各题并验算。,968+124=,9 6 8,+ 1 2 4,2,1,9,0,1,1,1092,验算：,1 2 4,+ 9 6 8,2,1,9,0,1,1,927+73=,9 2 7,0,1,0,0,1,1,+ 7 3,1,1000,验算：,7 3,0,1,0,0,1,1,+ 9 2 7,1,三、巩固提高,先想一想是否有
3、进位，再计算并验算。,1 6 5,+ 7 8,3,1,4,1,2,验算：,7 8,+ 1 6 5,3,1,4,1,2,4 0 9,+ 3 9 4,3,1,0,1,8,验算：,3 9 4,+ 4 0 9,3,1,0,1,8,7 4 6,+ 2 6 8,4,1,1,1,0,验算：,1,1,2 6 8,+ 7 4 6,4,1,1,1,0,1,1,6 7,+ 9 5,2,1,6,1,1,验算：,9 5,+ 6 7,2,1,6,1,1,先估一估，再计算下面各题。,659+306=,6 5 9,+ 3 0 6,5,1,6,9,965,483+321=,4 8 3,+ 3 2 1,4,0,8,1,804,8
4、06+574=,8 0 6,+ 5 7 4,0,1,8,3,1,1,1380,68+527=,6 8,+ 5 2 7,5,1,9,5,595,238+91=,2 3 8,+ 9 1,9,2,3,1,329,353+726=,3 5 3,+ 7 2 6,9,7,0,1,1,1079,四、课堂小结,连续进位加法及加法的运算,3,1,4,1,7,2 9 8,+ 4 4 5,3,1,4,1,7,验算,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,五、课后作业,六、教学反思,本节课利用旧知引出课题，使学生在原有知识的基础上产生迁移，这个环节设计学生对新知的牵引自然也是水到渠成。学习新知时通过小组讨论交流汇报得出口算、估算、笔算都可以作为解决问题的策略，让学生在多样的解决问题的策略中体验不同的计算方法，感受到估算不能代替具体的计算。进行较大数之间的计算时，口算不够简洁快速，所以应该笔算，这样的设计既拓宽了学生解决问题的途径，又进行了算法的自我优化。,
